دروس الكتاب المقدس
(انظر ايضا الدرس [التعلُّم]؛ العبادة العائلية)
(لاحظ العنوان في الوسط ادناه: التاريخ الحديث)
الابتداء بها: ب٩٦ ١٥/٢ ٢٠؛ خد ٨/٩١ ٤؛ خد ١١/٨٩ ٤؛ خد ٢/٨٨ ٢؛ خد ٩/٨٨ ١، ٤؛ خد ١/٨٧ ٣؛ خد ٥/٨٧ ٤؛ خد ١٢/٨٦ ١، ٤
استعمال باب «انت تسأل والكتاب المقدس يجيب» في برج المراقبة: خد ٨/١٣ ٣؛ خد ١٢/١٢ ٧
استعمال باب «تعلَّمْ من كلمة اللّٰه» في برج المراقبة: خد ١٢/١٠ ٢
استعمال فيديو ما الحاجة إلى درس الكتاب المقدس؟: خد ٤/١٤ ٧؛ خد ٩/١٤ ٣
استعمال كتاب اعظم انسان: خد ٦/٩٣ ٤؛ خد ١٢/٩٣ ٨؛ خد ١٢/٩٢ ٨
استعمال كتاب المباحثة: خد ٩/٨٨ ١، ٤
استعمال كتاب يعلّم الكتاب المقدس: خد ٧/٠٨ ٣؛ ب٠٧ ١٥/١ ٢٧-٢٨؛ خد ١/٠٦ ٣
استعمال كراسة بشارة من اللّٰه: خد ٦/١٥ ١؛ خد ٩/١٥ ٣؛ خد ٣/١٣ ٥-٦
استعمال كراسة رسالة الكتاب المقدس: خد ١٠/١٠ ٢
استعمال النشرات: ب١٤ ١٥/٨ ١٤؛ سن٩٦ ٤٧؛ خد ٩/٩٣ ١؛ خد ١١/٩٢ ٤؛ خد ١٢/٩٢ ٤؛ خد ٨/٩١ ٣
استعمال نشرة هل ترغب في معرفة الحقيقة؟: خد ٦/١٠ ٢؛ خد ٩/١٠ ٣
استعمال نشرة هل سينجو هذا العالم؟: خد ١٢/٩٣ ٨
الاقرباء: خد ٩/٩٠ ٣
الجِدّ: خد ٨/٩٣ ١
دور الرعاية: خد ٦/١٤ ٢
رغم كثرة المشاغل: خد ١١/١٢ ٣
رغم مشاعر عدم الاهلية: خد ١١/١٢ ٢
رفقاء الزواج غير المؤمنين: خد ١٠/١٢ ٧؛ خد ٩/٩٠ ٣
الشهادة غير الرسمية: خد ٩/٩٠ ٤
عبر الهاتف: خد ٤/٠٦ ٥؛ خد ٨/٠٥ ٨؛ خد ٢/٠١ ٦
العرض (الاقتراب) المباشر: خد ١٠/١٢ ٧؛ خد ١/٠٢ ٦؛ خد ٤/٩٨ ٤؛ خد ٨/٩٧ ٨؛ خد ٣/٩٦ ٤؛ خد ١١/٩٦ ٤؛ خد ١١/٩٥ ٤؛ خد ١١/٩٤ ٤؛ خد ٩/٩٣ ١؛ خد ٩/٩١ ٤؛ خد ٩/٨٨ ١، ٤
عند الباب: خد ٦/١٥ ١؛ خد ١٢/١٤ ١؛ خد ٤/٠٦ ٥؛ خد ٨/٠٥ ٨
عند دعوة الشخص إلى حضور الذِّكرى: خد ٣/٠٦ ١
عندما يكون التلميذ ساكنا في مكان آخر: خد ٩/٩٠ ٤
عند المقابلة الاولى: خد ٥/١٠ ٦؛ خد ٩/٩٠ ٣-٤
عن طريق الاستدلال: خد ١٠/١٢ ٧؛ خد ٤/٠٦ ٧
في جولات المجلات: خد ١/١٤ ٣؛ خد ٧/٠٣ ١
في الزيارات المكررة: خد ١/٠٣ ٤؛ خد ٤/٠٣ ٦؛ ب٠١ ١٥/٧ ١٣-١٤؛ خد ١/٩٨ ٤؛ خد ١١/٩٨ ٨؛ خد ٢/٩٣ ٤؛ خد ٦/٩٢ ٤؛ خد ٢/٨٩ ١، ٤
في الكتاب المقدس وحده: خد ٩/٩٣ ١
المعارف: خد ٩/٩٠ ٣
مع الذين كانوا يدرسون في الماضي: خد ٩/٩٢ ٧
مع الذين لديهم مطبوعات: خد ٥/٩٠ ٤
مع الذين ليسوا جاهزين لقبول كتاب يعلّم الكتاب المقدس: خد ١٢/١٣ ٣-٦
المقاطعة التجارية: خد ٣/٩٧ ٦
المهتمون الذين يحضرون الاجتماعات: خد ١٠/١٢ ٧
