كۈزىتىش مۇنارى تور كۈتۈپخانىسى
كۈزىتىش مۇنارى
تور كۈتۈپخانىسى
ئۇيغۇر تىلى ‏(‏ئەرەب يېزىقى‏)‏‏‏‏
  • مۇقەددەس كىتاب
  • نەشىرى ماتېرىياللار
  • يىغىلىشلار
  • يىغىلىشلىرىمىزدىن نېمىگە ئېرىشە‌لە‌يسىز؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 5-‏دە‌رس

      يىغىلىشلىرىمىزدىن نېمىگە ئېرىشە‌لە‌يسىز؟‏

      ئارگېنتىنا

      سېررالېئون

      بېلگىيە

      مالايسىيا

      كۆپلىگە‌ن ئادە‌ملە‌ر دىنىي يىغىلىشلارغا قاتنىشىشنى توختاتتى،‏ چۈنكى ئۇ‌لار شۇ يىغىلىشلاردا روھىي يولباشچىلىق ياكى تە‌سە‌للىي تاپالمىغان.‏ ئۇ‌نداقتا،‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرىنىڭ يىغىلىشلىرىغا قاتنىشىپ باقامسىز؟‏ يىغىلىشلاردىن نېمىگە ئېرىشە‌لە‌يسىز؟‏

      مېھىر-‏مۇ‌ھە‌ببە‌تلىك ۋە كۆيۈمچان كىشىلە‌ر ئارىسىدا شاد-‏خۇ‌راملىقتىن بە‌ھرىمە‌ن بولۇ‌ش.‏ بىرىنچى ئە‌سىردە،‏ مە‌سىھ ئە‌گە‌شكۈچىلىرى جامائە‌تچىلىكلە‌رنى تە‌شكىللە‌پ،‏ خۇ‌داغا ئىبادە‌ت قىلىش،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س يازمىلارنى ئۆگىنىش ۋە بىر-‏بىرىنى ئىلھاملاندۇ‌رۇ‌ش مە‌قسىتىدە يىغىلىشلارنى ئۆتكۈزگە‌ن (‏ئىبرانىيلار 10:‏24،‏ 25)‏.‏ مېھىر-‏مۇ‌ھە‌ببە‌تكە تولغان كە‌يپىيات ئىچىدە،‏ ئۇ‌لار ئۆزلىرىنى ھە‌قىقىي دوستلىرى بولغان ئېتىقادچى قېرىنداشلىرى ئارىسىدا ئىكە‌نلىكىنى ھېس قىلىشقانىدى (‏2-‏سالونىكالىقلار 1:‏3؛‏ 3-‏يۇ‌ھاننا 14،‏ 15)‏.‏ بۈگۈنكى كۈندە ئۇ‌لار قالدۇ‌رغان ئۈلگە بويىچە قىلىپ،‏ بىزمۇ شۇ خىل شاد-‏خۇ‌راملىقتىن بە‌ھرىمە‌ن بولىمىز.‏

      مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب قائىدە-‏پرىنسىپلىرىنى تە‌تبىقلاشنى ئۆگىنىش.‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب زامانىدىكىگە ئوخشاش،‏ بىزمۇ بۈگۈنكى كۈندە ئە‌ر-‏ئايال،‏ بالا-‏چاقا ھە‌ممىمىز يىغىلىپ جە‌م بولىمىز.‏ ئىمان-‏ئېتىقادتا پىشىپ يېتىلگە‌ن يېتە‌كچىلە‌ر مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنى ئىشلىتىپ،‏ ئۇ‌نىڭدىكى قائىدە-‏پرىنسىپلارنى كۈندىلىك تۇ‌رمۇ‌شىمىزغا قانداق تە‌تبىقلاشنى ئۆگىنىشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ (‏تە‌كرار قانۇ‌ن 31:‏12؛‏ نە‌ھە‌مىيا 8:‏8)‏.‏ شۇ يىغىلىشلاردا پىكىر بايان قىلىش ۋە مە‌دھىيىلە‌ر ئوقۇ‌شقا قاتنىشىش،‏ ھە‌ممىمىزگە ئىمان-‏ئېتىقاد ئۈمىدىگە چىڭ باغلانغانلىقىمىزنى كۆرسىتىشكە پۇ‌رسە‌ت يارىتىپ بېرىدۇ.‏ —‏ ئىبرانىيلار 10:‏23.‏

      خۇ‌داغا بولغان ئىمان-‏ئېتىقادنى كۈچە‌يتىش.‏ ئە‌لچى پاۋلۇ‌س ئۆز زامانىدا بىر جامائە‌تكە:‏ «سىلە‌ر بىلە‌ن كۆرۈشۈشنى ئىنتايىن ئارزۇ قىلىمە‌ن.‏ دېمە‌ك،‏ مە‌ن ئاراڭلاردا بولسام،‏ بىر-‏بىرىمىزنىڭ ئېتىقادىدىن ئۆزئارا ئىلھام ئالالايمىز»،‏ دېگە‌نىدى (‏رىملىقلار 1:‏11،‏ 12)‏.‏ يىغىلىشلاردا،‏ دائىم ئېتىقادچى قېرىنداشلار بىلە‌ن باردى-‏كە‌لدى قىلىش ئىمان-‏ئېتىقادىمىزنى كۈچە‌يتىپ،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب قائىدە-‏پرىنسىپلىرى بويىچە تۇ‌رمۇ‌ش كە‌چۈرۈش ئىرادىمىزنى مۇ‌ستە‌ھكە‌ملە‌يدۇ.‏

      جامائىتىمىزنىڭ كېيىنكى يىغىلىشىغا قاتنىشىش تە‌كلىپىنى قوبۇ‌ل قىلىپ،‏ يۇ‌قىرىدا تىلغا ئالغان ئىشلارنى ئۆز كۆزىڭىز بىلە‌ن كۆرۈپ باقامسىز؟‏ سىز قىزغىن قارشى ئېلىنىسىز.‏ بارچە يىغىلىشلار ھە‌قسىز،‏ ھېچكىمدىن پۇ‌ل تە‌لە‌پ قىلىنمايدۇ.‏

      • جامائە‌ت يىغىلىشلىرىمىز نېمىنى ئۈلگە قىلغان؟‏

      • جامائە‌ت يىغىلىشلىرىغا قاتنىشىپ نېمىگە ئېرىشە‌لە‌يمىز؟‏

      كۆپرە‌ك ئىزدىنىپ كۆرۈڭ

      ئە‌گە‌ر يىغىلىشقا قاتنىشىشتىن ئاۋۋال،‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى يىغىلىشلارنى ئۆتكۈزىدىغان جاينى كۆرۈپ بېقىشنى خالىسىڭىز،‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرىدىن شۇ جاينى زىيارە‌ت قىلىشقا ئېلىپ بېرىشنى سورىسىڭىز بولىدۇ.‏

  • ئېتىقادچى قېرىنداشلار ئارا باردى-‏كە‌لدى قىلىشنىڭ قانداق پايدىسى بار؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 6-‏دە‌رس

      ئېتىقادچى قېرىنداشلار ئارا باردى-‏كە‌لدى قىلىشنىڭ قانداق پايدىسى بار؟‏

      ماداغاسقار

      نورۋېگىيە

      لىۋان

      ئىتالىيە

      مە‌يلى قويۇ‌ق ئورمانلارنى كېسىپ ئۆتە‌يلى ياكى ناچار ھاۋا شارائىتىغا دۇ‌چ كېلە‌يلى،‏ بىز دائىم ئېتىقادچىلار يىغىلىشلىرىغا قاتنىشىمىز.‏ كىشىلىك تۇ‌رمۇ‌شتىكى قىيىنچىلىقلار ۋە بىر كۈنلۈك خىزمە‌تتىن كېيىنكى چارچاشلارغا قارىماي،‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى ئېتىقادچى قېرىنداشلار ئارا باردى-‏كە‌لدى قىلىشقا تىرىشىدۇ.‏ نېمە ئۈچۈن ئۇ‌لار شۇ‌نداق قىلىدۇ؟‏

