Աստվածապետական ծառայության դպրոցի 2009 թ. ծրագիրը

ՀՐԱՀԱՆԳՆԵՐ

2009 թ. ընթացքում Աստվածապետական ծառայության դպրոցը կանցկացվի ներքոհիշյալ կարգով։

ՆՅՈՒԹԻ ԱՂԲՅՈՒՐՆԵՐԸ՝ Եբրայերեն Գրությունների համար «Արարատ» թարգմանությունը, Հունարեն Գրությունների համար «Քրիստոնեական Հունարեն Գրությունների նոր աշխարհ թարգմանությունը», «Դիտարանը» (w), «Սովորիր Մեծ Ուսուցչից» գիրքը (lr) և «Քննարկման նյութեր աստվածաշնչյան թեմաներով» գրքույկը (td), որը տպագրված է «Քրիստոնեական Հունարեն Գրությունների նոր աշխարհ թարգմանության» վերջում։

Դպրոցը պետք է սկսվի ԺԱՄԱՆԱԿԻՆ։ Ողջույնի խոսքերից հետո պետք է անցկացվի այնպես, ինչպես նշված է ներքևում։ Յուրաքանչյուր ելույթից հետո Դպրոցի վերակացուն կներկայացնի հաջորդ ելույթը։

ՈՒՇԱԳՐԱՎ ՄՏՔԵՐ ԱՍՏՎԱԾԱՇՆՉԻ ԸՆԹԵՐՑԱՆՈՒԹՅՈՒՆԻՑ. 10 րոպե։ Առաջին չորս րոպեների ընթացքում հմուտ երեցը կամ ծառայող օգնականը պետք է ցույց տա, թե ինչ օգուտներ կարող է ժողովը քաղել Աստվածաշնչի շաբաթական ընթերցանությունից։ Բացառություն կարելի է անել միայն այն դեպքում, երբ Աստվածաշնչի շաբաթական ընթերցանությունը սկսվում է Աստվածաշնչի գրքի առաջին գլխից։ Այս դեպքում նյութը առաջին չորս րոպեների համար պետք է վերցնել «Եհովայի Խոսքը կենդանի է» խորագրի տակ գտնվող հոդվածներից, որոնք սկսել են տպագրվել «Դիտարանի» 2004 թ. հունվարի 1–ի համարից սկսած։ Օրինակ՝ Ծննդոց գրքի առաջին հինգ գլուխները կքննարկվեն հունվարի 5–ով սկսվող շաբաթվա ընթացքում, ուստի հռետորը պետք է ընդգրկի «Ծննդոց» գրքի նախաբանի մտքերը, որոնք գտնվում են «Դիտարան» պարբերագրում։ Նա պետք է այնպես ներկայացնի նյութը, որ այն օգտակար լինի ժողովի համար։ Անկախ այն բանից, թե ինչ է քննարկվում՝ Աստվածաշնչի շաբաթական ընթերցանությունը կամ որոշ մտքեր «Դիտարանից»՝ նյութի գլխավոր նպատակն է օգնել ունկնդիրներին հասկանալու, թե ինչու և ինչով է տեղեկությունն արժեքավոր։ Հռետորը պետք է ուշադիր լինի, որ չանցնի առաջին մասին հատկացված ժամանակը, որը կազմում է չորս րոպե։ Նա պետք է վերջին վեց րոպեն տրամադրի ունկնդիրների մեկնաբանություններին։ Ունկնդիրներին պետք է խրախուսել կարճ (30 վայրկյան կամ ավելի քիչ տևողության) մեկնաբանություններ տալ այն մասին, թե Աստվածաշնչի ընթերցանությունից որ մտքերն են հետաքրքիր եղել իրենց համար, և թե ինչով են դրանք օգտակար։ Ապա Դպրոցի վերակացուն մյուս դասարաններում առաջադրանք ունեցողներին կհրավիրի անցնել այդ դասարաններ։

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ №1. 4 րոպե կամ ավելի քիչ։ Այս առաջադրանքն ընթերցանություն է և պետք է հանձնարարվի եղբորը։ Եղբայրը պետք է կարդա տրված նյութը՝ առանց առաջաբան ու վերջաբան ներկայացնելու։ Դպրոցի վերակացուն հատկապես հետաքրքրված կլինի նրանով, որ օգնի եղբայրներին նյութը կարդալ հասկանալով, սահուն, բնական, տրամաբանական շեշտադրությամբ, հնչերանգով և տեղին արված դադարներով։

