ERZIEHUNG

(Siehe auch EINSCHÄRFEN; KINDER; KINDERERZIEHUNG; LEHREN; SCHULUNG.)

Kinder: w85 15. 3. 24-6; w83 15. 1. 25-30; km 11/83 1-3; w82 1. 4. 12-7; g81 8. 7. 3-15; g67 8. 1. 12-5; w64 15. 5. 300-6; w61 1. 6. 332-47; g61 22. 9. 5-8; w54 15. 3. 176-91; w52 1. 4. 99-106; g51 8. 1. 11; w49 15. 5. 159-60; w46 15. 12. 371-8

Abhandlung: w85 15. 3. 24-6; km 12/84 3; w83 15. 1. 25-30; km 11/83 1-3; g81 8. 7. 3-15; w79 1. 8. 3-8; g63 22. 8. 5-8

antiautoritäre E.: g74 8. 2. 30

Arbeit: g81 22. 1. 6; g81 22. 4. 30; w80 1. 10. 19; fl 159-60

Aufsicht der Eltern über Umgang und Aktivitäten: g80 22. 8. 4; fl 139-41, 155-6; g78 22. 7. 18-20; w76 1. 12. 712-4; w74 1. 5. 285-6; w68 15. 6. 357-8; w67 15. 2. 127; w65 1. 8. 479; g65 22. 1. 11; g65 8. 6. 18; w64 15. 5. 302-4; yb64 141, 186; g64 8. 5. 11; w63 1. 10. 604; g63 8. 8. 14; w62 15. 6. 365-7; w62 1. 10. 586-90, 592-3; w62 15. 11. 680; g62 22. 12. 17-20; w61 1. 6. 342-5; w61 1. 8. 468; w61 15. 8. 486-7; w61 15. 11. 676; g61 22. 2. 28; g61 8. 11. 23; w60 1. 9. 529; g59 22. 4. 17-9; g58 8. 3. 15; g57 8. 10. 16; w56 15. 7. 434-5; w52 1. 4. 103-5

Auswirkung der häuslichen Atmosphäre: fl 113-4

Auswirkungen des Fernsehens: w83 15. 9. 6; g83 22. 1. 6-9; g83 22. 5. 26-7; g81 22. 4. 23; g81 8. 7. 5; g80 22. 4. 19-20; g80 8. 7. 10; g79 22. 10. 30; w78 1. 3. 6; fl 140-1; g78 22. 7. 12-20; g76 8. 4. 30

Auswirkungen einer richtigen E.: g80 22. 2. 15; w78 15. 12. 22-3; w77 15. 10. 628; g74 8. 11. 23-4; w72 1. 6. 351; w72 15. 9. 563; g72 8. 1. 8; g72 22. 1. 17; w71 15. 5. 298-9; w71 15. 9. 560-1; yb71 177, 236, 243; g71 8. 6. 11; w70 15. 12. 743; yb70 94, 160; g70 22. 7. 7; g70 22. 12. 7; w69 1. 2. 93; yb69 126-7, 219-20, 240; g69 22. 5. 26; yb68 97-8, 138-9, 156; g67 8. 1. 13; g67 8. 2. 10-1; w62 15. 9. 576

Auswirkungen eines Aufklärungsfilms: g70 8. 11. 29-30

Babysitter: g65 22. 1. 9; g63 22. 8. 6; g59 22. 4. 17-9

Bedürfnisse der Teenager: w79 1. 8. 5-9

Beispiel der Eltern: w83 15. 1. 30; km 11/83 3; w82 1. 4. 14; w78 1. 4. 29; fl 110-1, 125-9, 149; w77 15. 12. 749; w76 1. 9. 521; w76 1. 12. 710; w74 1. 8. 455-6; g74 22. 10. 15; w72 1. 1. 7, 13; w71 15. 9. 562-4; yb71 107; g67 8. 2. 9-10; g67 22. 11. 28; w66 1. 12. 708; g65 22. 1. 9-10; w64 15. 5. 302, 305; w64 1. 7. 402; w64 15. 9. 558; g64 8. 6. 12; w63 1. 11. 657; g63 8. 8. 15-6; w62 1. 10. 587, 594; w61 1. 6. 336-9; g61 8. 2. 4; g61 22. 2. 12, 15; g61 22. 6. 6, 8; g60 22. 12. 4; g59 22. 9. 6-7; w56 15. 7. 437-40; w54 15. 3. 178-80, 186-8; el 255-6; w49 15. 5. 160; g49 22. 2. 9; g48 8. 1. 7; w46 15. 12. 376-8

belehren, wie man richtig mit Geld umgeht: g80 8. 9. 11-4; g63 8. 5. 14

Bibelstudien mit ungetauften Kindern Gott hingegebener Christen: om 104; km 7/83 4