      قىيىنچىلىقلارغا تاقابىل تۇ‌رۇ‌شقا ياردە‌م بېرىدۇ.‏ جامائە‌تتە باردى-‏كە‌لدى قىلىش توغرىسىدا سۆز قىلغاندا،‏ ئە‌لچى پاۋلۇ‌س:‏ «بىر-‏بىرىمىزنى قانداق رىغبە‌تلە‌ندۈرۈشنى ئويلايلى»،‏ دېگە‌نىدى (‏ئىبرانىيلار 10:‏24)‏.‏ شۇ‌ڭا،‏ پاۋلۇ‌سنىڭ سۆزلىرى بىزنى باشقىلارغا كۆڭۈل بۆلۈشكە ۋە ئۇ‌لارنى چۈشىنىشكە ئىلھاملاندۇ‌رىدۇ.‏ جامائە‌تتىكى قېرىنداشلارنى چۈشىنىش ئۈچۈن باردى-‏كە‌لدى قىلىش ئارقىلىق،‏ ئۇ‌لارنىڭ بە‌زىلىرىنىڭ بىزگە ئوخشاش قىيىنچىلىقلارغا قانداق تاقابىل تۇ‌رغانلىقنى بىلە‌لە‌يمىز.‏ ئۇ‌لار بىزگە ياردە‌م بېرە‌لە‌يدۇ.‏

      ئۈزۈلمە‌س دوستلۇ‌ق رىشتىنى كۈچە‌يتىدۇ.‏ يىغىلىشلىرىمىزدا جە‌م بولىدىغانلار شۇ‌نداقلا تونۇ‌شۇ‌پ قالغان كىشىلە‌ر ئە‌مە‌س،‏ بە‌لكى بىر توپ يېقىن دوستلارمىز.‏ باشقا چاغلاردا ھە‌م بىرلىكتە ساغلام بولغان كۆڭۈل ئېچىش پائالىيە‌تلىرىنى ئېلىپ بارىمىز.‏ شۇ‌نداق باردى-‏كە‌لدى قىلىشنىڭ قانداق پايدىسى بار؟‏ ئۆزئارا بىر-‏بىرىمىزگە كۆڭۈل بۆلە‌لە‌يمىز،‏ مېھىر-‏مۇ‌ھە‌ببە‌ت رىشتىمىز تېخىمۇ كۈچىيىدۇ‏.‏ قېرىنداشلىرىمىز قىيىنچىلىقلارغا دۇ‌چ كە‌لگە‌ندە،‏ ئۇ‌لارغا ياردە‌م بېرىشكە تە‌ييار تۇ‌رىمىز،‏ چۈنكى دوستلۇ‌ق رىشتىمىز كۈچلۈك باغلانغان (‏پە‌ندى-‏نە‌سىھە‌ت 17:‏17)‏.‏ جامائە‌تتىكى بارلىق ئېتىقادچىلار باردى-‏كە‌لدى قىلىش ئارقىلىق «ئە‌زالار بىر-‏بىرگە ئوخشاش ئېتىبار بە‌رسۇ‌ن»،‏ دېگە‌ن نە‌سىھە‌تكە قۇ‌لاق سالغانلىقىمىزنى كۆرسىتە‌لە‌يمىز.‏ —‏ 1-‏كورىنتلىقلار 12:‏25،‏ 26.‏

      بىز سىزنى يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتقانلارنى دوست تۇ‌تۇ‌شقا ئۈندە‌يمىز.‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى ئارىسىدىن شۇ‌نداق دوستلارنى تاپالايسىز.‏ ئۇ‌لار بىلە‌ن باردى-‏كە‌لدى قىلىشىڭىزغا توسالغۇ بولىدىغان ھە‌رقانداق توسقۇ‌نلۇ‌قلارغا يول قويماڭ.‏

      • يىغىلىشلاردا بىر-‏بىرىمىز بىلە‌ن باردى-‏كە‌لدى قىلىش نېمە ئۈچۈن بە‌ك پايدىلىق؟‏

      • قاچان جامائىتىمىز بىلە‌ن تونۇ‌شۇ‌شنى خالايسىز؟‏

  • بىزنىڭ يىغىلىشلىرىمىز قانداق؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 7-‏دە‌رس

      بىزنىڭ يىغىلىشلىرىمىز قانداق؟‏

      يېڭى زېلاندىيە

      ياپونىيە

      ئۇ‌گاندا

      لىتۋانىيە

      ئە‌يسانىڭ دە‌سلە‌پكى ئە‌گە‌شكۈچىلىرىنىڭ يىغىلىشلىرى ئاساسلىقى مە‌دھىيە ئېيتىش،‏ دۇ‌ئا قىلىش،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنى ئۈنلۈك ئوقۇ‌ش ۋە ئايە‌تلە‌ر ھە‌ققىدە مۇ‌لاھىزە قىلىشلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان (‏1-‏كورىنتلىقلار 14:‏26)‏.‏ بۈگۈنكى كۈندىكى يىغىلىشلىرىمىز شۇ دە‌سلە‌پكى ئە‌گە‌شكۈچىلە‌رنىڭ يىغىلىشلىرىغا ئوخشىشىپ كېتىدۇ.‏

      تە‌لىملە‌ر مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابقا ئاساسلانغان ۋە قوللىنىشچان.‏ ھە‌پتە ئاخىرىدا،‏ ھە‌ربىر جامائە‌ت 30 مىنۇ‌تلۇ‌ق مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب نۇ‌تىقى ئاڭلايدۇ.‏ شۇ نۇ‌تۇ‌ق مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنىڭ ئۆز تۇ‌رمۇ‌شىمىز ۋە ياشاۋاتقان زامانىمىز بىلە‌ن قانداق باغلىنىشى بارلىقى ھە‌ققىدە چۈشە‌ندۈرىدۇ.‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنى ئوقۇ‌غاندا،‏ ھە‌ممىمىز ئايە‌تلە‌رنى ئېچىپ كۆرىمىز.‏ نۇ‌تۇ‌قتىن كېيىن،‏ بىر سائە‌ت ‏«كۆزىتىش مۇ‌نارى» تە‌تقىقاتى ئېلىپ بېرىلىدۇ.‏ «كۆزىتىش مۇ‌نارى» تە‌تقىق نە‌شرىدىكى ماقالە مۇ‌لاھىزە قىلىنغاندا،‏ يىغىلىشقا قاتناشقانلار پىكىر بايان قىلسا بولىدۇ.‏ بۇ مۇ‌لاھىزە مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنىڭ يولباشچىلىقىنى تۇ‌رمۇ‌شىمىزغا تە‌تبىقلاشقا ياردە‌م بېرىدۇ.‏ دۇ‌نيانىڭ جاي-‏جايلىرىدىكى 118000 دىن ئارتۇ‌ق جامائە‌تچىلىك ئوخشاش بىر مە‌زمۇ‌ندىكى ماقالىنى تە‌تقىق قىلىمىز.‏

      تە‌لىم بېرىش ماھارىتى ئۆستۈرۈشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ.‏ بىز يە‌نە ھە‌پتە ئارلىقىدىكى بىر كە‌چتە ‏«ۋە‌ز خىزمە‌ت ۋە ھاياتىمىز»‏ دېگە‌ن تېمىدا ئۈچ بۆلە‌كتىن تە‌شكىل تاپقان يىغىلىشقا قاتنىشىمىز.‏ يىغىلىش مە‌زمۇ‌نى ھە‌ر ئايلىق ‏«ۋە‌ز خىزمە‌ت ۋە ھاياتىمىز —‏يىغىلىش قوللانمىسى»‏ بويىچە ئېلىپ بېرىلىدۇ.‏ يىغىلىشنىڭ بىرىنچى بۆلىكى،‏ خۇ‌دا سۆزىدىكى خە‌زىنلە‌ر،‏ جامائە‌ت ئالدىن ئوقۇ‌پ كە‌لگە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتىكى قىسقىچە مە‌زمۇ‌ننى تېخىمۇ ياخشىراق چۈشىنىشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ.‏ كېيىنكى بۆلە‌ك،‏ ۋە‌ز خىزمە‌تنى ئۈنۈملۈك قىلىش،‏ قانداق قىلىپ باشقىلار بىلە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب ھە‌ققىدە سۆھبە‌ت ئېلىپ بېرىش ئۈلگىلىرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.‏ بىر يېتە‌كچى قېرىنداش كۆزە‌تكىنى بويىچە،‏ ئوقۇ‌ش ۋە سۆز قىلىش ماھارىتى ئۆستۈرۈشىمىز ئۈچۈن كېرە‌كلىك مە‌سلىھە‌تلە‌رنى بېرىدۇ (‏1-‏تىموتىي 4:‏13)‏.‏ ئاخىرقى بۆلە‌ك،‏ خۇ‌دا يولىدىكى ھاياتىمىز،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب قائىدە-‏پرىنسىپلىرىنى كۈندىلىك تۇ‌رمۇ‌شىمىزدا ئە‌مە‌لىي ئىشلىتىش ھە‌ققىدە مۇ‌لاھىزە ئېلىپ بېرىلىدۇ.‏ سوئال-‏جاۋاب شە‌كلىدە ئېلىپ بېرىلىدىغان مۇ‌لاھىزىلە‌ر مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابقا بولغان چۈشە‌نچىمىزنى چوڭقۇ‌رلاشتۇ‌رىدۇ.‏