الموقف الايجابي: ب٠٠ ١/٦ ١٦
ابقاء الاهتمام حيا: ب٩٦ ١٥/٢ ٢٠-٢١
الاجابة عن اسئلة التلميذ: خد ٢/٠٥ ٦؛ دل ٣٥-٣٦، ٩٤
اختبارات:
١١ درسا من توزيع النشرة الاخيرة: سن٠٩ ٥٨
الابتداء بها عبر الهاتف: ب٠٣ ١٥/١١ ٢٢
الابتداء بها في المنتزه: ب١٤ ١٥/٥ ٤
ابتسامة تؤدي إلى درس في الكتاب المقدس: ب٩٢ ١٥/١٢ ٢٥-٢٦
ابن جانح: سن٩٨ ٩-١٠
ابن مقاوِم: سن٩٨ ٩
اب يتأثر باحترام فاتحة: سن٠٢ ١٠٢
اسباب تجعل الناس يدرسون: ب١٥ ١/٤ ٣
استاذ مدرسة يدير دروسا بسبب احترامه لأمه الشاهدة: سن٩٥ ٢٢٩
استعمال الكتاب المقدس فقط: سن٩٦ ٥٨-٥٩
الاسلوب الايجابي: ب١٤ ١٥/٥ ٤
إعادة مال مفقود: ع ١/١٠ ٣٢
اِلتباس في الهوية يؤدي إلى درس: سن١٥ ٦٠، ٦٢-٦٣؛ سن٠٩ ٥٨-٥٩
امرأة تبحث عن كتاب مقدس يذكر اسم اللّٰه: سن٠٥ ٦٠
امرأة تتعلم الحاجة إلى حضور الاجتماعات: ب٩٣ ١٥/٨ ٨-٩
امرأة تتوقف عن الدرس ثم تقبل الحق بعد سنوات: ب١٣ ١٥/٣ ٣٢
امرأة تدرس لسنوات: ب٠٦ ١٥/١٠ ١٠-١١
امرأة تطلب درسا بعد رؤية التغيير الذي احرزه والداها: ب٨٩ ١/٨ ٢٨
امرأة تعلّق ورقة في موقف الباص طلبا لمتابعة درسها: سن٠٥ ٥٩-٦٠
امرأة لم تكن مهتمة سابقا تدير درسا في الكتاب المقدس: سن٩٧ ٦٢-٦٣
أم لفتاة تطلب درسا عائليا: سن٩٧ ٦٣
انتقال التلميذة دون ترك عنوان: ب٩٥ ١٥/١٠ ١٧
اولاد كانوا يحضرونها: سن١٢ ٨٠-٨٢
اولاد يعقدون دروسا: ع٠٥ ٨/٩ ١٩؛ سن٠٢ ٤٥
بالمراسلة: ب٩٨ ١/٣ ٢٥؛ ب٨٦ ١/٤ ٢١-٢٢
تأثير المقاومة الوقتي: سن٩٩ ٥٦-٥٧
تدرس يوميا، مطبقة المواد: سن٩٧ ٥٦-٥٧
تعلم اللغة من تلميذ: ب٩٨ ١٥/٤ ٢٥
التغلب على عائق اللغة: ند ٤٩٧
التقدم السريع: سن٩٩ ٤٧-٤٨؛ خد ٨/٩٨ ٣-٤؛ سن٩٥ ٦٢-٦٣؛ ب٩٠ ١/١ ٦
تلاميذ يقبلون بهدوء الحكم بالسجن ٢٥ سنة: سن٠٨ ٩٩
تلميذة تتبرع بلؤلؤة: سن٠٦ ٦٠
تلميذة تدعو ٥٠ شخصا: ب٩٢ ١/١ ١٥
تلميذة مدرسة تذهب إلى الكاهن لتتحقق مما تتعلمه: سن٠٢ ١٠٤
تلميذ مجادل: ب٩٠ ١٥/٣ ٢٣
تلميذ يدعو امرأة في النادي الرياضي إلى الذِّكرى: سن٠٨ ١٤
تلميذ يسأل لماذا لا يحتفل الشهود بالاعياد: ب٠٨ ١٥/٢ ١٩
تلميذ يعلِّم كثيرين آخرين: سن٩٩ ٤٥
تلميذ يعيد محفظة عثر عليها: سن٠٢ ٤٦
تلميذ ينتقل إلى منطقة منعزلة: سن٠٤ ٥٨-٥٩
جرأة شاهدة تساعد تلميذتها السابقة للكتاب المقدس: ب٠٩ ١٥/٧ ٢٣
حراس الامن: سن١٤ ٦٣
حلاق يدعو زبائنه إلى الانضمام إليه في درسه: ب٩١ ١/١ ٢٩