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ №2. 5 րոպե։ Հանձնարարվում է քրոջը։ Այս առաջադրանքը ստացող քույրը կամ ինքն է ընտրում պայմանական իրադրությունը, կամ նրան հանձնարարվում է «Ծառայության դպրոց» գրքի 82–րդ էջի ցանկում բերված իրադրություններից որևէ մեկը։ Սովորողը պետք է օգտվի իրեն հանձնարարված թեմայից և այն համապատասխանեցնի քարոզչական ծառայության որևէ ոլորտի, որը մոտ է իրականությանը և գործնական է տվյալ տեղանքի համար։ Եթե առաջադրանքը պատրաստելու աղբյուրը նշված չէ, սովորողը նյութեր հավաքելու նպատակով պետք է փնտրտուքներ կատարի մեր հրատարակություններում։ Դպրոցի վերակացուն հատկապես պետք է ուշադրություն դարձնի այն բանի վրա, թե ինչպես է քույրը զարգացնում թեման և օգնում իր զրուցակցին՝ տրամաբանելու Գրությունների հիման վրա և հասկանալու քննարկվող նյութի գլխավոր մտքերը։ Դպրոցի վերակացուն օգնական կնշանակի։

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ №3. 5 րոպե։ Այս առաջադրանքը կարելի է հանձնարարել և՛ եղբորը, և՛ քրոջը։ Սովորողը պետք է զարգացնի տրված թեման։ Եթե առաջադրանքը պատրաստելու աղբյուրը նշված չէ, սովորողը նյութեր հավաքելու նպատակով պետք է փնտրտուքներ կատարի մեր հրատարակություններում։ Եթե առաջադրանքը հանձնարարված է եղբորը, ապա այն պետք է ներկայացվի որպես ելույթ լսարանի առջև։ Եթե առաջադրանք ստացողը քույր է, ապա առաջադրանքը պետք է միշտ ներկայացվի այնպես, ինչպես 2–րդ առաջադրանքը։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ այն առաջադրանքները, որոնց կողքին աստղանիշ է դրված, հարկավոր է հանձնարարել միայն եղբայրներին, և դրանք պետք է ներկայացվեն որպես ելույթ։ Եթե ժողովում կան բավական թվով երեցներ և ծառայող օգնականներ, որոնք կարող են ներկայացնել Աստվածապետական ծառայության դպրոցի և Ծառայողական հանդիպման ելույթները, ապա ցանկալի է, որ հնարավորության դեպքում աստղանիշով թեմաները հանձնարարվեն երեցի կամ ծառայող օգնականի։

ԽՈՐՀՈՒՐԴԸ. 1–2 րոպե։ Դպրոցի վերակացուն նախօրոք չպետք է հայտարարի, թե որ դասի վրա է աշխատում սովորողը։ №1, №2 և №3 առաջադրանքներից հետո վերակացուն, օգտվելով «Ծառայության դպրոց» գրքից, գովասանքի խոսքեր կասի՝ նշելով ելույթի դրական կողմերից որևէ մեկը։ Նա չպետք է պարզապես ասի՝ ապրե՛ս, այլ պետք է ուշադրություն հրավիրի այն բանի վրա, թե կոնկրետ ինչ պատճառներով էր ելույթի այս կամ այն մասը լավ ներկայացված։ Հաշվի առնելով յուրաքանչյուր սովորողի կարիքները՝ հավելյալ քաջալերիչ խորհուրդ կարելի է տալ առանձին՝ հանդիպումից հետո կամ մեկ ուրիշ ժամանակ։

ԺԱՄԱՆԱԿԸ։ Ո՛չ ելույթները, ո՛չ էլ խորհուրդները չպետք է անցնեն դրանց համար հատկացված ժամանակը։ Եթե №1, №2 և №3 առաջադրանքները ներկայացնողների ժամանակը լրացել է, ելույթը պետք է նրբանկատորեն կանգնեցնել։ Եթե Աստվածաշնչի ուշագրավ մտքերը ներկայացնող եղբայրները անցնում են իրենց հատկացված ժամանակը, նրանց հարկավոր է խորհուրդ տալ առանձին։ Բոլոր ելույթ ունեցողները պետք է ուշադիր հետևեն իրենց հատկացված ժամանակին։ Ամբողջ ծրագիրը պետք է տևի 30 րոպե։