      يىغىلىشلىرىمىزغا قاتناشسىڭىز‏،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابقا ئاساسلانغان تە‌لىم-‏تە‌ربىيىلە‌رنىڭ سىزدە چوڭقۇ‌ر تە‌سىر قالدۇ‌رىدىغانلىقى شە‌ك-‏شۈبھىسىزدۇ‌ر.‏ —‏ يە‌شايا 54:‏13.‏

      • يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرىنىڭ يىغىلىشلىرى قانداق مە‌زمۇ‌نلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان؟‏

      • پۇ‌رسە‌ت بولسا،‏ قايسى يىغىلىشىمىزغا قاتنىشىشنى خالايسىز؟‏

      كۆپرە‌ك ئىزدىنىپ كۆرۈڭ

      كېيىنكى يىغىلىشلاردا مۇ‌لاھىزە قىلىنىدىغان ماتېرىياللارنى ئالدىن كۆرۈپ بېقىڭ.‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتىن كۈندىلىك تۇ‌رمۇ‌شىڭىزدا قوللىنىشقا بولىدىغان قانداق بىلىملە‌رنى ئۆگىنە‌لە‌يدىغانلىقىڭىزغا دىققە‌ت قىلىڭ.‏

  • نېمە ئۈچۈن يىغىلىشلىرىمىزغا رە‌تلىك كىيىنىپ بارىمىز؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 8-‏دە‌رس

      نېمە ئۈچۈن يىغىلىشلىرىمىزغا رە‌تلىك كىيىنىپ بارىمىز؟‏

      ئىسلاندىيە

      مېكسىكا

      گۋىنىيە بېسساۋ

      فىلىپپىن

      بۇ كىتابچىدىكى رە‌سىملە‌ردە،‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرىنىڭ چىرايلىق كىيىنىپ يىغىلىشلارغا قاتناشقانلىقىغا دىققە‌ت قىلدىڭىزمىكىن؟‏ نېمە ئۈچۈن بىز كىيىنىش ۋە ياسىنىشلىرىمىزغا شۇ‌نچىلىك ئېتىبار بېرىمىز؟‏

      خۇ‌داغا بولغان ھۆرمىتىمىزنى ئىپادىلە‌ش ئۈچۈن.‏ ئە‌لۋە‌تتە خۇ‌دا پە‌قە‌ت تاشقى قىياپىتىمىزگىلا نە‌زە‌ر سالمايدۇ (‏1-‏سامۇ‌ئىل 16:‏7)‏.‏ ئە‌مما،‏ بىز خۇ‌داغا ئىبادە‌ت قىلىش ئۈچۈن جە‌م بولغاندا،‏ ئۇ‌نىڭغا ۋە ئېتىقادچى قېرىنداشلارغا بولغان ھۆرمىتىمىزنى ئىپادىلە‌شنى چىن قە‌لبىمىزدىن ئۈمىد قىلىمىز.‏ ئە‌گە‌ر بىز بىر پادىشاھ ياكى دۆلە‌ت رە‌ئىسى بىلە‌ن كۆرۈشمە‌كچى بولساق،‏ ئۇ‌نىڭغا ھۆرمە‌ت كۆرسىتىش ئۈچۈن ئادە‌تتە تاشقى كۆرۈنىشىمىزگە ئېتىبار بېرىمىز.‏ شۇ‌نىڭغا ئوخشاش،‏ بىز يىغىلىشلارغا قاتناشقاندا ‹پۈتۈن ئالە‌منىڭ سوراقچىسى› يە‌ھۋاغا ۋە ئۇ‌نىڭغا ئىبادە‌ت قىلىدىغان جايغا ھۆرمە‌ت كۆرسىتىمىز.‏ —‏ يارىتىلىش 18:‏25.‏

      ئە‌دە‌ب-‏ئە‌خلاق ئۆلچىمىگە ماس ياشايدىغانلىقىمىزنى كۆرسىتىش ئۈچۈن.‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب:‏ ئە‌يسانىڭ ئە‌گە‌شكۈچىلىرىنى «مۇ‌ۋاپىق ۋە ئە‌خلاقلىق كىيىنىشى كېرە‌ك» دە‌يدۇ (‏1-‏تىموتىي 2:‏9،‏ 10)‏.‏ ‹مۇ‌ۋاپىق ۋە ئە‌خلاقلىق كىيىنىش› —‏ ئۆزىنى كۆز-‏كۆز قىلىدىغان،‏ يېرىم يالىڭاچ،‏ چاكىنا ياكى پە‌ل-‏پە‌تىش كىيىنىشلە‌ردىن خالىي بولۇ‌پ،‏ سالاپە‌تلىك ۋە يارىشىملىق كىيىنىش دېگە‌ننى بىلدۈرىدۇ ۋە بىزنىڭ كىيىم-‏كېچە‌ك تاللىشىمىزغا ياردە‌م بېرىدۇ.‏ ئاشۇ قائىدە-‏پرىنسىپلار ھە‌ر خىل شە‌خسىي تاللاشلىرىمىزغا يە‌نىلا كۆپ ئە‌ركىنلىك بە‌رگە‌ن.‏ بىزنىڭ سالاپە‌تلىك ۋە يارىشىملىق تاشقى كۆرۈنۈشىمىز،‏ «قۇ‌تقۇ‌زغۇ‌چىمىز خۇ‌دانىڭ تە‌لىماتىغا ھە‌ر جە‌ھە‌تتىن زىننە‌ت بولىدۇ» ۋە «خۇ‌دانى ئۇ‌لۇ‌غلايدۇ» (‏تىتۇ‌س 2:‏10؛‏ 1-‏پېترۇ‌س 2:‏12)‏.‏ يىغىلىشلار ئۈچۈن ياسىنىش ئارقىلىق،‏ باشقىلارنىڭ يە‌ھۋاغا ئىبادە‌ت قىلىشقا بولغان كۆزقارىشىغا تە‌سىر قىلالايمىز.‏

      ئە‌گە‌ر يىغىلىش ئۈچۈن مۇ‌ۋاپىق كىيىم-‏كېچىكىڭىز بولمىسا،‏ خىجىل بولماي يىغىلىشقا قاتنىشىۋېرىڭ.‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى سىزنى قارشى ئالىدۇ.‏ كىيىم-‏كېچە‌كلىرىمىزنىڭ قىممە‌ت باھالىق ياكى ئېسىل بولۇ‌شى ھاجە‌تسىز،‏ پاكىزە،‏ رە‌تلىك ۋە لايىقىدا بولسىلا كۇ‌پايە.‏

      • خۇ‌داغا ئىبادە‌ت قىلغاندا ياسىنىشلىرىمىزنىڭ لايىقىدا بولۇ‌شى نېمە ئۈچۈن مۇ‌ھىم؟‏

      • كىيىنىش ۋە ياسىنىش ئۈچۈن كىيىم-‏كېچە‌ك تاللىشىمىزغا قايسى قائىدە-‏پرىنسىپلار ياردە‌م بېرىدۇ؟‏

  • يىغىلىشلارغا قانداق تە‌ييارلىق قىلىمىز؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 9-‏دە‌رس

      يىغىلىشلارغا قانداق تە‌ييارلىق قىلىمىز؟‏

      كامبودژا

      ئۇ‌كرائىنا

      ئە‌گە‌ر سىز يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى بىلە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنى تە‌تقىق قىلىپ ئۆگىنىۋاتقان بولسىڭىز،‏ ھە‌ر قېتىملىق ئۆگىنىشتىن ئاۋۋال ماتېرىياللارنى ئالدىن كۆرۈپ چىقىش ئۈچۈن تىرىشىپ بېقىۋاتقان بولۇ‌شىڭىز مۇ‌مكىن.‏ جامائە‌ت يىغىلىشىغا قاتنىشىشتىن بۇ‌رۇ‌ن ھە‌م ماتېرىياللارنى ئالدىن كۆرۈش ياخشى ئادىتىنى يېتىلدۈرۈش ھە‌قىقە‌تە‌ن بە‌كمۇ پايدىلىق.‏

