Wasze zebrania służby
DRUGIE ZEBRANIE
12 min. Słowa wstępne. Entuzjastyczne przemówienie na temat: „Pomagajmy młodym, którzy chodzą drogą Jehowy”.
18 min. „Drzwi są jeszcze otwarte” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.
10 min. Odczytanie i omówienie Listu od braci.
10 min. „Czy masz rozeznanie?” — punkt ten można przeprowadzić w formie dwóch krótkich pokazów, podkreślających, jak ważna jest umiejętność rozeznania w sytuacji podczas świadczenia u drzwi lub przy każdej innej okazji. Poproś o wypowiedzi na temat każdej z niżej omówionych sytuacji: (1) Głosiciel zaczyna wydawać świadectwo, nie zważając na to, że domownik dopiero co wstał z łóżka, jest w piżamie, zaspany i nic do niego nie dociera z tego, co mówi głosiciel. Tymczasem dalej wygłasza kazanie, nie uwzględniając okoliczności. (Można rozważyć następujące czynniki dodatkowe: domownik uważa, że wizyta jest nie w porę; może być rozgniewany wyrwaniem ze snu; może być zakłopotany swoim strojem, nieporządkiem mieszkania itp.) (2) Domownik grzecznie mówi, że dzisiaj nie ma czasu na te sprawy. Głosiciel pyta, czy mógłby wstąpić na kilka minut innym razem. Czy ten głosiciel kierował się rozeznaniem? (3) Rozmówca jest zdenerwowany i mówi stanowczo, że TO GO WCALE NIE INTERESUJE. Ale głosiciel odpowiada z naciskiem: „Co pana nie interesuje? Bo przecież nawet jeszcze nie zdążyłem panu powiedzieć, z CZYM przychodzę!” Nie mając rozeznania, głosiciel zaczyna wygłaszać wstęp kazania, ale domownik odchodzi, trzasnąwszy drzwiami. Czy to było rozsądne? Podkreśl potrzebę kierowania się rozeznaniem i dostosowywanie się do okoliczności podczas głoszenia, żeby zawsze pozostawiać po sobie dobre wrażenie, na ile to od nas zależy. Ułatwi to pracę głosicielom, którzy jeszcze mogą przyjść w przyszłości.
10 min. Uwagi końcowe. Omów też motto podane u dołu pierwszej strony.
TRZECIE ZEBRANIE
BUDOWANIE NASZEJ RODZINY DUCHOWEJ
10 min. Słowa wstępne. Odczytanie i przedyskutowanie Mateusza 12:46-50. /Członkowie zboru chrześcijańskiego są sobie braćmi. Jezus nazywał braćmi swych uczniów (Mat 25:40; Jana 20:17). Chrystusa trzeba miłować bardziej niż krewnych według ciała, a niekiedy trzeba być gotowym rozstać się z nimi (Mat. 10:37; 19:29; Łuk. 14:26). Określenie „brat” odnosi się do każdego członka zboru Bożego (Mat. 23:8; Hebr. 2:17). Wszyscy członkowie zboru powinni się szczerze miłować. — 1 Piotra 2:17; 5:9; Rzym. 12:10, NP; Hebr. 13:1./
12 min. „Pomagajmy sobie wzajemnie pod względem duchowym” — Przemówienie podkreślające potrzebę robienia postępów do dojrzałości chrześcijańskiej (Hebr. 5:11—6:1). Nowych przyciąga do zboru to, czego się w nim uczą, docenianie prawd duchowych, które zajmują miejsce tradycji i obrzędów liturgicznych. Jak możemy im pomagać w dalszym robieniu postępów ku dojrzałości? Przebywanie razem przy jeszcze innych okazjach oprócz zebrań może oddziaływać szczególnie zachęcająco. Czy znasz kogoś, komu mógłbyś w ten sposób pomóc? Wielu potrzebuje dalszej pomocy w studiowaniu, chociaż są już ochrzczonymi braćmi lub siostrami. Może zechcecie od czasu do czasu zaprosić nowych na wasze studium rodzinne. Czy w waszym ośrodku są tacy, którzy by się cieszyli, gdyby mogli pójść z tobą do służby polowej? Inni będą sobie cenić pomoc w przygotowaniu do zborowego studium Strażnicy albo w opracowaniu przemówienia do szkoły. Chcemy udzielać takiej pomocy duchowej, okazując przez to, że traktujemy naszych braci duchowych w taki sposób, jak ich traktował Jezus. — Mat. 12:50.
15 min. „Praktyczne przejawianie miłości” — omów krótko Jakuba 2:15, 16. Nie chcielibyśmy dopuścić, żeby któryś członek naszej rodziny duchowej był zaniedbywany lub opuszczony (Pokaz: Dwie siostry rozmawiają ze sobą o starszej siostrze, która nie przychodzi na zebrania i u której zebrania nie mogą się odbywać, gdyż mieszkanie ma nieposprzątane. Jedna z sióstr mówi: „Dlaczego starsi nie zrobią coś, żeby jej pomóc?” Druga siostra odpowiada: „Ale ona jest też naszą siostrą. Czy my same nie mogłybyśmy zrobić coś dla niej bez oglądania się na drugich?” Obie zgadzają się, że to dobra myśl. Postanawiają, że będą wstępować do niej na zmianę, by ją zabierać na zebrania a przy tej okazji zorientują się, jak mogłyby pomóc jej taktownie utrzymać porządek w mieszkaniu, gdyż sama jest za słaba, żeby sobie z tym poradzić. /Zapytaj obecnych: Wykonaniem jakich czynności siostry mogą w praktyczny sposób pomagać innym członkom zboru? Co może tu zrobić młodzież? Jak starsi mogą pomagać członkom zboru? Czy w waszym zborze są osoby potrzebujące pomocy? A może ktoś ze zboru przebywa w domu opieki społecznej? Odwiedzanie takiej osoby również jest cenną formą pomocy. Każdy z nas może okazywać miłość serdecznym witaniem wszystkich przychodzących na zebrania. A jakie są jeszcze inne praktyczne sposoby okazywania drugim miłości zgodnie z Jana 13:35?