خطأ في العنوان: سن١٢ ٦٥
خلال الوقت المخصص للنوم: سن٠٤ ٦٤
خمسون تلميذا: سن٠٨ ٢٣١-٢٣٢
درس باستخدام كاميرا موصولة بالكمبيوتر: سن٠٩ ٥٢
الدرس بهدف الاثبات ان الشهود على خطإ: ب٠٩ ١/٧ ٢٣-٢٤؛ ب٠٨ ١/١٢ ٢٦-٢٩؛ ب٠٢ ١/٨ ٨؛ ب٩٨ ١/١٠ ٥-٦؛ ب٩٢ ١٥/٩ ٢٥
درس على الهاتف الخلوي في الساعة الثالثة صباحا: سن١٠ ٤٥-٤٦
درس في اقصى نقطة جنوبا في الكرة الارضية: سن٠٨ ٤٨
درس يستغرق ستة اشهر دُرس في اسبوعين: سن٩٥ ٢٢٥-٢٢٦
دعوة زوج إلى حضور الدرس: سن١٢ ٨٣
«ربحت درسا مجانيا في الكتاب المقدس!»: سن٠٤ ٤٦
رجلان ينزعجان من ان «عامل تنظيفات» يدرس معهما: سن١٢ ٢٨
رجل جرى حثه من قِبل اشخاص ٱلتقاهم: ب٩٤ ١/٦ ٤
رجل مسن في حديقة عامة يصغي إليها: سن١٠ ٥٣-٥٤
رسالة من «رجلين» طلبا درسا: ب٩٥ ١٥/٢ ٢٤
رسائل تطلب دروسا في الكتاب المقدس: ع٩٨ ٢٢/٩ ٣٢؛ ع٩٦ ٨/١٢ ٣٢
رسائل تعرض دروسا في الكتاب المقدس: سن٩٧ ٤٧
زعيم قرية يدير دروسا في الكتاب المقدس: سن٠٥ ٦٣
زواج أُنقِذ: ب٩٩ ١/١ ٣
زوجان يقلعان عن التدخين من تلقاء ذاتهما: ب١٤ ١٥/١٢ ١٣
ست إلى عشر اخوات يحضرن الدرس: سن٠٨ ٢١٦-٢١٧
السجون: سن٠٣ ٥٧؛ ع٩٧ ٨/٣ ٢٣؛ ب٩٢ ١٥/٧ ٢٣، ٢٥-٢٦
سلوك احداث يدرسون الكتاب المقدس يوقف المقاومة: سن٠٨ ٦٤
سلوك صبي تُخُلِّي عنه يتغير: ب٩٩ ١/١ ٤
السوق: سن٠٣ ٦١
سيدة اعمال متقاعدة: سن٠٨ ٦٢-٦٣
سيدة تدعو العائلة والاصدقاء: ب٩٢ ١/٤ ١٥
‹سيدة› و ‹فتياتها› يدرسن في حانة: ب٨٩ ١٥/٨ ٢٧-٢٨
السير عبر الغابة تحت المطر للوصول إلى احدى العائلات: ب٩٦ ١٥/١١ ١٩
السير مسافة ١٥ كيلومترا يثير اهتمام منظمة دينية محلية: ب٠٠ ١/٥ ١٨
شاب ابتدأ يدرس لتحسين استعماله للغة المحلية: ب٩٤ ١/٦ ٣-٤
شاهدان يصلان على الموعد رغم الثلج: ب٩٣ ١/١ ٢٧
شاهدة مصابة بالخَرَف: ب٠٢ ١/٨ ١٦-١٧
شاهد يساعد رجلا على ادخال كنبة: خد ١/٠٧ ١
شاهد يهرول مع تلميذ محتمل: سن٠٩ ٥٩
شخص مهتم يرشد فاتحَين راكبَين على حصان: ب٩١ ١٥/٥ ٢٧
شهود قدراتهم محدودة: سن٠٠ ٥٦
شيخ كنيسة يجلس خلال احد الدروس: سن٩٨ ٥٥-٥٦
الصبر على تلميذة يُكافأ: ب٩٠ ١٥/٣ ٢٣
صبي بعمر ست سنوات يدرس: سن٩٦ ٥٨
صبي بعمر عشر سنوات يدير درسا في الكتاب المقدس: ب٩٦ ١٥/١٠ ٣٢
صرخات فرح: ب٠١ ١/٧ ٤، ٦
صلاة من اجل عقد درس في الكتاب المقدس: سن٠٩ ٤٩-٥٠؛ ب٠٠ ١/٣ ٦؛ ب٩٦ ١٥/١٠ ٣٢
صلاة من اجل مجيء الشهود: سن٠٨ ٦١؛ خد ٤/٩٨ ٤