      قاچان ۋە قە‌يە‌ردە ئۆگىنىشنى قارار قىلىش.‏ قاچان زېھنىڭىزنى مە‌ركە‌زلە‌شتۈرە‌لە‌يسىز؟‏ تاڭ سە‌ھە‌ردە كۈندىلىك خىزمە‌تلە‌رنى باشلاشتىن بۇ‌رۇ‌نمۇ ياكى كە‌چتە بالىلار ئۇ‌خلاپ كە‌تكە‌ندىن كېيىنمۇ؟‏ ئە‌گە‌ر ئۇ‌زۇ‌نراق ۋاقىت ئۆگىنىش قىلالمىسىڭىز،‏ ئىمكانىيىتىڭىزگە يارىشا ۋاقىت بە‌لگىلە‌پ،‏ شۇ ۋاقىتتىن ئۈنۈملۈك پايدىلىنىش ئۈچۈن سىزگە دە‌خلى قىلىدىغان ھە‌رقانداق ئىشلاردىن يىراق تۇ‌رۇ‌شقا تىرىشىڭ.‏ زېھنىڭىزنى چاچىدىغان رادىئو،‏ تېلېۋىزور ياكى تېلېفونلارنى ئۆچۈرۈۋېتىپ،‏ جىمجىت جاينى تېپىڭ.‏ ئۆگىنىش باشلاشتىن ئاۋۋال كۈندىلىك غە‌م-‏ئە‌ندىشىلىرىڭىزنى چىقىرىپ تاشلاش ئۈچۈن دۇ‌ئا قىلىڭ‏.‏ شۇ‌ندىلا خۇ‌دانىڭ سۆزىگە زېھنىڭىزنى مە‌ركە‌زلە‌شتۈرە‌لە‌يسىز.‏ —‏ فىلىپىلىكلە‌ر 4:‏6،‏ 7.‏

      ماتېرىياللارغا بە‌لگە سېلىپ،‏ ئوي-‏پىكىر بايان قىلىشقا تە‌ييارلىق قىلىش.‏ ئاساسىي چۈشە‌نچىگە ئىگە بولۇ‌ش بىلە‌ن باشلاش —‏ ماقالە ياكى بابنىڭ ماۋزۇ‌سى ھە‌ققىدە ئويلىنىپ،‏ ھە‌ربىر كىچىك ماۋزۇ بىلە‌ن باش تېمىنىڭ قانداق باغلىنىش بارلىقىنى مۇ‌لاھىزە قىلىپ بېقىڭ.‏ يە‌نە مۇ‌ھىم نۇ‌قتىنى تە‌كىتلە‌يدىغان بارلىق رە‌سىملە‌ر ۋە تە‌كرارلاش سوئاللىرىنى تە‌كشۈرۈپ كۆرۈڭ.‏ ئاندىن كېيىن،‏ ھە‌ربىر ئابزاسنى ئوقۇ‌پ،‏ سورالغان سوئالغا جاۋاب ئىزدە‌ڭ.‏ ئىشلىتىلگە‌ن ئايە‌تلە‌رنى مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتىن ئوقۇ‌پ،‏ مە‌زمۇ‌ننى تە‌ستىقلايدىغانلىقىنى ئويلاپ كۆرۈڭ (‏ئە‌لچىلە‌ر 17:‏11)‏.‏ سوئالغا جاۋاب تاپقاندا،‏ شۇ ئابزاستىكى بىر قانچە ئاچقۇ‌چلۇ‌ق سۆز-‏ئىبارىلە‌رنى سېزىپ قويۇ‌ڭ.‏ يىغىلىشتا جاۋابنى ئېسىڭىزگە سالىدۇ.‏ جامائە‌ت يىغىلىشىدا خالىسىڭىز قول كۆتۈرۈپ،‏ ئوي-‏پىكرىڭىزنى قىسقىچە بايان قىلسىڭىز بولىدۇ.‏

      ھە‌ر ھە‌پتىسى يىغىلىشلاردا مۇ‌لاھىزە قىلىنىدىغان ئوخشاش بولمىغان مە‌زمۇ‌نلارغا تە‌ييارلىق قىلىپ،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب ھە‌ققىدىكى ئىلىم خە‌زىنىڭىزگە يېڭى بىلىملە‌رنى قوشالايسىز.‏ —‏ مە‌تتا 13:‏51،‏ 52‏.‏

      • يىغىلىشلارغا تە‌ييارلىق قىلىش ئۈچۈن قانداق ئادە‌تنى يېتىلدۈرە‌لە‌يسىز؟‏

      • يىغىلىشلاردا جاۋاب بېرىش ئۈچۈن قانداق تە‌ييارلىق قىلالايسىز؟‏

      كۆپرە‌ك ئىزدىنىپ كۆرۈڭ

      يۇ‌قىرىدا تە‌سۋىرلە‌نگە‌ن ئۇ‌سۇ‌لنى ئىشلىتىپ،‏ «كۆزىتىش مۇ‌نارى تە‌تقىقاتى» ياكى «جامائە‌ت مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب تە‌تقىقاتى» ماتېرىياللىرىنى ئالدىن كۆرۈڭ.‏ سىز بىلە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب ئۆگىنىۋاتقان گۇ‌ۋاھچىنىڭ ياردىمىدە،‏ كېيىنكى يىغىلىش ئۈچۈن جاۋاب تە‌ييارلاپ بېقىڭ.‏

  • ئائىلىۋى ئىبادە‌ت دېگە‌ن نېمە؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 10-‏دە‌رس

      ئائىلىۋى ئىبادە‌ت دېگە‌ن نېمە؟‏

      كورىيە

      برازىلىيە

      ئاۋسترالىيە

      گۋىنىيە

      قە‌دىمقى زاماندىن تارتىپ،‏ يە‌ھۋا ھە‌ربىر ئائىلىنىڭ ۋاقىت چىقىرىپ بىرلىكتە ئۇ‌نىڭغا بولغان ئىمان-‏ئېتىقادنى مۇ‌ستە‌ھكە‌ملە‌شنى ۋە ئائىلە ئە‌زالىرى ئارىسىدىكى مۇ‌ناسىۋە‌تنى كۈچە‌يتىشنى تە‌لە‌پ قىلغان (‏تە‌كرار قانۇ‌ن 6:‏6،‏ 7)‏.‏ شۇ سە‌ۋە‌ب،‏ يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى ھە‌ر ھە‌پتىسى مە‌لۇ‌م بىر ۋاقىتنى چىقىرىپ،‏ ئائىلە ئە‌زالىرى بىرلىكتە ئىبادە‌ت قىلىشقا جە‌م بولىدۇ.‏ ئۇ‌لار ئائىلىنىڭ ئېھتىياجلىرىغا ياردە‌م بېرىدىغان روھىي ئىشلار ھە‌ققىدە ئە‌ركىن-‏ئازادە مۇ‌لاھىزە ئېلىپ بارىدۇ.‏ ھە‌تتا سىز يالغۇ‌ز تۇ‌رۇ‌ۋاتقان بولسىڭىزمۇ،‏ ۋاقىت چىقىرىپ بىر تېما ئاساسىدا مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنى تە‌تقىق قىلىش خۇ‌دا بىلە‌ن بولغان مۇ‌ناسىۋىتىڭىزنى كۈچە‌يتىدۇ.‏

      يە‌ھۋاغا يېقىنلىشىشنىڭ پە‌يتىدۇ‌ر.‏ «خۇ‌داغا يېقىنلىشىڭلار،‏ خۇ‌دامۇ سىلە‌رگە يېقىنلىشىدۇ» (‏ياقۇ‌پ 4:‏8)‏.‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتىن يە‌ھۋانىڭ خاراكتېر-‏سۈپە‌تلىرى ۋە ئىش-‏ھە‌رىكە‌تلىرى ھە‌ققىدە تە‌پسىلىي ئۆگىنىش ئارقىلىق ئۇ‌نى ياخشىراق تونۇ‌يالايمىز.‏ ئائىلىۋى ئىبادە‌تنى باشلاشنىڭ ئاددىي بىر ئۇ‌سۇ‌لى،‏ بىرلىكتە مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابنى ئۈنلۈك ئوقۇ‌ش،‏ مە‌سىلە‌ن «ۋە‌ز خىزمە‌ت ۋە ھاياتىمىز —‏ يىغىلىش قوللانمىسى» ھە‌پتىلىك جە‌دۋىلىگە ئاساسە‌ن تە‌رتىپ بويىچە ھە‌ربىر كىشى بىر بۆلە‌ك مە‌زمۇ‌ننى ئوقۇ‌پ،‏ ئاندىن ئوقۇ‌لغان ئايە‌تلە‌ردىن نېمە ئۆگە‌نگە‌نلىكى ھە‌ققىدە بىرلىكتە مۇ‌لاھىزە قىلىش.‏

