ÖĞRETME

(Ayrıca şu başlıklara bakın: Çocuk Eğitimi; Eğitim; İkna Yeteneği; Öğrenim; Öğrenme; Öğretim; Öğretmenler)

açıklama gecikmiş gibi görünürse: w00 1/9 12-13

anlaşılır olmak: be 161, 226-229, 232-233, 242-243

basit tutma: km 4/12 1; km 5/09 1; w08 15/1 10-11; w07 15/11 24; cf 108-110, 120-121; w02 1/9 19-20; be 226-227; w99 15/3 17

biri kabul etmezse: w08 15/11 14; w07 15/4 28; w06 15/7 22-23; w00 1/1 10; w00 1/9 9-10; w99 1/10 5

bir öğretiyi anlamak zorsa: w07 1/2 10

çocuklara:

aile tetkikinde: w99 1/7 13-16

ana babanın payı: g 10/12 8-9; w05 1/4 11-19

bebeklikten itibaren: w13 15/8 15-17; g 8/12 32; w10 15/4 18-19; w06 1/4 9; w03 15/2 23-24

cinsel eğitim: w11 1/2 18-20; w11 1/11 29; yp1 307-308; w10 1/11 12-14

ibadetlerde cevap vermek: w06 15/11 31

okumayı ve inceleme yapmayı sevmek: w10 15/7 25-28; w10 15/8 20

öğrenme bozukluğunu yenmek: g 1/09 10-11

saygılı olmak: w12 15/7 30-31; w11 15/2 3-5

Tanrı hakkında: w11 1/8 3-9

Yehova’ya hizmet: w08 15/4 19; w00 1/6 18-19

dinlemek önemli: w99 15/3 16-17

duyurmaktan farklı: cf 79

etkili olmak: w02 1/7 20-22

genel bilgi: w02 1/9 19-22, 24; w99 15/3 10-20

Hıristiyanlardan talep edilir: w02 15/6 17-18

öğrencilere öğretmek (Mt 28:19, 20): w04 1/7 14-16

ifadelerin doğruluğu: be 223-225

ihtiyarlar: jr 132-135; be 47-51; w99 15/3 10-11, 13-14, 16-18

kişisel fikirlerden kaçınmak: w07 15/12 27; w02 1/5 16

İsa’nın yöntemi: cl 213-216; cf 83-84, 108-117; km 2/07 6; w02 1/9 8-13, 19-22, 24; be 56-60

konuyla ilgili farklı ayetler kullandı: w02 1/4 8

örnekler: cf 118-127; w02 1/9 13-18

yetki sahibi (Mt 7:29): cl 90, 92; cf 101

İsrailoğulları (eski):

Levioğullarının sorumluluğu: w02 1/5 15

kadınlar:

topluluğa öğretmek: rs 243; g 7/10 29

Kutsal Kitap ‘öğretmek bakımdan yararlı’ (2Ti 3:16): w13 15/4 12-13

Kutsal Kitap tetkikleri: w07 15/1 28-30; cf 110; be 226-229, 235-239; w00 1/6 16-17; w99 15/3 12-15, 17-19

hazırlık: km 6/09 2

okuma yazması az olan inceleme yapanlar: km 4/09 2

tahammül: km 6/11 1

Tanrı’nın yolunda yürümeyi öğretmek: km 3/06 6

mantık geliştirmek: w02 1/9 22; be 41-42, 170-173, 255-257

neler kullanılabilir:

görsel araçlar: be 247-250

kanıtlar: be 255-257

karşılaştırmalar: be 57-58, 171, 213, 233

konuyla ilgili farklı ayetler: w02 1/4 8

Kutsal Kitap: w13 15/4 12-13; bt 134-135; km 9/09 2; w08 15/1 9-10; cf 105-107; w03 1/1 27-28; be 52-54, 143-156, 204, 224-225, 231-233, 254-256, 267

örneklemeler ve örnekler: km 4/12 1; jr 134; cf 120-127; w02 1/9 13-18, 22-24; be 53, 57, 240-246, 253-254, 257; w99 15/3 19-20; si 249

sorular: km 4/12 1; w08 15/1 10; cf 111-113; w02 1/9 20-21; be 58-59, 236-239, 253-254; w99 15/3 17-19

tekrarlama: be 152, 206-208, 210-211, 214

öğretirken cesaretle konuşmak: w06 15/5 15-16

öğretmenin örneği önemli: be 61

“öğretme sanatı” (2Ti 4:2; Tit 1:9): w08 15/1 8-12

öğretme yeteneğini geliştirme: km 4/12 1; w10 15/7 29-31; km 11/08 4; w02 15/8 15-20; w02 1/9 19-24; be 56-61; w00 1/7 12; w99 15/3 11-20

başka öğretmenlerden ders almak: w03 15/11 19-21

Kutsal Kitabı iyi bilmek: km 9/09 2

Tanrı’nın Sözü: w07 15/1 21-25

Tanrı tarafından eğitilmek: w09 15/9 21-25

tarla hizmetinde: w09 15/7 15-19; w08 15/1 8-12; w07 15/11 24-25; w06 1/7 14-15

dergi güzergâhı: km 5/05 8

okuma yazması az olan kişilere hakikati öğretmek: km 4/09 2

televizyonun etkisi: g 10/06 4-7

uygulama: be 53-54, 60, 69-70, 157-159, 221, 233

yararı vurgulanıyor:

2. Timoteos: si 238

Titus: si 240

yeni ortamda:

diriltilenler: w08 15/1 27-28

yöntemler:

Pavlus: w10 15/7 29-31

yöntemlerden biri okuma: w99 15/3 20

anlama uygun vurgu: be 101-106, 150-152

yüreğe erişmek: be 33-34, 49, 59-60, 166, 258-262

çocuklar ve Kutsal Kitabı tetkik edenler: w08 15/1 11-12; w05 1/2 28-31