طبيب نفساني يمدح تأثيرها في امرأة تعاني من انفصام الشخصية: ب٩١ ١/١ ٧
العرض (الاقتراب) المباشر: سن٠٩ ٥٦-٥٧؛ ب٠٣ ١٥/١١ ٢٢؛ خد ١١/٩٩ ١؛ سن٩٥ ٢٤٢-٢٤٣
على الهاتف: سن٠٥ ٥٧-٥٨، ٢٣٩-٢٤١؛ ب٠٣ ١٥/١١ ٢١؛ سن٩٧ ٤٦-٤٧
عنوان يُساء فهمه بتدبير إلهي: سن٩٧ ٥٩
فاتحتان تظهران اللطف لأخت عمياء: سن٠٩ ٦٣-٦٤
فتاة تطلب درسا بواسطة البريد الالكتروني: سن٠٤ ٤٥-٤٦
في الغابة: سن١٥ ٦٨-٧٠
في القطار: خد ٢/٠٥ ٤
قسّ يتعلم الحق نتيجة حضوره درسا في الكتاب المقدس: سن١٣ ٧٣-٧٤
كاسيت فيديو الهيئة: خد ٤/٩٧ ٣
كاهن لم يقدر ان يجاوب: سن١٧ ٥٩-٦٠
الكرازة والقيام بزيارات رعائية: سن٩٨ ٦٣
كولونيل يدرس رغم مقاومة القائد الاعلى: سن١٠ ٥٣
اللغات الاجنبية: سن٩٨ ٥٧-٥٨؛ ع٩٨ ٨/٥ ١٩؛ خد ٣/٩٧ ٥
مبنى ذو حراسة مشدَّدة: خد ٤/٩٨ ٤
المثابرة تنجح: ب١٤ ١٥/٥ ٥؛ ب٩١ ١/٧ ٣٠
المحافظة على موعد محدد بدون قصد: سن٠٣ ٦١
مساعدة رجل على تخطي حذره: ب١٦/٤ ٣-٤
مسؤولون في جبهة التمرد: سن٠٣ ١٩١-١٩٢
المقاطعة التجارية: سن٠٠ ٦٢؛ خد ٣/٩٧ ٦
مكان العمل: سن٠٣ ٤٩-٥٠
المناطق المنعزلة: سن٩٧ ١٣٨
مهتمَّان يدرسان وحدهما: ب٩٦ ١٥/١٠ ٢٧
الموقع الالكتروني jw.org يساعد تلميذا سابقا للكتاب المقدس: سن١٣ ٥١-٥٢
نشرة عن الكآبة: سن٩٦ ٤٧
نقيب في الجيش كان مسؤولا عن قتل والد الشاهد: سن٠٩ ٥٠-٥١
هبِّيُّون: ب١٠ ١/٥ ٢٨-٢٩؛ ب٨٧ ١/٩ ١٧
ولد بعمر ١٢ سنة يتابع الدرس: سن٠٢ ٤٦
يديرها اشخاص مهتمون: سن٩٧ ٦١-٦٣؛ سن٩٥ ٦٣؛ ب٩٣ ١٥/١١ ٢٦
يعقدها شخص منعزل: ب٩٣ ١٥/١١ ٢٦
يوم معيّن في الشهر لعرضها: سن١٠ ٨-١٠
ادارتها: خد ١٢/١٤ ٢-٣؛ ب٠٤ ١٥/٣ ١٧-١٩؛ خد ٧/٠٤ ١؛ خد ٨/٠٤ ١؛ خد ١١/٠٤ ٤؛ خد ٥/٩٧ ١؛ خد ٩/٩٧ ١؛ خد ١٠/٩٣ ١؛ خد ٨/٩١ ٤؛ خد ٢/٨٧ ٧
امور يلزم تجنبها: دخ١٦/٩ ٨
عبر الهاتف: خد ٤/٠٦ ٥
عند باب صاحب البيت: خد ٤/٠٦ ٥
في دور الرعاية: خد ٦/١٤ ٣
كمية المواد التي ستناقَش في كل درس: خد ٣/٠٩ ٢؛ ب٠٨ ١٥/١ ١١؛ خد ١/٠٥ ١
الكينونة مثالا للتلميذ: خد ٩/٠٧ ٤
استخدام افلام الفيديو: خد ٥/١٣ ٣
استخدام الإنترنت: خد ٧/١٥ ٢
استخدام كاسيت فيديو الهيئة: خد ٤/٩٧ ٣
استخدام كتاب بحث الجنس البشري عن اللّٰه: ب٩١ ١/٤ ١٨-١٩
استخدام كتاب ماذا يعلِّمنا: دخ١٦/١١ ٥
استخدام كتاب المباحثة: خد ١٠/٩٠ ١؛ خد ١٠/٨٨ ٤
استخدام كتاب «محبة اللّٰه»: دخ١٦/١٢ ٢؛ خد ٣/٠٩ ٢