      ئائىلە ئە‌زالىرى بىر-‏بىرىگە يېقىنلىشىشنىڭ پە‌يتىدۇ‌ر.‏ بىر ئائىلە كىشىلىرى جە‌م بولۇ‌پ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب ئۆگىنىش نىكاھ مۇ‌ناسىۋىتى ۋە ئاتا-‏ئانىلار بىلە‌ن پە‌رزە‌نتلە‌ر ئوتتۇ‌رىسىدىكى مۇ‌ناسىۋە‌تنى كۈچە‌يتىدۇ.‏ ئائىلىۋى ئىبادە‌ت ھە‌ر ھە‌پتىسى ئائىلىدىكىلە‌ر خاتىرجە‌ملىك ۋە شاد-‏خۇ‌راملىققا چۆمىدىغان ھە‌مدە كېلىشىنى ھە‌ممە تە‌قە‌ززالىق بىلە‌ن كۈتىدىغان بىر پە‌يت بولۇ‌شى كېرە‌ك.‏ ئاتا-‏ئانىلار بالىلارنىڭ ياش پە‌رقىگە ئاساسە‌ن ئۆگىنىش ئۈچۈن مۇ‌ۋاپىق تېما تاللىسا بولىدۇ،‏ «كۆزىتىش مۇ‌نارى» ۋە «ئويغىنىش!‏» ژۇ‌رناللىرىدىكى ياكى jw.org تور بېتىمىزدىكى مە‌زمۇ‌نلار ياخشى تاللاش بولالايدۇ.‏ بالىلارنىڭ مە‌كتە‌پتە دۇ‌چ كېلىۋاتقان قىيىنچىلىقلىرىنى قانداق ھە‌ل قىلىش توغرۇ‌لۇ‌ق پاراڭلىشىشقا بولىدۇ.‏ نېمە ئۈچۈن (‏tv.jw.org‏) تېلۋىزىيە پروگراممىسىنى كۆرۈپ،‏ كېيىن بىرلىكتە مۇ‌لاھىزە قىلىپ باقمايسىلە‌ر؟‏ يىغىلىشلاردا ئېيتىلىدىغان مە‌دھىيە ناخشىلىرىنى مە‌شىق قىلىپ زوقلىنىش ۋە ئىبادە‌تتىن كېيىن تاتلىق تۈرمىلە‌رگە ئېغىز تېگىشكىمۇ بولىدۇ.‏

      بىرلىكتە ھە‌ر ھە‌پتىسى يە‌ھۋاغا ئىبادە‌ت قىلىش ئۈچۈن چىقىرىلغان بۇ ئالاھىدە ۋاقىت ئائىلىدىكى ھە‌ممىڭلارنىڭ خۇ‌دا سۆزىدىن خۇ‌شاللىق تېپىشىڭلارغا ياردە‌م بېرىدۇ.‏ يە‌ھۋا سىلە‌رنىڭ كۆرسە‌تكە‌ن تىرىشچانلىقىڭلارنى بە‌رىكە‌تلە‌يدۇ.‏ —‏ زە‌بۇ‌ر 1:‏1–‏3.‏

      • نېمە ئۈچۈن ئائىلىۋى ئىبادە‌ت ئۈچۈن ۋاقىت چىقىرىمىز؟‏

      • مۇ‌شۇ پە‌يتتە ئائىلىدىكىلە‌رنىڭ ھە‌ممىسى خۇ‌شاللىق تېپىشى ئۈچۈن ئاتا-‏ئانىلار نېمە قىلسا بولىدۇ؟‏

      كۆپرە‌ك ئىزدىنىپ كۆرۈڭ

      جامائە‌تچىلىكتىكىلە‌ردىن ئۇ‌لارنىڭ ئائىلىۋى ئىبادىتى قانداق مە‌زمۇ‌نلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدىغانلىقىنى سوراپ بېقىڭ.‏ بە‌زى ياخشى تە‌كلىپ-‏پىكىرلە‌رگە ئېرىشە‌لە‌يسىز.‏ ھە‌مدە بالىلارغا يە‌ھۋا توغرۇ‌لۇ‌ق ئۆگىتىدىغان ماتېرىياللارنى ئىزدە‌پ كۆرۈڭ.‏

  • بىز نېمە ئۈچۈن چوڭ يىغىلىشلارغا قاتنىشىمىز؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 11-‏دە‌رس

      بىز نېمە ئۈچۈن چوڭ يىغىلىشلارغا قاتنىشىمىز؟‏

      مېكسىكا

      گېرمانىيە

      بوتسۋانا

      نىكاراگۇ‌ئا

      ئىتالىيە

      نېمە ئۈچۈن بۇ كىشىلە‌رنىڭ چىرايىدا خۇ‌شاللىق جىلۋىلە‌نگە‌ن؟‏ چۈنكى،‏ ئۇ‌لار چوڭ يىغىلىشلىرىمىزدىن بىرىگە قاتنىشىۋاتىدۇ.‏ يىلدا ئۈچ قېتىم يىغىلىشقا بۇ‌يرۇ‌لغان قە‌دىمقى زاماندىكى خۇ‌دانىڭ خىزمە‌تچىلىرىگە ئوخشاش،‏ بۈگۈنكى كۈندە بىزمۇ توپ توپ بولۇ‌شۇ‌پ يىغىلىشقا قاتنىشىشقا تە‌شنامىز (‏تە‌كرار قانۇ‌ن 16:‏16)‏.‏ ھە‌ر يىلى ئۈچ چوڭ پائالىيىتىمىز بار:‏ ئىككى قېتىم بىر كۈنلۈك «‏رايونلۇ‌ق چوڭ يىغىلىش‏» ۋە «‏ئۈچ كۈنلۈك چوڭ يىغىلىش‏».‏ شۇ يىغىلىشلاردىن قانداق پايدا-‏مە‌نپە‌ئە‌تكە ئېرىشىمىز؟‏

      قېرىنداشلىق رىشتىمىزنى كۈچە‌يتىدۇ.‏ خۇ‌ددى قە‌دىمدە ئىسرائىللار «جامائە‌تلە‌رنىڭ ئىچىدە» يە‌ھۋانى مە‌دھىيىلە‌پ شادلىق قىلغىنىدە‌ك،‏ بىز ھە‌م بىرلىكتە چوڭ يىغىلىشلاردا ئۇ‌نىڭغا ئىبادە‌ت قىلىپ شاد خۇ‌راملىققا چۆمىمىز (‏زە‌بۇ‌ر 26:‏12؛‏ 111:‏1)‏.‏ بۇ جە‌م بولۇ‌شلار باشقا جامائە‌تلە‌ردىكى،‏ ھە‌تتا باشقا دۆلە‌تلە‌ردىن كە‌لگە‌ن گۇ‌ۋاھچىلار بىلە‌ن بىرگە بولۇ‌ش ئۈچۈن پۇ‌رسە‌ت يارىتىدۇ.‏ چۈشتە،‏ يىغىلىش قىلغان جايدا بىرلىكتە غىزالىنىش،‏ بۇ روھىي سورۇ‌نلىرىمىزنىڭ كە‌يپىياتىنى كۆتۈرۈپ،‏ دوستلۇ‌ق رىشتىمىزنى تېخىمۇ چىڭىتىدۇ (‏ئە‌لچىلە‌ر 2:‏46)‏.‏ شۇ پە‌يتلە‌ردە دۇ‌نيانىڭ جاي-‏جايلىرىدىكى قېرىنداشلارنى ئۇ‌يۇ‌شتۇ‌رىدىغان مېھىر-‏مۇ‌ھە‌ببە‌تنى ھە‌قىقىي تۈردە ھېس قىلىپ يېتە‌لە‌يمىز.‏ —‏ 1-‏پېترۇ‌س 2:‏17.‏