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԲԼԱՆԿԸ։ Գտնվում է դասագրքում։

ՀԱՏՈՒԿ ԽՈՐՀՐԴԱՏՈՒՆ։ Հնարավորության դեպքում երեցների խորհուրդը կարող է որևէ հմուտ երեցի նշանակել որպես հատուկ խորհրդատու, բացի Դպրոցի վերակացուից։ Եթե ժողովում կան մեկից ավելի երեցներ, ապա ամեն տարի այս նշանակումը կարող է կատարել մեկ ուրիշ փորձառու երեց։ Հատուկ խորհրդատուի պատասխանատվությունը կլինի այն, որ նա հարկ եղած դեպքում առանձին խորհուրդ տա այն եղբայրներին, ովքեր ներկայացնում են Աստվածաշնչի ուշագրավ մտքերը։ Հարկ չկա, որ նա ամեն ելույթից հետո երեցներին ու ծառայող օգնականներին խորհուրդ տա։

ԱՍՏՎԱԾԱՊԵՏԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ԴՊՐՈՑԻ ԿՐԿՆՈՒԹՅՈՒՆԸ. 20 րոպե։ Երկու ամիսը մեկ անգամ Դպրոցի վերակացուն կանցկացնի կրկնությունը։ Կրկնությունից առաջ կներկայացվեն Աստվածաշնչի ընթերցանությունից ուշագրավ մտքերը, ինչպես որ նշված է վերևում։ Կրկնությունը հիմնված է Դպրոցում վերջին երկու ամիսներին, այդ թվում տվյալ շաբաթվա ընթացքում անցած նյութի վրա։ Եթե ձեր ժողովը շրջանային համաժողովի է հրավիրված այն շաբաթ, երբ ծրագրով պետք է անցկացվի Աստվածապետական ծառայության դպրոցի կրկնությունը կամ շրջանային վերակացուն այցելում է ձեր ժողով, այդ դեպքում կրկնությունը պետք է տեղափոխել մյուս շաբաթ, իսկ հաջորդ շաբաթվա ծրագրի №1, 2, 3 առաջադրանքները պետք է ներկայացվեն համաժողովի կամ վերակացուի այցելության շաբաթվա ընթացքում։ Ոչ մի փոփոխություն չպետք է կատարել Աստվածաշնչի շաբաթական ընթերցանության ծրագրում կամ Աստվածաշնչի ուշագրավ մտքերը ներկայացնելու մեջ։

ԾՐԱԳԻՐ

Հունվ. 5 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 1–5

№ 1. Ծննդոց 3։1–15

№ 2. Ինչու է Հիսուսը համարվում Մեծ Ուսուցիչ (lr գլուխ 1)

№ 3. Ո՞ր գործը ունայն չէ (1 Կորնթ. 15։58)

Հունվ. 12 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 6–10

№ 1. Ծննդոց 9։1–17

№ 2. td 17Գ «Սրտերում» չէ և մարդկանց ջանքերով չի հաստատվում

№ 3. Նամակ սիրառատ Աստծուց (lr գլուխ 2)

Հունվ. 19 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 11–16

№ 1. Ծննդոց 14։1–16

№ 2. Նա, որ ստեղծեց ամեն ինչ (lr գլուխ 3)

№ 3. Ինչպե՞ս է Եհովան ձևավորում մեզ (Ես. 64։8)

Հունվ. 26 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 17–20

№ 1. Ծննդոց 17։1–17

№ 2. td 18 «Հեթանոսների ժամանակները» ավարտվեցին մ.թ. 1914 թ.–ին

№ 3. Աստված անուն ունի (lr գլուխ 4)

Փետ. 2 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 21–24

№ 1. Ծննդոց 22։1–18

№ 2. «Դա է իմ Որդին» (lr գլուխ 5)

№ 3. a Ինչպես կարող ենք լայնանալ ուրիշների հանդեպ մեր սիրո մեջ (2 Կորնթ. 6։11–13)

Փետ. 9 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 25–28

№ 1. Ծննդոց 25։1–18

№ 2. Մեծ Ուսուցիչը բարի գործեր էր անում մարդկանց համար (lr գլուխ 6)

№ 3. td 19Ա Հիսուսին կախեցին մահապատժի ցցից՝ որպես անարգանք

Փետ. 16 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 29–31

№ 1. Ծննդոց 29։1–20

№ 2. Ինչո՞ւ պետք է այլևս չմտահոգվենք (Մատթ. 6։25)