استخدام الكتاب المقدس: ب١٣ ١٥/٤ ١٣؛ ب٠٤ ١٥/٣ ١٨-١٩؛ خد ١١/٠٤ ٤؛ خد ١٠/٩٠ ١
استخدام كتاب يعلّم الكتاب المقدس: خد ١١/١٥ ٣؛ خد ٧/٠٨ ٣؛ خد ٩/٠٨ ٤؛ ب٠٧ ١٥/١ ٢٥-٣٠؛ خد ٢/٠٧ ٦؛ خد ١/٠٦ ١؛ خد ٧/٠٦ ١
استخدام كراسة بشارة من اللّٰه: دخ١٦/١ ٨؛ خد ٩/١٥ ٣؛ خد ٣/١٣ ٥-٧
استخدام كراسة مشيئة يهوه: دخ١٧/٣ ٨؛ خد ٣/١٣ ٣
استخدام كراستَي استمع إلى اللّٰه و استمع إلى اللّٰه لتحيا إلى الابد: خد ٧/١٢ ٣
الاستعداد لها: ب١٥ ١٥/١٠ ٢٥؛ خد ١١/١٥ ٣؛ خد ٦/٠٩ ٢؛ خد ٨/٠٤ ١؛ خد ٣/٩١ ٤؛ دل ٣٩، ٥٠-٥١؛ خد ٢/٨٧ ٧
تعليم التلميذ كيف يستعد: خد ١٢/٠٤ ١؛ خد ١١/٩٣ ١
من قِبل التلميذ: ب٩٣ ١٥/٨ ١٣
الاصدقاء الشخصيون لتلاميذ الكتاب المقدس: ب١١ ١/١٢ ١٧؛ ب٠٩ ١٥/١٠ ٢٠
اظهار المرء الاهتمام الشخصي بتلاميذه: خد ١٢/٠٩ ٢؛ ب٠٨ ١٥/١ ١١-١٢؛ مث ١٨٨-١٨٩؛ ب٩٦ ١٥/٢ ٢١-٢٢
الاهتمام بحاجات الناس:
التغيير منذ خمسينات الـ ١٩٠٠: ب٩٤ ١/١ ٢٢
عدم غياب الهدف عن بال المرء: خد ١١/٩٥ ٣
هموم التلميذ: خد ١١/٩٥ ٣
ايجاد الفرح في عقدها: ب٠٩ ١٥/١ ٧-١١
بلوغ القلوب: خد ١٠/١٥ ٢؛ ب٠٨ ١٥/١ ١١-١٢؛ ب٠٥ ١/٢ ٢٨-٣١؛ مث ٢٥٨-٢٦٢؛ خد ٦/٠١ ٨؛ ب٩٨ ١٥/٥ ٢١-٢٣؛ خد ١٢/٩٣ ١؛ خد ١٠/٩٠ ١، ٨؛ دل ٧٥-٧٨
تشجيع التلاميذ على اخبار الآخرين بما يتعلمونه: شم ٦٨؛ يك ١٦٢؛ بش ٣٠؛ تع ١٥٩-١٦٠؛ شم٠٥ ٧٨-٧٩، ١١٠؛ يط ٣٠؛ تح ١٣٣، ١٩٧
تشجيع التلاميذ على حضور الاجتماعات: خد ١٢/٠٩ ٢؛ ب٠٨ ١٥/١ ١١؛ خد ٤/٠٥ ٨؛ خد ٣/٠١ ٨؛ خد ٤/٩٧ ٤
تشجيع التلاميذ على القيام بدرس شخصي: ب١٦/٨ ٢٦-٢٧؛ خد ١٠/١٥ ١؛ خد ٧/٩٠ ١-٢
تشجيع على عقدها: ب١٧/٣ ٢٠؛ خد ١١/١٢ ٢-٣؛ خد ١/١١ ١؛ ب٠٩ ١٥/١ ٨-٩، ١١؛ خد ١١/٠٧ ٤؛ خد ٤/٩٨ ٣-٤؛ خد ٨/٩١ ٣-٤؛ ب٨٧ ١/٩ ١٧
تشجيع الناس على طلب درس: ع ١/١٤ ٦
تشجيع الناس على قبول درس: ب١٥ ١/٤ ٣-٧؛ ب١٣ ١/٤ ٢؛ ع ١٠/١٢ ٩؛ ب٠٥ ١٥/٤ ٥-٦؛ ب٠١ ١/٧ ٣-٦
تشجيع الناس على مواصلة الدرس: بش ٣٠-٣١
التعليم: ب٠٨ ١٥/١ ٩-١٢؛ ب٠٧ ١٥/١ ٢٨-٣٠؛ تع ١١٠-١١١؛ مث ٢٢٦-٢٢٩، ٢٣٥؛ ب٠٠ ١/٦ ١٦-١٧؛ ب٩٩ ١٥/٣ ١٢-١٥، ١٧-١٩؛ ب٩٨ ١/١١ ١٢؛ ب٩٦ ١٥/٢ ٢١-٢٢؛ خد ٧/٩٠ ٤؛ دل ٤٩-٥٤
استخدام التكرار: ب٩٣ ١٥/٨ ١٣-١٤
استخدام كاسيتات الفيديو: خد ٤/٠٥ ٨؛ خد ٤/٩٧ ٤
استخدام مثال يسوع: دل ٧٧-٧٨
استخدام المساعِدات البصرية: مث ٢٤٧-٢٤٩
اظهار القيمة العملية: مث ٦٠، ٦٩-٧٠، ١٥٩
بالمثال: خد ٣/٠٦ ٤