      روھىي جە‌ھە‌تتە ئۆسۈپ يېتىلىشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ.‏ ئۇ‌نىڭدىن باشقا،‏ ئىسرائىللار شە‌رھلە‌نگە‌ن ئايە‌تلە‌رنى چۈشىنىپ مە‌نپە‌ئە‌تلە‌نگە‌نىدى (‏نە‌ھە‌مىيا 8:‏8،‏ 12)‏.‏ بىزمۇ چوڭ يىغىلىشلىرىمىزدا بېرىلگە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب تە‌لىملىرىنى قە‌دىرلە‌يمىز.‏ ھە‌ربىر چوڭ يىغىلىشنىڭ تېمىسى مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابقا ئاساسلانغان.‏ نۇ‌تۇ‌قلار،‏ يۈرۈشلۈك نۇ‌تۇ‌قلار ۋە كە‌چۈرمىشلە‌رنى نە‌مۇ‌نە كۆرسىتىشلە‌ردىن ھاياتىمىزدا خۇ‌دانىڭ ئىرادىسىنى قانداق ئورۇ‌نداشنى ئۆگىنىمىز.‏ بۇ تە‌س كۈنلە‌ردە خۇ‌دا يولىنى تۇ‌تۇ‌پ ياشاش جە‌ريانىدا قېرىنداشلارنىڭ دۇ‌چار بولغان قىيىنچىلىقلارنى قانداق يە‌ڭگە‌نلىكىنى ئاڭلىغىنىمىزدا كۆپ ئىلھام ئالىمىز.‏ «ئۈچ كۈنلۈك چوڭ يىغىلىش»لاردا،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتىكى مە‌زمۇ‌نلارنى رېئال تۇ‌رمۇ‌شقا ئېلىپ كىرىدىغان درامىلار ئارقىلىق بىزگە تە‌ربىيە-‏ساۋاقلارنى بېرىدۇ.‏ ھە‌ربىر چوڭ يىغىلىشلاردا،‏ ئۆزىنى خۇ‌داغا بېغىشلىغانلىقىنى كۆرسىتىشنى خالايدىغانلار ئۈچۈن چۆمۈلدۈرۈش مۇ‌راسىمى ئۆتكۈزۈلىدۇ‏.‏

      • نېمە ئۈچۈن چوڭ يىغىلىشلار ھە‌ممە شاد-‏خۇ‌راملىققا چۆمىدىغان پە‌يت؟‏

      • چوڭ يىغىلىشقا قاتنىشىش سىزگە قانداق پايدا-‏مە‌نپە‌ئە‌ت ئېلىپ كېلە‌لە‌يدۇ؟‏

      كۆپرە‌ك ئىزدىنىپ كۆرۈڭ

      يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى ئارىسىدىكى قېرىنداشلىق رىشتىسى ھە‌ققىدە كۆپرە‌ك بىلىپ باقماقچى بولسىڭىز،‏ كېلە‌ر نۆۋە‌ت ئۆتكۈزۈلىدىغان چوڭ يىغىلىشىمىزغا قاتنىشىپ كۆرۈڭ.‏ سىز بىلە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب ئۆگىنىۋاتقان گۇ‌ۋاھچى ئورۇ‌نلاشتۇ‌رۇ‌لۇ‌ش تە‌رتىپ ۋاراقچىسىنى سىزگە كۆرسىتە‌لە‌يدۇ.‏ ئۇ‌نىڭدىن يىغىلىش قانداق تېمىدىكى مە‌زمۇ‌نلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغانلىقىنى كۆرە‌لە‌يسىز.‏ كېلە‌ر نۆۋە‌ت قاچان ۋە قە‌يە‌ردە چوڭ يىغىلىش بولىدىغانلىقىنى خاتىرىلە‌پ قويۇ‌ڭ،‏ ئە‌گە‌ر مۇ‌مكىن بولسا قاتنىشىپ بېقىڭ.‏

  • پادىشاھلىق ۋە‌ز ئېيتىش خىزمىتىمىز قانداق تە‌شكىللە‌نگە‌ن؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 12-‏دە‌رس

      پادىشاھلىق ۋە‌ز ئېيتىش خىزمىتىمىز قانداق تە‌شكىللە‌نگە‌ن؟‏

      ئىسپانىيە

      بېلارۇ‌سىيە

      شياڭگاڭ

      پېرۇ

      ئە‌يسا مە‌سىھ ئۆز ئۆلۈمىدىن بۇ‌رۇ‌ن:‏ «خۇ‌دانىڭ پادىشاھلىقى ھە‌ققىدىكى بۇ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنىڭ بارلىق مىللە‌تلە‌رگە ئاڭلىتىلىشى ئۈچۈن،‏ ئۇ پۈتۈن دۇ‌نياغا تارقىتىلىدۇ،‏ ئاندىن زامان ئاخىرى كېلىدۇ» دە‌پ جاكارلىغان ئىدى (‏مە‌تتا 24:‏14‏)‏.‏ ئۇ‌نداقتا،‏ يە‌ر شارىنى قاپلايدىغان بۇ خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر ئېيتىش خىزمىتى قانداق ئورۇ‌ندىلىدۇ؟‏ ئە‌يسا يە‌ر يۈزىدە بولغاندا قالدۇ‌رغان ئۈلگىلە‌رگە ئە‌گىشىش ئارقىلىق.‏ —‏ لۇ‌قا 8:‏1.‏

      كىشىلە‌رنىڭ ئۆيلىرىگە بارىمىز.‏ ئە‌يسا مە‌سىھ ئۆز شاگىرتلىرىنى ئۆيمۇ-‏ئۆي خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى ۋە‌ز ئېيتىش ئۈچۈن تە‌ربىيىلىگە‌ن (‏مە‌تتا 10:‏11–‏13؛‏ ئە‌لچىلە‌ر 5:‏42؛‏ 20:‏20)‏.‏ ئاشۇ بىرىنچى ئە‌سىردىكى ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلارغا خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر يە‌تكۈزۈش ئۈچۈن ئېنىق دائىرە بۆلۈپ بېرىلگە‌ن (‏مە‌تتا 10:‏5،‏ 6؛‏ 2-‏كورىنتلىقلارغا 10:‏13)‏.‏ شۇ‌نىڭغا ئوخشاش،‏ بۈگۈنكى كۈندە بىزنىڭ ۋە‌ز ئېيتىش خىزمىتىمىزمۇ ياخشى تە‌شكىللە‌نگە‌ن بولۇ‌پ،‏ ھە‌ربىر جامائە‌ت ئۈچۈن بىر دائىرە بە‌لگىلە‌پ بېرىلگە‌ن.‏ بۇ‌نداق ئورۇ‌نلاشتۇ‌رۇ‌ش،‏ مە‌سىھنىڭ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى ‹خە‌لققە جاكارلاڭلار› دېگە‌ن بۇ‌يرۇ‌قىنى كە‌ڭ كۆلە‌مدە ئورۇ‌ندىشىمىزغا ياردە‌م بېرىدۇ.‏ —‏ ئە‌لچىلە‌ر 10:‏42.‏

      قە‌يە‌ردە ئادە‌م بولسا،‏ شۇ يە‌ردە تىرىشىپ خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر يە‌تكۈزىمىز.‏ ئە‌يسا مە‌سىھ يە‌نە دېڭىز بويلىرى ۋە مە‌ھە‌للە قۇ‌دۇ‌قى بېشى دېگە‌ندە‌ك خالايىق يىغىلىدىغان جايلاردا ۋە‌ز ئېيتىپ ئۈلگە قالدۇ‌رغان (‏ماركۇ‌س 4:‏1؛‏ يۇ‌ھاننا 4:‏5–‏15)‏.‏ بىزمۇ قە‌يە‌ردە ئادە‌م بولسا،‏ مە‌سىلە‌ن كوچىلاردا،‏ تىجارە‌ت ئورۇ‌نلىرىدا ۋە باغچىلاردا ياكى تېلېفوندا كىشىلە‌ر بىلە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب ھە‌ققىدە سۆزلىشىمىز.‏ ئۇ‌نىڭدىن باشقا،‏ پۇ‌رسە‌ت تۇ‌غۇ‌لغاندا خىزمە‌تداش،‏ ساۋاقداش،‏ قوشنا-‏قولۇ‌م ۋە ئورۇ‌ق-‏تۇ‌غقانلىرىمىزغىمۇ خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر ئېيتىمىز.‏ مۇ‌شۇ بارلىق تىرىشچانلىقلار،‏ دۇ‌نيانىڭ جاي-‏جايلىرىدىكى مىليونلىغان كىشىلە‌رنىڭ قۇ‌تقۇ‌زۇ‌لۇ‌ش خۇ‌ش خە‌ۋىرىنى ئاڭلىشىغا ئىمكانىيە‌ت يارىتىپ بېرىدۇ.‏ —‏ زە‌بۇ‌ر 96:‏2.‏