Bibelstudium: km 12/84 3; km 11/83 1-3; km 1/82 1-2; km 8/82 1, 4; g81 8. 7. 11-2; w78 1. 2. 8-11; w78 1. 5. 6-7; fl 121-2; km 2/78 2; g77 8. 4. 12-3; w75 1. 6. 348-9; w74 1. 5. 276-9; g74 22. 5. 8-10; km 7/74 4; w72 15. 5. 306-9; te 5-6; km 1/72 7-8; w71 15. 5. 296-9; w71 15. 6. 362-3; sg 37-8; yb71 261; km 5/71 3; w70 15. 8. 485-6; g70 22. 7. 6-7; g69 8. 9. 6; w68 15. 5. 302-5; w68 15. 6. 358-9; tr 175, 177; yb68 138-9; g68 22. 6. 3-8; w67 15. 9. 552; w66 1. 12. 709-10; w65 1. 1. 4; g65 22. 3. 3-4; w64 15. 5. 302; w64 1. 7. 402; w63 1. 4. 205; w63 15. 11. 688; ln 46; g63 22. 8. 7; g63 8. 11. 15-6; w62 1. 4. 201-2; w62 15. 6. 366; w62 1. 10. 587-9; g62 22. 5. 5-8; w61 1. 4. 212; w61 1. 6. 334; w61 15. 8. 484; w60 15. 3. 177-8; w60 15. 11. 689-90; w58 15. 9. 556; w58 15. 11. 692-4; g57 8. 8. 5-8; w55 15. 9. 549; w54 1. 1. 30; w52 1. 4. 100-2, 105; g50 8. 2. 12; g48 8. 1. 7; w46 15. 1. 26-7; w46 15. 12. 373-6

Bibelstudium mit Kindern im geteilten Haus: w77 15. 12. 755

blindes Kind: g78 22. 11. 5-9

Demut der Eltern: w78 1. 5. 7; fl 129

Drogen: g74 22. 7. 3-8; w71 1. 9. 534-5; g70 8. 8. 6-7

durch Spielen: g81 22. 3. 24-7

Einelternfamilien: g81 22. 1. 25-8; g81 22. 5. 16-9; w80 15. 12. 19-22

einheitliches Vorgehen der Eltern: fl 108-9, 111; w72 1. 8. 463; g70 22. 7. 5-6

Eltern verunsichert: g82 8. 9. 29-30

Entwicklung der Persönlichkeit: fl 130

Erfahrungen mit Kindern von Zeugen: yb82 16-7; g80 22. 2. 15; w78 15. 2. 9-12; w76 15. 3. 188; w74 1. 8. 464-5; g74 22. 5. 10; w71 15. 9. 560-1; yb71 240; yb70 94, 160; yb69 126-7; yb68 97-8, 107, 176-7; g67 8. 11. 6-7; km 12/67 4; w65 15. 8. 502; yb65 71, 93, 123, 152, 222-3, 243-4; g65 22. 3. 3-4; yb64 122-3, 149, 212; yb63 273-4; w62 1. 10. 587, 592-3; yb62 236-7, 260

Ermunterung zu besseren Leistungen: fl 123

‘ernste Ermahnung’ (Eph 6:4): pe 245; w81 15. 3. 10; g81 8. 7. 11; w79 1. 8. 4; w79 15. 9. 15; fl 94; g74 22. 5. 8-9

E. zur Großzügigkeit: g77 22. 11. 16-21

Familiengespräche, gestützt auf das Jugend-Buch: km 8/77 1, 3

Feiertage: g74 22. 12. 12; w68 15. 12. 758-9

festes Auftreten: fl 138-9

Folgen elterlicher Versäumnisse: yb80 247; w74 1. 8. 459-60, 462-3; g74 8. 12. 4-5; w72 1. 8. 451-2; yb71 170; g64 8. 6. 8-12