تدريب التلميذ على حيازة عادات درس جيدة: ب١٦/٨ ٢٦-٢٧؛ خد ١٠/١٥ ١
تعليم التلميذ ان يصلي: ب٠٠ ١/٦ ١٧؛ دل ٧٧-٧٨
تعليم كيفية استعمال الكتاب المقدس: خد ٥/٨٨ ٣
تعليم كيفية التوصل إلى قرارات سليمة: ب١١ ١٥/٤ ١٧
التلاميذ ذوو القدرة المحدودة على القراءة: خد ٦/١٤ ٥-٦؛ خد ٤/٠٩ ٢
طرح الاسئلة: ب١٣ ١٥/٥ ٧؛ ب٠٨ ١٥/١ ١٠؛ تع ١١٢-١١٣؛ ب٠٤ ١٥/٣ ١٩؛ ب٠٢ ١/٩ ٢١؛ مث ٢٣٦-٢٣٩؛ ب٩٩ ١٥/٣ ١٧-١٩؛ خد ١٠/٩٠ ١، ٨
المراجعة في نهاية الدرس: مث ٢٢٢؛ ب٠٠ ١/٦ ١٧؛ ب٩٦ ١٥/٢ ٢١
التقدمية: خد ١/٠٥ ١؛ خد ٢/٠٥ ٦؛ خد ٣/٠٥ ٤؛ خد ٤/٠٥ ٨؛ خد ٥/٠٥ ١؛ خد ٦/٠٥ ١؛ خد ٧/٠٥ ١؛ خد ٨/٠٥ ١؛ خد ٩/٠٥ ٣-٦؛ خد ٧/٠٤ ١؛ خد ٨/٠٤ ١؛ خد ١١/٠٤ ٤؛ خد ١٢/٠٤ ١؛ خد ٥/٩٧ ١؛ خد ٩/٩٧ ١؛ خد ١٠/٨٨ ١، ٤
تقديرها: ب١٥ ١/٤ ٤، ٦-٧؛ ب٠٩ ١/٧ ٨
تقديم تقرير عنها: شم ٧٦؛ خد ١١/٠٧ ٣؛ شم٠٥ ٨٦؛ من ١٠٤؛ خد ٤/٨٧ ٤
درس الفريق في دور الرعاية: خد ٦/١٤ ٣
الدرس مع اعضاء عائلة واحدة: خد ٨/٩١ ٨
الدروس مع الاولاد غير المعتمدين لعائلة مسيحية: خد ١١/٠٣ ٣
الدروس مع الخاملين: شم ٧٦؛ شم٠٥ ٨٦؛ من ١٠٣-١٠٥
الدروس مع المعتمدين حديثا: دخ١٦/١٢ ٢؛ شم ٧٦؛ خد ٤/١١ ٢؛ خد ١/٠٨ ٧؛ شم٠٥ ٨٥-٨٦؛ من ١٠٤-١٠٥
العبادة العائلية: شم ٧٧؛ خد ٩/٠٨ ٣؛ شم٠٥ ٨٧؛ خد ١١/٠٣ ٣؛ من ١٠٥
متى يجري البدء به: خد ١/٠٦ ٦؛ خد ٧/٠٤ ١؛ خد ٤/٨٧ ٤
توجيه التلاميذ إلى الهيئة: ب١٦/١١ ١٨؛ شم ٨٧-٨٨؛ شم٠٥ ٩٩-١٠٠؛ خد ٤/٠٥ ٨؛ مث ٢٤٩؛ خد ٤/٩٧ ٣-٤؛ خد ٤/٩٣ ٣-٤؛ من ٩١-٩٢
كراسة شهود يهوه: خد ٤/٠٥ ٨
كراسة مشيئة يهوه: دخ١٧/٣ ٨؛ مي ١-٢٨؛ خد ٣/١٣ ٣
الموقع الالكتروني jw.org: خد ١٢/١٢ ٥
خدمة الحقل:
إعداد التلاميذ للشهادة غير الرسمية: شم ٦٨؛ بش ٣٠؛ شم٠٥ ٧٨-٧٩، ١١٠؛ خد ٥/٠٥ ١
إعداد التلاميذ لها: شم ٦٨؛ خد ٥/٩٤ ٣؛ من ٩٨-١٠٠؛ خد ١١/٩٠ ٧؛ خد ٤/٨٧ ٣
انخراط التلاميذ فيها: شم ٦٩-٧٣؛ شم٠٥ ٧٩-٨٢؛ من ٩٨-١٠٠، ١٠٦-١٠٧؛ ب٨٨ ١٥/١١ ١٦-١٧؛ خد ٤/٨٧ ٣
تدريب التلاميذ عليها: دخ١٧/٩ ٧؛ خد ٦/٠٥ ١؛ خد ٧/٠٥ ١
الدرس مع —
اشخاص درسوا سابقا: خد ١٠/٨٨ ٤
الاشخاص المعتمدين حديثا: دخ١٦/١٢ ٢؛ شم ٧٦؛ خد ٣/٠٩ ٢؛ خد ١/٠٨ ٧؛ شم٠٥ ٨٥-٨٦؛ خد ٦/٠٠ ٤؛ من ١٠٤-١٠٥
اولاد الرفقاء المسيحيين: ب١٧/٦ ٨؛ خد ١١/٠٣ ٣؛ ب٩٨ ١/٦ ٢٢
الاولاد المفصولين: ب٨٨ ١٥/١١ ٢٠
اولاد والدين غير مؤمنين: ب١٧/٦ ٨؛ ب٩٨ ١/٦ ٢٢-٢٣
الذين يتكلمون لغة مختلفة: شم ٩٤-٩٥؛ خد ٣/٩٧ ٥