№ 3. Հնազանդությունը կպաշտպանի քեզ (lr գլուխ 7)

Փետ. 23 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 32–35

Աստվածապետական ծառայության դպրոցի կրկնություն

Մարտ 2 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 36–39

№ 1. Ծննդոց 39։1–16

№ 2. Աստված ամենքից զորեղ է (lr գլուխ 8)

№ 3. td 19Բ Խաչին չպետք է երկրպագել

Մարտ 9 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 40–42

№ 1. Ծննդոց 40։1–15

№ 2. Մենք պետք է հեռու մնանք սխալ գործելուց (lr գլուխ 9)

№ 3. b Զգուշացիր անկախության ոգի դրսևորելուց

Մարտ 16 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 43–46

№ 1. Ծննդոց 44։1–17

№ 2. Հիսուսը զորեղ է դևերից (lr գլուխ 10)

№ 3. td 20Ա Բոլոր քրիստոնյաները պետք է ծառայողներ լինեն

Մարտ 23 Աստվածաշնչի ընթերց. Ծննդոց 47–50

№ 1. Ծննդոց 48։1–16

№ 2. Պե՞տք է արդյոք վախենալ Բանսարկուից

№ 3. Աստծու հրեշտակներն օգնում են (lr գլուխ 11)

Մարտ 30 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 1–6

№ 1. Ելից 1։1–19

№ 2. Հիսուսը սովորեցնում է աղոթել (lr գլուխ 12)

№ 3. td 20Բ Ծառայության համար պահանջներ

Ապր. 6 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 7–10

№ 1. Ելից 9։1–19

№ 2. Մարդիկ, որ դարձան Հիսուսի աշակերտներ (lr գլուխ 13)

№ 3. c Ինչպե՞ս կարող ենք Գաղատացիներ 6։2–ը ներդաշնակեցնել Գաղատացիներ 6։5–ի հետ

Ապր. 13 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 11–14

№ 1. Ելից 12։21–36

№ 2. Ինչո՞ւ է հարկավոր ներել (lr գլուխ 14)

№ 3. td 21Ա Հավիտենական կյանք է երաշխավորված հնազանդ մարդկության համար

Ապր. 20 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 15–18

№ 1. Ելից 15։1–19

№ 2. Ի՞նչ է նշանակում հեռու մնալ կեղծ երկրպագությունից

№ 3. Բարության դաս (lr գլուխ 15)

Ապր. 27 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 19–22

Աստվածապետական ծառայության դպրոցի կրկնություն

Մայ. 4 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 23–26

№ 1. Ելից 24։1–18

№ 2. Ի՞նչն է իսկապես արժեքավոր (lr գլուխ 16)

№ 3. td 21Բ Երկնային կյանքը սահմանափակվում է միայն Քրիստոսի մարմնի անդամներով

Մայ. 11 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 27–29

№ 1. Ելից 29։1–18

№ 2. Ինչպե՞ս լինել երջանիկ (lr գլուխ 17)

№ 3. d Կեղծ հավատարմություն և դրա վտանգները

Մայ. 18 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 30–33

№ 1. Ելից 31։1–18

№ 2. td 21Գ Երկրային կյանքը խոստացվել է անսահմանափակ թվով մարդկանց՝ «ուրիշ ոչխարներին»

№ 3. Մի մոռացիր շնորհակալություն հայտնել (lr գլուխ 18)

Մայ. 25 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 34–37

№ 1. Ելից 37։1–24

№ 2. Ճի՞շտ է կռիվ անելը (lr գլուխ 19)

№ 3. e Ի՞նչ է հանդուրժողականությունը, և ինչո՞ւ մենք չպետք է դրսևորենք այդ հատկությունը

Հուն. 1 Աստվածաշնչի ընթերց. Ելից 38–40

№ 1. Ելից 40։1–19

№ 2. Ուզում ես միշտ առաջի՞նը լինել (lr գլուխ 20)

№ 3. td 22Ա Գոյություն ունի միայն մեկ ճշմարիտ կրոն

Հուն. 8 Աստվածաշնչի ընթերց. Ղեւտացոց 1–5

№ 1. Ղեւտացոց 4։1–15

№ 2. Պարծենալը լա՞վ բան է (lr գլուխ 21)