25 min. „Nie samym chlebem” (Mat.4:4)
(2 min.) Przewodniczący: Chcemy pomagać dzieciom, żeby się uczyły rozumieć Biblię, a nie tylko wyszukać w studiowanym materiale odpowiedzi na pytania. Dobrze jest przedyskutować dokładnie kluczowe wersety biblijne, żeby się upewnić, czy wszyscy członkowie rodziny zrozumieli ich znaczenie. Podczas czytania fragmentu Biblii, przewidzianego na dany dzień programem szkoły teokratycznej, poświęcajcie trochę czasu na rozważenie znaczenia czytanego materiału. Dobrze jest też od czasu do czasu przedyskutować na studium rodzinnym kwestie lub problemy, przed którymi staje rodzina lub które wyłaniają się w szkole. Niektóre rodziny stwierdziły, że prowadzący studium rodzinne może wprowadzić interesujące urozmaicenie, gdy przejmie rolę strony przeciwnej i zadaje pytania oraz wysuwa argumenty, na które rodzina odpowiada cytowaniem stosownych wersetów biblijnych.
(12 min.) Przeprowadź wywiad z kilkoma głosicielami (najlepiej z głowami rodzin) na temat studium rodzinnego oraz sposobu przygotowania się do zebrań. Uwzględnij takie szczegóły jak (1) program studium rodzinnego. (2) Jak starają się urozmaicić to studium, żeby było interesujące dla członków rodziny i (3) jak dostosowują studiowany materiał do potrzeb rodziny.
(1 min.) Przewodniczący: Jest rzeczą bardzo ważną, żeby każda rodzina miała stały program studium rodzinnego, odpowiednio dostosowany do potrzeb rodziny. Pochwal braci za dążenie do pomagania rodzinom, aby były odżywiane duchowo.
8 min. Uwagi końcowe. Omów przebieg bieżącej kampanii Strażnicy. Czy ktoś z twoich zainteresowanych zrobił już takie postępy, że można go zaprosić do służby?
CZWARTE ZEBRANIE
10 min. Słowa wstępne i omówienie Wiadomości Teokratycznych.
25 min. „Stosowanie spostrzegawczości do rozróżniania dobra i zła” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.
15 min. „Zalecenia do szkoły teokratycznej” — odczytanie a potem ogólna dyskusja.
10 min. Odczytanie i omówienie Skrzynki pytań oraz uwagi końcowe.
PIĄTE ZEBRANIE
(Przed 4 kwietnia)
Program tego zabrania ułoży grono starszych, kierując się potrzebami zboru. Można przedyskutować wspólnie odpowiedzi na pytania podane w artykule „To czyńcie na moją pamiątkę” ze Strażnicy 3/XCVII. (Proście wszystkich o wcześniejsze przestudiowanie w domu tego artykułu.) Następnie możecie omówić przygotowania w waszym ośrodku do obchodu uroczystości Pamiątki. Możecie wziąć pod uwagę następujące sprawy: (1) Zachęcenie braci, żeby się przygotowali do godnego obchodzenia tego jedynego święta, nakazanego przez samego Jezusa, oraz żeby tak ułożyli swoje sprawy, by w tym okresie więcej czasu niż zazwyczaj magli spędzić w służbie polowej. (2) Przypomnienie głosicielom, żeby z zainteresowanymi, którzy po raz pierwszy przyjdą na uroczystość Pamiątki, omówić znaczenie tego święta oraz dążyć do umocnienia ich doceniania wszystkiego, co zawdzięczamy Jehowie Bogu i Jezusowi Chrystusowi. (3) Ustalenie, które ze znanych nam osób zasługują na to, by je zaprosić (członkowie rodziny, znajomi, sąsiedzi). (4) Odwiedzenie tych, co sami odeszli, i zaproszenie ich na obchód Pamiątki. (5) Przygotowanie terenu do opracowania. (6) Umówienie codziennych zbiórek do pracy polowej w tygodniu przed Pamiątką i w tygodniu Pamiątki. (7) Zachęta do podjęcia okresowej służby pionierskiej w miesiącu obchodzenia Pamiątki.
PIERWSZE ZEBRANIE W KWIETNIU
5 min. Słowa wstępne. Tekst dzienny w formie przemówienia.
15 min. „Umacniajmy naszą więź z Jehową” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.
10 min. „Pomaganie zagrożonym ‛owcom’” — przemówienie.
20 min. „ZAOFIAROWANIE DOBREJ NOWINY — Stając się ‛wszystkim dla wszystkich’” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.
10 min. Uwagi końcowe. Omów wyniki pracy z ubiegłego miesiąca ze szczególnym uwzględnieniem kampanii Strażnicy oraz przygotowania do obchodzenia Pamiątki. Nakreśl plan pracy na kwiecień. Przypomnij miejsca i pory codziennych zbiórek. Wpleć w to motto z ostatniej strony.