الرجال: ب١١ ١٥/١١ ٢٤-٢٨
شخص من الجنس الآخر: خد ٨/٠٩ ٥؛ خد ٥/٩٧ ٢؛ ب٩٢ ١/٧ ٣١
المسلمين: خد ١١/٩٩ ٨
الناشرين الخاملين: شم ٧٦؛ خد ٣/٠٩ ٢؛ ب٠٨ ١٥/١١ ١٠-١١، ١٤؛ خد ٢/٠٧ ٨؛ خد ٢/٠٦ ٥؛ شم٠٥ ٨٥-٨٦؛ خد ٢/٠١ ٤؛ خد ١١/٠٠ ٣؛ خد ١١/٩٨ ٧؛ من ١٠٣-١٠٥
دعوة شهود آخرين: خد ٤/٩٣ ٤
دعوة شيخ إليها: خد ١١/٩٤ ٣
الرغبة في عقدها: خد ١١/٩٨ ٨؛ خد ٨/٩٠ ١
الصبر: شك ١١٨؛ خد ٦/١١ ١؛ ب٠٧ ١/٣ ١٩؛ ب٠٧ ١٥/١١ ٢٣-٢٤؛ ب٩٤ ١٥/٩ ٢٩-٣٠
الصلاة لدى عقدها: ب٠٨ ١٥/١ ١٢؛ خد ٣/٠٥ ٤؛ خد ١١/٩٠ ٨
عند عتبة الباب: خد ٩/١١ ٣
الصلاة من اجل الحصول عليها: خد ١٠/١٢ ٧؛ خد ٧/٠٣ ١؛ خد ٥/٩٠ ٤؛ خد ٨/٩٠ ١؛ ب٨٨ ١٥/١ ١٣
عددها: سن١٧ ١٧٧؛ سن١٦ ١٧٦؛ ب١٥ ١/٤ ٤؛ سن١٥ ١٧٦؛ سن١٤ ١٧٦؛ سن١٣ ١٧٨؛ سن١٢ ٥٥؛ سن١١ ٥١؛ سن١٠ ٣١؛ سن٠٩ ٣١؛ سن٠٨ ٣١؛ ب٠٧ ١٥/١ ٢٦؛ سن٠٧ ٣١؛ سن٠٦ ٣١؛ سن٠٥ ٣١؛ سن٠٤ ٣١؛ ب٠٣ ١/١ ١٦؛ سن٠٣ ٣١؛ ب٠٢ ١/١ ١٢-١٣؛ سن٠٢ ٣١؛ سن٠١ ٣١؛ ب٠٠ ١/١ ١٢؛ سن٠٠ ٣١؛ سن٩٩ ٣١؛ ب٩٣ ١/١ ١١
عرضها: خد ٧/١٥ ١؛ خد ١/٩٨ ٤؛ خد ٧/٩٢ ٢
على الجميع: خد ٦/١٠ ٢؛ خد ١١/٩٩ ١
يوم خصوصي (توقف هذا الترتيب): خد ١٢/١٤ ٨؛ سن١٠ ٨-١٠؛ خد ١٢/٠٨ ١
عقدها من قِبل اخوات:
متى يكون غطاء الرأس ضروريا: ب١٥ ١٥/٢ ٣٠؛ مح ٢١٠؛ خد ١١/١٣ ٢؛ خد ٣/٠٥ ٤؛ ب٠٢ ١٥/٧ ٢٧؛ مب ٣٨١
مع شخص من الجنس الآخر: خد ٨/٠٩ ٥؛ خد ٥/٩٧ ٢؛ ب٩٢ ١/٧ ٣١
هل يمكن لاخت ان تدرس مع عائلة رغم وجود رب العائلة: ب٨٩ ١/٣ ٦
فِرَق لدرس الكتاب المقدس في دور الرعاية: خد ٦/١٤ ٢-٤
فوائد الارشاد الشخصي: ب٨٩ ١/٧ ١٤
القصد منها: خد ١٠/٠١ ٨؛ من ٩٠-٩١
اللباقة: خد ١/٨٧ ٤
لكم من الوقت ينبغي ان تدار: خد ١٢/١٣ ٧؛ خد ٤/١١ ٢؛ خد ٧/٠٤ ١؛ خد ٦/٠٠ ٤؛ خد ٥/٩٦ ٣؛ خد ١٠/٩٦ ٧
استمرارها بعد المعمودية: دخ١٦/١٢ ٢؛ خد ٤/١١ ٢؛ خد ٣/٠٩ ٢؛ خد ١/٠٨ ٧؛ خد ٦/٠٠ ٤؛ من ١٠٤-١٠٥؛ خد ٧/٩٠ ١؛ خد ٤/٨٧ ٤؛ خد ٦/٨٦ ٤
انهاء الدروس غير المثمرة: خد ١٢/١٥ ٣؛ خد ١٠/٩٦ ٧؛ خد ١٠/٨٨ ١، ٤
مدتها: ب١٥ ١/٤ ٦
قصيرة في البداية: خد ٥/٩٠ ٤
المساعدة —
الرجال على احراز التقدم: ب١١ ١٥/١١ ٢٤-٢٨
على احراز التقدم: خد ١٢/١٤ ٢-٣؛ خد ٩/٩٧ ١؛ خد ٧/٩٠ ١-٢؛ خد ٥/٨٧ ٣
على الانتصار على خوف الانسان: ب١١ ١٥/١١ ٢٦-٢٧
على تأسيس وعقد دروس في الكتاب المقدس: خد ٨/٠٥ ١
على التعرف بشهود آخرين: خد ١٢/٠٩ ٢؛ خد ٤/٠٧ ١
على التعرف بيهوه: ب٠٨ ١٥/١ ١١