Fragen, die man einem Kind stellen könnte, wenn es sich schlecht benimmt: g81 8. 7. 10

früh beginnen: fl 91-7, 103-7, 115-31; w77 15. 1. 40-1; w74 1. 8. 459-61; g74 22. 5. 7-8; g73 8. 6. 17-9; w72 15. 5. 303-9; g72 8. 8. 6; w71 15. 5. 296-7; w70 15. 8. 486; g70 22. 7. 6-7; g69 22. 3. 10-1; w67 1. 10. 583-4; g67 8. 1. 12-3; g67 8. 2. 9-10; g67 8. 11. 6; w66 15. 10. 613-4; g66 22. 7. 4; g65 22. 3. 3-4; g65 22. 9. 22-5; w64 15. 5. 301-2; w63 1. 11. 651-3; w62 15. 9. 576; w62 1. 10. 587; g62 22. 1. 25; g62 22. 5. 6-7; w61 1. 6. 332-6, 339-40; w61 15. 8. 483-4; w60 15. 3. 177-8; g60 22. 12. 27; w59 1. 12. 715-6; w58 15. 1. 36; w58 15. 9. 556; g57 8. 8. 6-7; w56 15. 7. 433-4, 438; g56 22. 2. 14-5; w54 15. 3. 182-6; w54 1. 10. 607; w52 1. 4. 105-6; el 247-56; w49 15. 5. 160; w46 15. 12. 374-8

Gebet: w84 1. 8. 16-7; w80 1. 9. 16-7; g65 22. 3. 3-4; w63 15. 7. 448

Gedankenaustausch: w82 1. 3. 15-6; km 1/82 1-2; g80 22. 4. 18-9; w79 1. 8. 3-4; w78 1. 5. 7; fl 107, 141-4, 147-61; g75 22. 2. 21-2; w74 1. 8. 461; g71 8. 7. 5-6

Gehorsam: w77 15. 12. 740; g68 22. 2. 30

geistig zurückgebliebene Kinder: w63 15. 8. 511-2

Geschichten-Buch: w81 1. 7. 27-8

gesundes Maß an Selbständigkeit: fl 152-6

geteiltes Haus: w81 15. 3. 10-1; fl 112; w77 15. 12. 754-5; w68 15. 6. 375; w65 1. 1. 4; g64 8. 6. 28; w63 15. 11. 700; w62 15. 6. 370-2; w62 1. 10. 594; w61 1. 6. 351-2; w59 1. 12. 717-8; w55 1. 6. 345-50; w53 1. 9. 537

Gründe angeben: w77 15. 1. 41

gute Gewohnheiten: w72 1. 11. 644; g71 8. 11. 26; w68 1. 8. 471; g67 8. 2. 9-11; g65 22. 3. 3-4; w61 1. 6. 334-5; g61 8. 8. 4; w56 15. 7. 437-8; w54 15. 3. 180-2

Hausarbeit: w78 1. 5. 4-5; g74 22. 5. 9; g72 8. 8. 6-8; w71 15. 8. 504; g71 8. 12. 8-11; w70 15. 10. 634; g70 22. 7. 6; w68 1. 3. 135; w68 1. 5. 282; g67 8. 1. 12-5; g67 8. 9. 12-3; g65 8. 3. 8; g65 22. 3. 4; g64 8. 12. 6; w63 15. 9. 561; w62 15. 11. 679; g62 22. 1. 25; w61 15. 7. 433; g56 22. 10. 20; w52 1. 4. 102

Herz des Kindes erreichen: w82 15. 3. 31

Interesse der Eltern an Schularbeiten: g85 22. 9. 10; g82 8. 8. 19-20; g78 8. 9. 4-5

Israel (altes): ad 883; w76 15. 3. 183; w71 15. 9. 553-4; w64 1. 1. 31; w63 1. 11. 656; w61 15. 4. 255; w60 15. 3. 178; w54 15. 3. 178; w54 1. 10. 607; w52 1. 4. 100-3, 106