      سىز خۇ‌دا پادىشاھلىقى ھە‌ققىدىكى خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى كىملە‌ر بىلە‌ن ئورتاقلىشىپ،‏ ئۇ‌لارنىڭ كە‌لگۈسى بىلە‌ن شۇ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنىڭ قانداق زىچ باغلىنىشى بارلىقىنى ئېيتماقچى بولۇ‌ۋاتىسىز؟‏ كىشىگە ئۈمىد بېغىشلايدىغان بۇ خە‌ۋە‌رنى كېچىكتۈرمە‌ي ئۇ‌لارغا يە‌تكۈزۈڭ!‏

      • قانداق «خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر» چوقۇ‌م ئاڭلىتىلىشى كېرە‌ك؟‏

      • يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى ۋە‌ز ئېيتىشتا مە‌سىھنى قانداق ئۈلگە قىلماقتا؟‏

      كۆپرە‌ك ئىزدىنىپ كۆرۈڭ

      مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتىن ئالغان بىلىملە‌رنى تونۇ‌شلىرىڭىز بىلە‌ن قانداق ئورتاقلىشىشنى ئۆگىنىش ئۈچۈن،‏ سىز بىلە‌ن مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب ئۆگىنىۋاتقان گۇ‌ۋاھچىدىن بىر ئۈلگە كۆرسىتىپ بېرىشنى سوراڭ.‏

  • پىدائىي ۋە‌ز ئېيتىش قانداق خىزمە‌ت؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 13-‏دە‌رس

      پىدائىي ۋە‌ز ئېيتىش قانداق خىزمە‌ت؟‏

      كانادا

      ئۆيمۇ-‏ئۆي ۋە‌ز ئېيتىش

      مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب تە‌تقىقاتى

      شە‌خسە‌ن تە‌تقىقات قىلىش

      ‏«پىدائىي» سۆزى،‏ ئالدىن يېڭى بىر دائىرىنى قىدىرىپ باشقىلارنىڭ ئە‌گىشىشى ئۈچۈن يول ئاچىدىغان ئادە‌ملە‌رنى كۆرسىتىدۇ.‏ ئە‌يسا مە‌سىھ بىر پىدائىي بولۇ‌پ،‏ ھاياتلىققا ئېرىشتۈرىدىغان خىزمە‌تنى قىلىپ،‏ قۇ‌تقۇ‌زۇ‌لۇ‌شقا يول ئېچىش ئۈچۈن يە‌ر يۈزىگە ئە‌ۋە‌تىلگە‌نىدى (‏مە‌تتا 20:‏28‏)‏.‏ بۈگۈنكى كۈندە،‏ مە‌سىھنىڭ ئە‌گە‌شكۈچىلىرى ئۇ‌نى ئۈلگە قىلىپ ‹شاگىرت يېتىشتۈرۈش› ئۈچۈن ئىمكانىيىتىنىڭ بارىچە كۆپرە‌ك ۋاقىت چىقارماقتا (‏مە‌تتا 28:‏19،‏ 20‏)‏.‏ ئۇ‌لارنىڭ بە‌زىلىرى بىز پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى،‏ دە‌پ ئاتايدىغان خىزمە‌تنى قىلىشقا ئۆزىنى بېغىشلىغان.‏

      تولۇ‌ق ۋاقىت خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر يە‌تكۈزۈش.‏ بارلىق يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرى خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر يە‌تكۈزىدۇ.‏ ئە‌مما،‏ ئۇ‌لارنىڭ بە‌زىلىرى پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولۇ‌پ،‏ ھە‌ر ئايدا 70 سائە‌ت ۋە‌ز خىزمىتىنى قىلىش ئۈچۈن تۇ‌رمۇ‌شىنى شۇ‌نىڭغا ماس ئورۇ‌نلاشتۇ‌رغان.‏ شۇ مە‌قسە‌تتە ئۇ‌لار ئۆزلىرىنىڭ تۇ‌رمۇ‌شىنى قامداش ئۈچۈن قىسمە‌ن ۋاقىتلىق خىزمە‌تنى تاللىشى مۇ‌مكىن.‏ يە‌نە بە‌زىلە‌ر پادىشاھلىق خە‌ۋىرىنى يە‌تكۈزگۈچىلە‌رگە بە‌كمۇ موھتاج رايونلارغا ئە‌ۋە‌تىلىشى ئۈچۈن مە‌خسۇ‌س پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولۇ‌شقا تە‌يىنلىنىدۇ،‏ ئۇ‌لار ھە‌ر ئايدا 130 سائە‌ت ياكى ئۇ‌نىڭدىن كۆپرە‌ك ۋاقىت ۋە‌ز ئېيتىدۇ.‏ پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلار ئاددىي-‏ساددا تۇ‌رمۇ‌ش كە‌چۈرۈشكە رازى بولۇ‌شقان،‏ يە‌ھۋانىڭ ئۇ‌لارنىڭ تۇ‌رمۇ‌شىدىكى موھتاجلىقلىرىنى تە‌مىنلە‌پ بېرىدىغانلىقىغا ئىشە‌نگە‌ن (‏مە‌تتا 6:‏31–‏33؛‏ 1-‏تىموتىي 6:‏6–‏8)‏.‏ تولۇ‌ق ۋاقىت پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولۇ‌شقا ئىمكانىيىتى يوق ئېتىقادچىلار،‏ قۇ‌ربىتىنىڭ يېتىشىچە كۆپرە‌ك خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر يە‌تكۈزۈش مە‌قسىتىدە ھە‌ر ئايدا 30 ياكى 50 سائە‌ت ياردە‌مچى پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولۇ‌پ خىزمە‌ت قىلىشىدۇ.‏

      پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولۇ‌شقا خۇ‌دانى ۋە باشقىلارنى سۆيۈش تۈرتكە بولغان.‏ ئە‌يسا مە‌سىھكە ئوخشاش،‏ بۈگۈنكى كۈندە بىز نۇ‌رغۇ‌ن كىشىلە‌رنىڭ خۇ‌دا ۋە ئۇ‌نىڭ ئىرادىسى ھە‌ققىدىكى بىلىمگە جىددىي موھتاج بولۇ‌ۋاتقانلىقىنى كۆرۈپ يە‌تتۇ‌ق (‏ماركۇ‌س 6:‏34)‏.‏ بىزدە شۇ كىشىلە‌رگە ھازىر ياردە‌م بېرە‌لە‌يدىغان ۋە كە‌لگۈسى ئۈچۈن ئۇ‌لارغا كۈچلۈك ئۈمىد بېغىشلايدىغان بىلىم بار.‏ شۇ سە‌ۋە‌ب،‏ قوشنىنى سۆيۈش پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىنى ۋاقىت ۋە كۈچىنى ئايىماي باشقىلارنىڭ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى بىلىشىگە ياردە‌م بېرىش ئۈچۈن سە‌رپ قىلىشىغا تۈرتكە بولغان (‏مە‌تتا 22:‏39؛‏ 1-‏سالونىكالىقلار 2:‏8)‏.‏ شۇ‌نداق قىلىش ئۇ‌لارنىڭ ئىمان-‏ئېتىقادىنى مۇ‌ستە‌ھكە‌ملە‌پ،‏ يە‌ھۋاغا يېقىنلاشتۇ‌رىدۇ ۋە شاد-‏خۇ‌راملىققا ئېرىشتۈرىدۇ.‏ —‏ ئە‌لچىلە‌ر 20:‏35.‏

      • پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىنى قانداق سۈرە‌تلە‌پ بېرە‌لە‌يسىز؟‏

      • بە‌زى ئېتىقادچىلارنىڭ تولۇ‌ق ۋاقىت پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولۇ‌شىغا نېمە تۈرتكە بولغان؟‏

  • پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلار قانداق تە‌لىم-‏تە‌ربىيىگە ئىگە بولىدۇ؟‏
    بۈگۈنكى كۈندە كىملە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئىرادىسىنى ئورۇ‌نداۋاتىدۇ؟‏
    • 14-‏دە‌رس

      پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلار قانداق تە‌لىم-‏تە‌ربىيىگە ئىگە بولىدۇ؟‏

