2000年神治傳道訓練班秩序表

2000年神治傳道訓練班秩序表

訓示

在2000年，各會眾按照以下安排，舉行神治傳道訓練班。

演講資料來源：《和合新世界譯本》［bi2-CH］、《守望台》［《守》］、《『聖經全部都是上帝所感示而有益的』》（1991年版）［《感示》］，以及「聖經討論話題」［《話題》］（《基督教希臘語聖經新世界譯本》附錄）。

訓練班要準時開始，首先唱詩、禱告，然後致歡迎詞。訓練班監督無需預告節目的內容，因為他介紹每個演講時，都會提到演講的主題。訓練班的秩序如下：

第一個演講：15分鐘。這個演講該由長老或服事僕人擔任。演講的題材根據《守望台》或《『聖經全部都是上帝所感示而有益的』》。演講要是取材於《守望台》，講者就該作個15分鐘的訓示演講，無需與聽眾作口頭溫習。演講內容要是根據《感示》，講者則該用10至12分鐘作個訓示演講，然後運用書刊所載的問題，用3至5分鐘與聽眾作口頭溫習。講者不該只求把所有資料講出就算，而是要著重資料的實用價值，強調最能造益會眾的要點。講者應該採用秩序表所提供的主題。

擔任這個演講的弟兄應該注意時限，避免過時。如有需要，或講者提出請求，訓練班監督可在私下提出勸告。

讀經摘要：6分鐘。節目該由長老或服事僕人擔任，他要有效地把資料應用在會眾需要之上。演講無需定下主題。講者不該只是把閱讀經文做個撮要就算。他可以先用30至60秒溫習各章經文的大意。他討論的主要目標是要幫助聽眾看出，資料為什麼和怎樣對他們深具價值。這個節目之後，訓練班監督會請學生前往各個課室作演講。

第二個演講：5分鐘。由弟兄誦讀指定的經文。無論是在講台上還是在其他課室裡，這個演講也該由弟兄擔任。由於誦讀經文的篇幅通常較短，學生有時間在引言和結論裡作出簡短的評論。資料要點可以包括歷史背景、經文所含的預言性或教義上的意義，以及怎樣把原則應用出來。學生要把所有指定經文一氣呵成地誦讀出來。如果指定的誦讀經文不是連續的，學生可以說出接著經文的節數，然後繼續誦讀下去。

第三個演講：5分鐘。這個演講會委派給姊妹擔任。演講題材根據《和合新世界譯本》裡的「聖經討論話題」。演講場合可以是非正式見證、回訪或家庭聖經研究。學生演講時可以坐下或站立。訓練班監督會特別留意學生怎樣發展指派的話題，以及怎樣幫助住戶根據聖經而推理。擔任這個演講的學生應該識字。訓練班監督會指派一名助手給她做演講對象，但學生也可以安排額外的助手。可是，學生最關心的，應該是怎樣有效運用演講資料，而不是場合。

第四個演講：5分鐘。演講會論及一個聖經人物，資料來自《守望台》。學生應當查閱文章裡的參考經文，以求對該聖經人物有個清晰的了解——他的生平、品格、個性和態度。然後，學生要發展指派的主題，並且選用適當的經文。為了強調與主題有關的聖經原則，學生也可以運用額外的經文。演講論及一個聖經人物，目的是要說明我們可以從他身上學到什麼教訓。例如，他們的忠信、勇氣、謙卑和不自私，都是可堪效法的；另一些人物卻表現不忠或其他惡劣的品質，基督徒都該引以為鑑，以免效尤。弟兄或姊妹都可以擔任這個演講。如果由弟兄擔任，他應當以演講形式把資料發表出來。如果由姊妹擔任，她可以按照第三個演講的形式發表資料。另外，第四個演講的主題前如果列有#號，這個演講最好委派給弟兄擔任。

*附加的閱讀經文秩序：這個附加的秩序列在每週詩歌編號之後。我們要是按著這個秩序閱讀聖經，每週大約十頁，三年內就可以把全本聖經讀完。訓練班節目和筆試範圍，並不包括這個附加的閱讀秩序。

注意：關於勸告、時限、筆試和預備演講的進一步資料和指示，請參閱《王國傳道月報》1996年10月刊第3頁的資料。

秩序表

1月3日 閱讀經文： 申命記4－6章

唱詩9首［*耶利米書49-52章］

1．領略耶和華所賜的福（《守》98 1/1 22-24頁）

2．申命記6:4-19

3．為什麼上帝不嘉許人崇拜祖先（《話題》3甲）

4．約瑟——聽從上帝指示的人（《守》95 1/15 29-31頁）

1月10日 閱讀經文： 申命記7－10章

唱詩49首［*耶利米哀歌1-5章］

1．顯揚真神（《守》98 1/1 30-31頁）