№ 3. f Ինչպե՞ս պետք է քրիստոնյաները գործադրեն իրենց իշխանությունը

Հուն. 15 Աստվածաշնչի ընթերց. Ղեւտացոց 6–9

№ 1. Ղեւտացոց 8։1–17

№ 2. td 22Բ Կեղծ ուսմունքները դատապարտելի են

№ 3. Ինչո՞ւ պետք չէ սուտ խոսել (lr գլուխ 22)

Հուն. 22 Աստվածաշնչի ընթերց. Ղեւտացոց 10–13

№ 1. Ղեւտացոց 11։29–45

№ 2. Ինչո՞ւ են մարդիկ հիվանդանում (lr գլուխ 23)

№ 3. Ի՞նչ օրհնություններ են ունենում մկրտված անհատները

Հուն. 29 Աստվածաշնչի ընթերց. Ղեւտացոց 14–16

Աստվածապետական ծառայության դպրոցի կրկնություն

Հուլ. 6 Աստվածաշնչի ընթերց. Ղեւտացոց 17–20

№ 1. Ղեւտացոց 19։1–18

№ 2. td 22Գ Եթե կրոնը սխալ է, անհրաժեշտ է այն փոխել

№ 3. Երբեք մի՛ գողացիր (lr գլուխ 24)

Հուլ. 13 Աստվածաշնչի ընթերց. Ղեւտացոց 21–24

№ 1. Ղեւտացոց 22։17–33

№ 2. Վատ գործեր անող մարդիկ կարո՞ղ են փոխվել (lr գլուխ 25)

№ 3. Ինչպես են ճշմարիտ քրիստոնյաները հոգատարություն դրսևորում կարիքավոր մարդկանց հանդեպ

Հուլ. 20 Աստվածաշնչի ընթերց. Ղեւտացոց 25–27

№ 1. Ղեւտացոց 25։39–54

№ 2. Բարի գործեր անելը ինչո՞ւ է դժվար (lr գլուխ 26)

№ 3. td 22Դ «Բոլոր կրոններն էլ լավն են» տեսակետը Աստծու հավանությունը չունի

Հուլ. 27 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 1–3

№ 1. Թուոց 3։1–20

№ 2. Մեղմությունը ինքնատիրապետում է պահանջում

№ 3. Ո՞վ է քո Աստվածը (lr գլուխ 27)

Օգոս. 3 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 4–6

№ 1. Թուոց 4։1–16

№ 2. Ինչպե՞ս որոշել, թե ում է պետք հնազանդվել (lr գլուխ 28)

№ 3. td 23Ա Քրիստոնյաների դեմ ուղղված հակառակության պատճառը

Օգոս. 10 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 7–9

№ 1. Թուոց 9։1–14

№ 2. Բոլո՞ր խնջույքներն են Աստծուն հաճելի (lr գլուխ 29)

№ 3. Ինչպես ենք ցույց տալիս, որ նվիրված ենք Եհովային

Օգոս. 17 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 10–13

№ 1. Թուոց 13։17–33

№ 2. Ի՞նչն է օգնում հաղթահարել վախի զգացումը (lr գլուխ 30)

№ 3. td 23Բ Կինը չպետք է թույլ տա, որ իր ամուսինը հեռացնի իրեն Աստծուց

Օգոս. 24 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 14–16

№ 1. Թուոց 14։26–43

№ 2. Ի՞նչ է նշանակում սիրել Աստծու օրենքը (Սաղ. 119։97)

№ 3. Որտե՞ղ կարող ենք մխիթարություն գտնել (lr գլուխ 31)

Օգոս. 31 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 17–21

Աստվածապետական ծառայության դպրոցի կրկնություն

Սեպ. 7 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 22–25

№ 1. Թուոց 22։20–35

№ 2. Աստված ինչպե՞ս պաշտպանեց Հիսուսին (lr գլուխ 32)

№ 3. td 23Գ Ամուսինը չպետք է թույլ տա, որ իր կինը խանգարի իրեն ծառայել Աստծուն

Սեպ. 14 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 26–29

№ 1. Թուոց 27։1–14

№ 2. Ի՞նչ է նշանակում ունենալ Եհովայի մտածելակերպը, և ինչո՞ւ է դա կարևոր (Եփես. 6։4)

№ 3. Հիսուսը կարող է պաշտպանել մեզ (lr գլուխ 33)

Սեպ. 21 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 30–32

№ 1. Թուոց 32։1–15

№ 2. Ի՞նչ է տեղի ունենում, երբ մարդ մահանում է (lr գլուխ 34)