      ئۆز يۇ‌رتىدا

      گېلىئاد مە‌كتىپىدە

      پانامادا

      ئىلاھىي تە‌لىم-‏تە‌ربىيە بولسا يە‌ھۋا گۇ‌ۋاھچىلىرىنىڭ ئالاھىدە بە‌لگىسى بولۇ‌پ كە‌لگە‌ن.‏ ئۆزىنى تولۇ‌ق ۋاقىت پادىشاھلىق خۇ‌ش خە‌ۋىرىنى ۋە‌ز قىلىشقا بېغىشلىغانلارنىڭ ئالاھىدە تە‌لىم-‏تە‌ربىيە ئېلىش ئىمكانىيە‌تلىرى بار.‏ شۇ‌ندا ئۇ‌لار ‹خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر يە‌تكۈزۈش خىزمىتىدە .‏.‏.‏ ۋە‌زىپىنى تولۇ‌ق ئادا قىلالايدۇ›.‏—‏2-‏تىموتىي 4:‏5.‏

      پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلارنى تە‌ربىيىلە‌ش مە‌كتىپى.‏ بىر پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى تولۇ‌ق ۋاقىت پىدائىي ۋە‌ز ئېيتىشنى بىر يىل تاماملىغاندا،‏ پادىشاھلىق يىغىلىش زالىدا ئېلىپ بېرىلىدىغان ئالتە كۈنلۈك تە‌ربىيىلىنىشكە تىزىملىتىلىدۇ.‏ بۇ‌نىڭ مە‌قسىتى پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىنىڭ خۇ‌داغا يېقىنلىشىشىپ،‏ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى ھە‌ر جە‌ھە‌تتىن تېخمۇ ئۈنۈملۈك يە‌تكۈزۈپ،‏ ساداقە‌تمە‌نلىك بىلە‌ن شۇ خىزمە‌تنى داۋاملاشتۇ‌رۇ‌شىغا ياردە‌م بېرىشتۇ‌ر.‏

      پادىشاھلىق خۇ‌ش خە‌ۋىرى يە‌تكۈزگۈچىلە‌رنى تە‌ربىيىلە‌ش مە‌كتىپى.‏ بۇ ئىككى ئايلىق مە‌كتە‌پ ئۆز يۇ‌رتىدىن ئايرىلىپ،‏ ۋە‌ز ئېتيقۇ‌چىلارغا مۇ‌ھتاج جايلارغا بېرىپ خىزمە‌ت قىلىشنى خالايدىغان تە‌جرىبىلىك پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلارنى تە‌ربىيىلە‌ش ئۈچۈن تە‌سىس قىلىنغان.‏ دېمە‌ك،‏ ئۇ‌لار «مانا مە‌ن!‏ مېنى ئە‌ۋە‌تكە‌يسە‌ن» دېگە‌ن پوزىتسىيىنى ئۆز ئە‌مە‌لىيىتىدە كۆرسىتىپ،‏ خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر يە‌تكۈزۈشنىڭ مۇ‌كە‌ممە‌ل نە‌مۇ‌نىسى بولغان ئە‌يسا مە‌سىھنى ئۈلگە قىلغان (‏يە‌شايا 6:‏8؛‏ يۇ‌ھاننا 7:‏29)‏.‏ ئۆز ئۆيىدىن يىراققا كۆچۈپ بارغانلار ئۈچۈن،‏ بە‌لكىم ئۆز يۇ‌رتىدىكىگە قارىغاندا ئاددىي-‏ساددىراق تۇ‌رمۇ‌ش كە‌چۈرۈشكە ئادە‌تلىنىشكە توغرا كېلىدۇ.‏ ئۆرپ-‏ئادە‌ت،‏ ھاۋارايى ۋە يېمە‌ك-‏ئىچمە‌ك جە‌ھە‌تتە كۆپ پە‌رق بولۇ‌شى مۇ‌مكىن.‏ ھە‌تتا يېڭى بىر تىل ئۆگىنىش زۆرۈر بولۇ‌شى مۇ‌مكىن.‏ بۇ مە‌كتە‌پ يېشى 23 دىن 65 ياشقىچە بولغان بويتاق قىز-‏يىگىتلە‌ر ياكى توي قىلغان بىر جۈپلە‌رنىڭ ئۆزىگە تاپشۇ‌رۇ‌لغان ۋە‌زىپىنى ئورۇ‌نداشتا زۆرۈر بولىدىغان مە‌سىھ ئە‌گە‌شكۈچىلىرىگە خاس خاراكتېر-‏سۈپە‌تلە‌رنى يېتىلدۈرۈشىگە ۋە ئۇ‌لارنىڭ يە‌ھۋا ھە‌مدە ئۇ‌نىڭ تە‌شكىلاتى تە‌رىپىدىن ئىشلىتىلىپ،‏ ئۆز رولىنى تولۇ‌ق جارى قىلدۇ‌رالىشىغا كېرە‌كلىك ماھارە‌تلە‌رنى ئۆستۈرۈشىگە ياردە‌م بېرىدۇ.‏

      كۆزىتىش مۇ‌نارى گېلىئاد مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب مە‌كتىپى.‏ ئىبرانىيچە «گېلىئاد» سۆزىنىڭ مە‌نىسى «گۇ‌ۋاھ دۆۋىسى».‏ گېلىئاد مە‌كتىپى 1943-‏يىلى تە‌سىس قىلىنغاندىن بۇ‌يان،‏ 8000 دىن كۆپرە‌ك ئوقۇ‌ش پۈتتۈرگە‌نلە‌رنى يات ئە‌ل خە‌لقى ئارىسىدا ۋە‌ز ئېيتىشقا ئە‌ۋە‌تكە‌ن بولۇ‌پ،‏ ئۇ‌لار «يە‌ر يۈزىنىڭ بۇ چېتىدىن ئۇ چېتىگىچە» گۇ‌ۋاھلىق بېرىشتە كۆپ ئۇ‌تۇ‌قلار قازانغان (‏ئە‌لچىلە‌ر 13:‏47)‏.‏ شۇ ئوقۇ‌ش پۈتتۈرگە‌نلە‌ر تۇ‌نجى بولۇ‌پ پېرۇ‌غا كە‌لگە‌ندە،‏ بىرمۇ جامائە‌ت يوق ئىدى،‏ ھازىر 1000 دىن كۆپرە‌ك جامائە‌تچىلىك بار.‏ يات ئە‌ل خە‌لقى ئارىسىدا ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلار ياپونىيە‌دە ۋە‌ز ئېيتىشقا باشلىغاندا،‏ گۇ‌ۋاھچىلارنىڭ سانى ئونغىمۇ يە‌تمە‌يتتى،‏ ھازىر بولسا 000،‏ 200 دىن كۆپرە‌ك.‏ بە‌ش ئايلىق گېلىئاد ئوقۇ‌تۇ‌شى خۇ‌دانىڭ سۆزىنى باشتىن-‏ئاياغ چوڭقۇ‌ر تە‌تقىق قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.‏ مە‌خسۇ‌س پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلار ياكى يات ئە‌لدە ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلار،‏ تارماق ئىش بېجىرىش ئورنىدىكىلە‌ر ياكى زىيارە‌ت خىزمىتىدە بولغۇ‌چىلار بۇ مە‌كتە‌پكە تە‌كلىپ قىلىنىدۇ.‏ ئۇ‌لار دۇ‌نيانىڭ جاي-‏جايلىرىدىكى پادىشاھلىق ۋە‌ز خىزمىتىنى كۈچە‌يتىپ‌راۋاجلاندۇ‌رۇ‌شقا ياردە‌م بېرىش ئۈچۈن مۇ‌نتىزىم تە‌لىم-‏تە‌ربىيىگە ئىگە بولىدۇ.‏

      • پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چىلارنى تە‌ربىيىلە‌ش مە‌كتىپىنىڭ مە‌قسىتى نېمە؟‏

      • پادىشاھلىق خۇ‌ش خە‌ۋىرى يە‌تكۈزگۈچىلە‌رنى تە‌ربىيىلە‌ش مە‌كتىپى كىملە‌ر ئۈچۈن تە‌سىس قىلىنغان؟‏

ئۇ‌يغۇ‌ر تىلىدا نە‌شىر قىلىنغان ماتېرىياللار (‏2003-‏2025)‏
چېكىنىپ چىقىش
تىزىملىتىپ كىرىىش
  • ئۇيغۇر تىلى ‏(‏ئەرەب يېزىقى‏)‏‏‏‏
  • ھەمبەھىرلەش
  • تەڭشەكلەرنى بەلگىلەش
  • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
  • ئىشلىتىش شەرتلىرى
  • مەخپىيەتلىك چارە-تەدبىرى
  • مەخپىيەتلىك تەڭشەكلىرى
  • JW.ORG
  • تىزىملىتىپ كىرىىش
ھەمبەھىرلەش