Kameradschaft der Eltern: g80 22. 3. 8-11; w79 1. 2. 24; w78 1. 5. 5-6; fl 140; w75 1. 6. 348-9; w74 1. 8. 462-4; g74 22. 5. 10; g74 22. 10. 15-6; g74 8. 11. 22-4; w69 15. 12. 739-40; w67 15. 5. 292; w66 15. 10. 613-4; g66 22. 4. 11; g65 22. 9. 21-5; w64 15. 5. 304-5; w64 1. 8. 478; w62 1. 10. 589-90; g62 22. 12. 17-20; w61 1. 6. 338; w61 15. 8. 486-7

Kindern anderer Zeugen geistig beistehen: km 9/80 1, 3

körperliche Züchtigung: w79 15. 7. 30; g79 8. 8. 27-9; w78 1. 8. 32

langsam Lernende: w67 15. 10. 612

lehren, mit anderen über die „gute Botschaft“ zu sprechen: w82 15. 1. 22-3; km 8/81 1, 4

Lernbehinderung: g83 8. 8. 3-13

Lesen: g85 22. 1. 12-4; g82 22. 12. 23-7; g80 22. 2. 27; g78 8. 7. 16-21; w77 1. 5. 268; g74 8. 11. 21-2; sg 23

Lesestoff auswählen: g78 8. 7. 16-21

Liebe: fl 99-102; g74 22. 10. 15-6; g69 8. 6. 11-2; w65 15. 6. 368-9; g65 22. 1. 8-12; g63 8. 1. 17-8; g63 22. 8. 5-6; w62 1. 10. 585-6; w62 15. 11. 680; w61 1. 6. 326, 337; g61 22. 9. 7-8; g60 8. 10. 19; w59 1. 12. 716; w57 1. 6. 341-2; g56 22. 2. 14-5; g56 22. 11. 6; w55 1. 6. 343; w55 15. 7. 419; w54 15. 3. 186; g54 8. 11. 3-4; w52 1. 4. 99-100; el 254; w49 15. 5. 159-60; g49 8. 6. 12-3

moralische Werte vermitteln: fl 160-1; g74 22. 10. 13-4; g71 8. 7. 6

Musikunterricht: g80 22. 5. 25-8

Opferbereitschaft: w78 1. 11. 24-5; w69 15. 10. 621

Predigtdienst: km 4/85 2; km 8/84 3; km 9/82 4; km 11/78 4; yl 108-9; w62 1. 10. 588, 592-3; w62 1. 11. 661; yb62 260; w61 1. 6. 336-8; w59 1. 12. 715; qm 256-9; w54 15. 3. 179; w53 1. 8. 451-2; w52 1. 4. 105-6; el 255-6; w46 15. 12. 377-8

Probleme voraussehen: w74 1. 5. 281-2

Psychologie: g58 22. 1. 3; g51 22. 1. 5-7; g48 8. 1. 6

Rat: w74 1. 5. 281-2, 284-5

rebellische Kinder: w60 1. 4. 208; w60 15. 8. 511; w60 15. 11. 676; w58 15. 6. 378

Respekt vor Eltern und anderen: g80 22. 4. 20; w74 1. 5. 282-3; g74 22. 5. 4-5; w72 15. 6. 355-6; w68 15. 6. 375; w64 15. 5. 292, 305; w64 1. 7. 388; w63 15. 8. 493; ns 161-2; g62 22. 1. 24-5; g59 8. 7. 15; g59 22. 12. 19; w58 15. 11. 693; qm 256-7; w56 15. 7. 438-9; w55 1. 6. 342-3; w54 15. 8. 486-8; w53 1. 9. 537

Rolle der Mutter: w78 1. 5. 7; fl 99-102; w74 1. 5. 276-7; w71 15. 5. 296; g69 22. 6. 3-7; w68 1. 5. 276; w67 1. 10. 583-4; g67 8. 1. 12-5; g67 8. 12. 28; w66 1. 12. 710; g65 22. 1. 9; w64 15. 5. 302; w64 1. 6. 342-3; w64 15. 6. 362; yb64 125; g64 8. 6. 28; g63 8. 8. 14; w62 15. 6. 361, 371; w62 1. 10. 591-2, 594-5; w61 15. 8. 484; w60 1. 7. 407; w60 15. 11. 676; w59 1. 12. 715; qm 254-5; w52 1. 4. 102