№ 3. td 24Ա Հույս մահացածների համար

Սեպ. 28 Աստվածաշնչի ընթերց. Թուոց 33–36

№ 1. Թուոց 33։1–23

№ 2. Մարդիկ կարող են արթնանալ մահվան քնից (lr գլուխ 35)

№ 3. Ինչպես է Աստծու Թագավորությունը մարդկային բոլոր կառավարություններից գերադաս

Հոկ. 5 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 1–3

№ 1. Բ Օրինաց 2։1–15

№ 2. td 24Բ Հարություն են առնում ինչպես երկնային, այնպես էլ երկրային կյանքի համար

№ 3. Ո՞վքեր են հարություն առնելու, և որտե՞ղ են նրանք ապրելու (lr գլուխ 36)

Հոկ. 12 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 4–6

№ 1. Բ Օրինաց 4։15–28

№ 2. Հիշենք Եհովային ու նրա Որդուն (lr գլուխ 37)

№ 3. Ե՞րբ կարելի է ասել, որ քիչը ավելի լավ է (Առակ. 15։16)

Հոկ. 19 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 7–10

№ 1. Բ Օրինաց 9։1–14

№ 2. Ինչո՞ւ պիտի սիրենք Հիսուսին (lr գլուխ 38)

№ 3. td 25Ա Տիրոջ ընթրիքը տոնելը

Հոկ. 26 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 11–13

Աստվածապետական ծառայության դպրոցի կրկնություն

Նոյ. 2 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 14–18

№ 1. Բ Օրինաց 15։1–15

№ 2. Ի՞նչ է նշանակում վախենալ Աստծուց

№ 3. Աստված հիշեց իր Որդուն (lr գլուխ 39)

Նոյ. 9 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 19–22

№ 1. Բ Օրինաց 22։1–19

№ 2. Ինչպե՞ս կարող ենք Աստծուն ուրախացնել (lr գլուխ 40)

№ 3. td 25Բ Պատարագը սուրբգրային չէ

Նոյ. 16 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 23–27

№ 1. Բ Օրինաց 25։1–16

№ 2. Երեխաներ, որ ուրախացրին Աստծուն (lr գլուխ 41)

№ 3. g Ո՞ր բաները պետք է սուրբ համարենք

Նոյ. 23 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 28–31

№ 1. Բ Օրինաց 30։1–14

№ 2. Ինչո՞ւ պետք է աշխատասեր լինենք (lr գլուխ 42)

№ 3. td 26Ա Հիսուսը Աստծու Որդին է և նշանակված Թագավորը

Նոյ. 30 Աստվածաշնչի ընթերց. Բ Օրինաց 32–34

№ 1. Բ Օրինաց 32։1–21

№ 2. Ի՞նչ է Տիրոջ [Եհովայի, ՆԱ] մեծ օրը (Սոփ. 1։14)

№ 3. Ովքե՞ր են մեր եղբայրներն ու քույրերը (lr գլուխ 43)

Դեկ. 7 Աստվածաշնչի ընթերց. Յեսու 1–5

№ 1. Յեսու 5։1–15

№ 2. Մեր ընկերները նույնպես պետք է սիրեն Աստծուն (lr գլուխ 44)

№ 3. Ի՞նչ է Աստծու Թագավորությունը. ինչպե՞ս ցույց տանք, որ ուզում ենք՝ այն գա (lr գլուխ 45)

Դեկ. 14 Աստվածաշնչի ընթերց. Յեսու 6–8

№ 1. Յեսու 8։1–17

№ 2. Աշխարհը ջրով կործանվեց. կկրկնվի՞ նման բան (lr գլուխ 46)

№ 3. Ինչո՞ւ է Ժողովող 7։21, 22–ը գործնական խորհուրդ

Դեկ. 21 Աստվածաշնչի ընթերց. Յեսու 9–11

№ 1. Յեսու 9։1–15

№ 2. Ինչի՞ց ենք իմանում, որ Արմագեդոնը մոտ է (lr գլուխ 47)

№ 3. Դու կարող ես ապրել Աստծու խաղաղ նոր աշխարհում (lr գլուխ 48)

Դեկ. 28 Աստվածաշնչի ընթերց. Յեսու 12–15

Աստվածապետական ծառայության դպրոցի կրկնություն

[Ծանոթագրություններ]