على التغلب على مشاعر عدم الجدارة: ب١١ ١٥/١١ ٢٧-٢٨
على السير في طريق اللّٰه: خد ٣/٠٦ ٤
على صنع التغييرات اللازمة: خد ١٢/١٤ ٣؛ خد ١١/٩٨ ١
على الصيرورة صديقا ليهوه: خد ١٠/٠٦ ١؛ ب٠٠ ١/٦ ١٧
على الصيرورة ناشرين غير معتمدين: خد ١/٠٨ ١؛ خد ٣/٠٣ ٥؛ خد ٣/٠١ ٤-٥؛ خد ٤/٠١ ٤؛ خد ٤/٩٣ ١
على عقد الزيارات المكررة: خد ٧/٠٥ ١
على فهم الامثال: ب٠٤ ١٥/٣ ١٨
على محبة يهوه: خد ٤/٠٨ ١؛ خد ٩/٠٨ ٤؛ خد ٣/٠٦ ٤؛ خد ١١/٩٨ ١؛ ب٩٦ ١٥/٢ ٢١
في العلاقة مع رفيق الزواج غير المؤمن: ب١٢ ١٥/٢ ٢٧-٢٨
نحو الانتذار والمعمودية: دخ١٦/٨ ٢؛ خد ١٠/٨٧ ١، ٤؛ خد ٦/٨٦ ٤
المساعدة العمليَّة: مث ١٥٩، ١٨٨-١٨٩؛ ب٩٦ ١٥/٢ ٢١-٢٢
المطبوعات التي يجب درسها: ما ٩٢، ٩٤؛ خد ١٢/١٣ ٧؛ خد ٤/١١ ٢؛ خد ٣/٠٩ ٢؛ خد ١/٠٨ ٧؛ خد ١/٠٦ ١؛ خد ٧/٠٤ ١؛ خد ٦/٠٠ ٤؛ خد ٧/٩٩ ٢؛ ب٩٦ ١٥/١ ١٤، ١٧؛ خد ٥/٩٦ ٣؛ خد ٩/٩٣ ٣؛ خد ٧/٩٠ ١؛ خد ١٢/٩٠ ٨؛ خد ١١/٨٩ ٢؛ خد ٤/٨٧ ٤؛ خد ١١/٨٧ ٤؛ خد ٦/٨٦ ٤
حتى اذا دُرست في درس الكتاب الجَماعي: خد ٥/٨٧ ٣
المرء مع اولاده: ب١٥ ١٥/١١ ٤؛ خد ٥/١٤ ٣
مع ذوي القدرة المحدودة على القراءة: خد ٦/١٤ ٥
ينبغي على الذين يدرسون في مطبوعات اخرى الانتقال إليها: خد ١/٠٦ ١؛ خد ٩/٩٣ ٣
المقاطعة التجارية: خد ٧/٠٤ ٤
المقاومة العائلية: طس ٢٨؛ ب٩٥ ١/١٠ ٨-١١
مقاومتها: خد ١١/٠٨ ١؛ اص ٣؛ يط ٩؛ تح ٢٣-٢٤
مناقشة: ب١٥ ١/٤ ٤-٧؛ شم ٨٦-٨٧؛ شم٠٥ ٩٨-٩٩؛ خد ٩/٠٥ ٣-٦؛ ب٩٦ ١٥/٢ ٢٠-٢٢؛ من ٩٠-٩١
الموقف من النمو الروحي للتلميذ: ب١٤ ١٥/١٢ ١٢
النظار الجائلون:
مرافقة الآخرين: ب٩٦ ١٥/١١ ١٩
هدف خدمة الحقل: خد ١٢/٠٧ ١؛ ب٠١ ١٥/٧ ١٣-١٤
وقت العطلة: خد ٧/٩٠ ١-٢
وقت القيام بها: خد ٤/١٥ ١
يديرها ناشرون غير معتمدين: ب٩٦ ١٥/١ ١٧
التاريخ الحديث
ازديادها:
١٩٤٥-١٩٩٢ (جدول): ند ٧١٧
١٩٥٠-١٩٩٢ (جدول): ند ٥٧٤
١٩٥٠-٢٠١٠ (جدول): ما ١٠٢
بلوغ خانة الملايين: ند ٧٢٣
استعمال الاسطوانات: ند ٥٧٣-٥٧٤
برنامج درس في ستة اشهر (١٩٦٨): ند ١٠٥
ترتيب درس كتابين مع الجدد:
بدايته: ند ١١٥
تلاميذ الكتاب المقدس: ب١٢ ١٥/٨ ٦؛ سن٠٦ ٧٨-٧٩؛ ند ٥٦٠
مقرَّر تعليمي بالمراسلة: ند ٥٦٠
«الدروس النموذجية» (١٩٣٧): ب٠١ ١٥/٧ ١٤؛ ند ٨٥، ٥٧٤
مطبوعات مصمَّمة للدروس: ب٩٧ ١٥/١ ٢٥-٢٧؛ ند ٥٧٠، ٥٧٤
مناقشة: ند ٥٧٢-٥٧٤
يوم معيّن في الشهر لعرضها (٢٠٠٩): سن١٠ ٨-١٠؛ خد ١٢/٠٨ ١
إلغاؤه (٢٠١٤): خد ١٢/١٤ ٨