Rolle des Vaters: w78 1. 5. 6-7; fl 103-7; w75 1. 4. 202-3; w75 1. 6. 348-9; w70 1. 9. 537-8; w68 15. 5. 301-6; w67 1. 10. 584; g67 8. 6. 12-3; w66 15. 10. 614-5; w66 1. 12. 709-10; g65 22. 1. 8-9; g64 22. 6. 4; g63 8. 8. 14; g63 22. 8. 5; g63 22. 9. 4; w62 15. 6. 366, 370-2; w62 1. 10. 585-90; g62 8. 6. 17-9; w61 1. 4. 212-3; w61 1. 6. 333-4; w60 15. 11. 676; w59 1. 12. 715-6; g59 8. 10. 12; w58 15. 11. 693; w52 1. 4. 101-2

Selbstdisziplin entwickeln: fl 137

Sexualerziehung: w85 15. 1. 21; w84 1. 2. 23; w83 15. 6. 27; sj 27-8; w82 1. 3. 8-20; fl 123-5, 151-2; w76 1. 12. 712-3; g74 22. 5. 6, 9; g74 22. 10. 13-4; w72 1. 1. 13; g72 8. 5. 8-9; g70 22. 8. 6-10; g69 8. 3. 5-8; g65 8. 8. 17-20; g65 8. 9. 16-9; w64 15. 5. 303-4; w64 15. 9. 558; w61 1. 1. 10-1; w61 1. 6. 339-42; w61 1. 8. 468; g61 22. 7. 11; w58 15. 1. 36; w56 15. 7. 444-5; g51 22. 5. 8-10

sich Zeit nehmen, um Fragen zu beantworten: w77 15. 1. 41

Spielzeug: w84 15. 7. 19; g71 22. 4. 9-13

Sprache: w64 15. 5. 305

tägliche Routine: w74 1. 5. 276-7

Täuschungen vermeiden: w77 15. 1. 41; w75 1. 5. 263; w74 1. 8. 455-6, 459-64; w72 15. 5. 303, 305-6; w72 1. 8. 462; w70 15. 10. 625, 630; w68 1. 5. 272-3; w68 15. 5. 304; w68 1. 8. 478

über Werbung belehren: g80 8. 9. 11-2

überzeugen: g75 8. 4. 8-9, 12

Umgang: g80 22. 3. 7; fl 155-6, 160-1

ungünstige Vergleiche vermeiden: g80 22. 4. 19; fl 119-20, 158-9; w74 1. 8. 461-2

Unterhaltung: w79 15. 9. 15; fl 139-41; w62 1. 10. 589-90; g62 22. 1. 25-6; g62 22. 12. 17-20; g61 22. 2. 28; g60 22. 7. 23; g58 8. 3. 12-5; g57 8. 10. 13-6; g57 8. 12. 12-5; g54 22. 12. 15; w52 1. 4. 103; g52 22. 1. 11; g48 8. 1. 7

Verantwortung der Eltern: w83 15. 1. 25-30; w82 1. 4. 12-7; km 1/82 1-2; g81 8. 7. 9-12; km 10/81 3; g80 22. 4. 17-20; w79 1. 2. 24; w78 1. 5. 5-7; w78 15. 12. 22-5; fl 91-161; w77 15. 12. 747-9; w74 1. 5. 273-85; g74 22. 5. 7-11; g74 8. 12. 4-6; w72 15. 5. 301-3; w72 15. 6. 355-6; w72 15. 7. 431-2; w72 1. 10. 586-9; w71 15. 9. 553-4, 559-64; km 11/70 3; g69 8. 9. 5-7; w68 1. 5. 272-8; tr 174-8; g68 22. 1. 10-1; w67 15. 5. 292; w67 1. 6. 338; g67 8. 6. 11-2; g67 8. 11. 5-7; w66 1. 12. 709-11; g65 22. 9. 22-5; w64 15. 5. 300-6; g64 22. 10. 19; w63 15. 9. 561; w63 1. 10. 608; g63 22. 8. 5-8; w62 15. 1. 60; w62 1. 4. 201-2; w62 15. 8. 509; w62 1. 10. 585-94; g62 22. 5. 5-6; w61 15. 2. 99-100; w61 1. 4. 200, 212-3; w61 1. 6. 332-45; w61 1. 8. 468; w61 15. 8. 483-4; g61 8. 2. 4; g61 22. 2. 13; g61 22. 9. 5-8; w60 15. 8. 511; w59 1. 12. 715-6; w56 15. 7. 432-45; w52 1. 8. 233-4; w46 15. 1. 26

