এক প্ৰকৃত ভাতৃত্ব ঐক্যতাৰ অৰ্থে —ঈশ্বৰীয় শিক্ষাৰ দ্বাৰা সংগঠিত
এজন পৰিভ্ৰমক অধ্যক্ষই এগৰাকী মহিলাৰ সৈতে কৰা বাইবেল অধ্যয়নত গৈছিল, যি গৰাকীয়ে তেতিয়ালৈকে মণ্ডলীৰ সভাসমূহত উপস্থিত হোৱা নাছিল। তেওঁ সেই মহিলা গৰাকীক ঈশ্বৰীয় শিক্ষাৰ দ্বাৰা সংগঠিত নামৰ ভিডিঅখন চাবলৈ আমন্ত্ৰণ কৰে। সেই সপ্তাহত তাই সভাত উপস্থিত হয় আৰু কয় যে তাই তাত উপস্থিত হৈ আনন্দিত হৈছিল। এই ভিডিঅখনে তৎক্ষণাত কিয় সঠিক প্ৰতিক্ৰিয়া সৃষ্টি কৰিব পাৰিলে? কিয়নো সেই মহিলা গৰাকীয়ে ভিডিঅখনত বৰ্তমান জগতত ঘৃণা, অত্যাচাৰৰ মাজত থকাৰ স্বত্ত্বেও ভাই-ভনীসকলৰ ঐক্যতা দেখি প্ৰভাৱিত হৈছিল।—যোহ. ১৩:৩৫.
এই ভিডিঅখন চাওঁক আৰু গোটেই পৃথিৱীত যিহোৱাৰ সাক্ষীসকলে আনন্দ লাভ কৰা শান্তি আৰু প্ৰেমক অনুভৱ কৰক। তাৰ পাছত এই প্ৰশ্নসমূহক বিবেচনা কৰক:
(১) ১৯৯৩-৯৪ চনত হোৱা “ঈশ্বৰীয়া শিক্ষা” জিলা অধিৱেশনৰ মুখ্য বিষয়টো অধিৱেশনৰ বাবে উপযুক্ত আছিল বুলি কিয় কʼব পাৰি?—মীখা ৪:২.
(২) কিছুমান পৰিয়ালৰ বাবে বাইবেলৰ সত্যই কি অৰ্থ ৰাখে? আপোনাৰ বাবে কি অৰ্থে ৰাখে?
(৩) যিহোৱাৰ দ্বাৰা শিক্ষিত হোৱাটো কিয় আৱশ্যক?—গীত. ১৪৩:১০.
(৪) এখন বৃহৎ অন্তৰাষ্ট্ৰীয় অধিৱেশনৰ বাবে কেনে অসুবিধাৰ সম্মুখীন হʼবলগীয়া হয়?
(৫) খ্ৰীষ্টান অধিৱেশনসমূহত আপুনি উপস্থিত হৈ গীতমালা ১৩৩:১ আৰু মথি ৫:৩ পদত উল্লেখ কৰা সত্যতা পূৰ্ণ হোৱাটো আপুনি লক্ষ্য কৰিছেনে?
(৬) ঈশ্বৰীয় শিক্ষাই যে এক শক্তিশালীভাৱে প্ৰভাৱিত কৰিলে তাৰ কেনে ৰাজহুৱা প্ৰমাণ দেখিবলৈ পালে?—প্ৰকা. ৭:৯.
(৭) সত্য খ্ৰীষ্টানসকলে বৃহৎ সমূহত বাপ্তিষ্মা লোৱাৰ সংখ্যা কিমান আছিল?
(৮) মীখা, পিতৰ আৰু যীচুৰ কোনটো বাক্য যিহোৱাৰ সাক্ষীসকলত পূৰ্ণ হʼল?
(৯) এক আনন্দময়, ঐক্যতা মানৱ পৰিয়াল গঢ়ি তুলাটো যে সপোন নহয় আপুনি তাৰ কি প্ৰমাণ দেখিবলৈ পালে?
(১০) আপুনি কোন ব্যক্তিসকলক এই ভিডিঅখন দেখুৱাব আৰু কিয়?
এই ভিডিঅখন চোৱাৰ পাছত এগৰাকী ভনীয়ে এইদৰে সামৰণী দিয়ে: “এই ভিডিঅখনে মোক এইটো বিবেচনা কৰাত সহায় কৰিলে যে, একেই সময়ত গোটেই পৃথিৱীত ভাই-ভনীসকলে বিশ্বাসী হৈ যিহোৱাৰ সেৱা কৰিছে . . . সঁচাকৈ ভাই-ভনীসকলৰ এনে ঐক্যতা কিমান যে মূল্যবান!—ইফি. ৪:৩.