Versammlungszusammenkünfte: km 10/81 3; w75 15. 4. 253-5; sg 26-7; w69 1. 9. 528-9; w67 1. 8. 469-70; w64 15. 5. 306; w62 1. 11. 666; w60 15. 3. 177-8; w56 15. 7. 438; w54 15. 3. 178; w54 1. 10. 607; w53 1. 2. 95; w52 1. 4. 102, 106

Versprechen der Eltern: g80 22. 4. 19

von frühester Kindheit an: g82 8. 7. 24

Vorschulunterweisung: g82 8. 6. 15; w77 15. 11. 680

warum einige auf die schiefe Bahn geraten: w70 1. 5. 260

weltliche Ausbildung: g64 8. 5. 8-11

Wertschätzung: fl 95-7; w71 15. 5. 299

„Wie ich meine Söhne ohne Ehemann erzog“ (Lebensbeschreibung): w79 1. 8. 27-31

wie sollten Familienstudien berichtet werden: om 104; km 7/83 4

Zeit, die Eltern für Studium mit ungetauften Kindern zählen können: om 104

Zeugnisgeben mit eigenen Kindern: km 12/77 1

Ziele der Eltern: w74 1. 5. 275

Ziele im Leben setzen: w79 1. 8. 8-9

Zucht: w85 15. 8. 25-6; g83 8. 10. 12-3; w82 15. 7. 28-9; km 10/81 3; g80 22. 3. 9-10; w79 1. 8. 4; w78 1. 8. 32; fl 108-9, 111, 132-46, 156-8; g78 8. 2. 5; w77 15. 12. 740; w76 1. 9. 522-3; g76 22. 10. 9-10; w75 1. 4. 202-3; w75 1. 6. 348-9; w74 1. 5. 274, 284-5; w74 1. 8. 459-60; g74 22. 5. 8; g74 22. 10. 14-5; w72 1. 1. 12-3, 16; w71 15. 12. 747-8; w70 15. 10. 632, 634; g70 8. 1. 18; g70 22. 2. 12; w69 15. 12. 752; g69 8. 9. 6; g69 22. 11. 11-2; w68 1. 3. 135; w68 15. 6. 357-8; tr 175-6; g67 8. 2. 9-10; g67 22. 11. 27-8; w65 1. 1. 3-4; g65 22. 1. 10-1; g65 8. 3. 8-9; g65 22. 3. 4; g65 22. 4. 22; w64 1. 1. 18; w64 15. 5. 305; w64 1. 7. 414; w64 15. 8. 484; w64 15. 9. 557; g64 8. 5. 3-4; w63 1. 8. 460-1; w63 1. 11. 651-60; g63 22. 5. 10; g63 22. 6. 16; g63 22. 8. 6-8; g63 22. 11. 6; w62 15. 6. 371-2; w62 15. 8. 509-10; w62 1. 10. 588; w62 1. 11. 658; w62 15. 11. 680; g62 22. 1. 26; g62 8. 9. 12; w61 15. 4. 255; w61 1. 6. 335-7; w61 15. 8. 484; g61 22. 2. 12-5; g61 22. 3. 27; g61 22. 6. 6; g61 22. 9. 5-8; w60 1. 4. 208; w60 1. 9. 529; g60 8. 4. 26; g60 8. 10. 19; g60 22. 10. 21-2; w59 1. 12. 715-6; w57 15. 2. 111; g57 22. 10. 8-12; w56 15. 7. 433, 437-41; g55 22. 12. 23; w54 15. 3. 182-91; w53 1. 2. 95; w52 1. 4. 100-1; el 253-4; w49 15. 5. 159-60; g48 8. 1. 7; w46 15. 12. 374-5

Tiere: g73 22. 6. 20-2

E. der Jungen (Beispiele aus der Tierwelt): g62 22. 9. 26; w61 1. 6. 332-3; w61 15. 8. 505; w54 15. 3. 186-8; g54 8. 5. 9-12; g53 22. 1. 17-8

Zitate

der Schlüssel zur Intelligenzentwicklung des Kindes ist in den Erfahrungen der ersten drei Lebensjahre zu suchen: g80 22. 5. 25

Erziehungskrise gehört zu den wichtigsten Ursachen des Terrorismus: w78 15. 4. 11