教导
（另见导师；教诲；教师；教养儿女；教育；拉比；劝导和劝服；学习；训练）
（注意分类标题：引述）
表达信念： 《教导》 18
传道工作： 《守》20.07 10-11；《守》18.10 11-15；《聚会手册》18.04 8；《守》09 7/15 15-19；《守》08 1/15 8-12；《守》07 11/15 24-25；《守》06 7/1 14-15；《月报》 12/97 3-4；《守》89 6/1 12；《月报》 8/87 4；《守》86 2/1 15-20
教导人的益处： 《守》18.11 12
教导识字不多的人： 《月报》 6/14 5-6；《月报》 4/09 2
经常接受杂志的人： 《月报》 5/05 8
运用教导工具箱： 《聚会手册》20.01 7；《守》19.10 10-11；《守》18.10 12-15；《聚会手册》18.04 7；《月报》 7/15 3
打动人心： 《教导》 22；《课本》 33-34, 49, 59-60, 166, 258-262；《指南》 73-78
儿女和圣经学生： 《月报》 10/15 2；《守》08 1/15 11-12；《守》05 2/1 28-31
导师树立榜样十分重要： 《课本》 61
电视的强大影响力： 《警》 10/06 4-7
方法：
保罗： 《守》10 7/15 29-31；《守》89 6/1 12；《守》86 9/1 29-30
叛道者： 《启示录高潮》 44-45
雅各（耶稣的同母异父弟弟）： 《守》22.01 10-13
耶和华： 《守》95 8/1 13-19；《守》94 9/15 27-30；《守》87 12/15 27-30；《守》86 7/1 29
耶和华见证人的教导方法和研究结果的比较： 《守》89 10/1 13-14
放胆发言： 《守》06 5/15 15-16
妇女：
妇女在会众里讲道： 《洞悉上》 886-887, 1224-1225；《警》 7/10 29；《推理》 81-82；《守》89 8/1 6
改善教导能力： 《守》22.04 6-7；《守》21.08 24；《月报》 4/12 1；《守》10 7/15 29-31；《月报》 11/08 4；《守》02 8/15 15-20；《守》02 9/1 19-24；《课本》 56-61；《月报》 5/02 7；《守》00 7/1 12；《守》99 3/15 11-20；《守》98 11/1 8-13；《指南》 49-54；《守》86 2/1 16-17
熟悉圣经： 《月报》 9/09 2
先驱： 《守》89 9/15 30
向其他导师学习： 《守》03 11/15 19-21
学习耶和华的教导技巧： 《守》94 9/15 27-30
运用圣经： 《守》22.01 11；《守》86 9/1 26-30
孩子：
崇拜耶和华： 《守》08 4/15 19；《日子》 131-134；《守》00 6/1 18-19
从婴儿时期就开始： 《生活指南》 36；《守》17.12 19；《守》13 8/15 15-17；《警》 8/12 32；《守》10 4/15 18-19；《守》06 4/1 9；《守》03 2/15 23-24；《守》98 3/15 14；《守》98 4/15 32；《守》96 7/15 31；《守》96 12/1 11-13；《家庭秘诀》 53；《守》94 5/15 11-12；《守》94 10/1 27-28；《守》89 5/1 10-11；《守》88 8/1 5-6；《守》88 11/1 10-15；《警》87 12/8 5-11
父母的教导： 《警》16.5 9；《警》 10/12 8-9；《守》05 4/1 12-19；《守》89 10/1 13；《警》89 3/8 7-12
家庭研读： 《守》99 7/1 13-16
坚韧： 《警》19.2 8-9
聚会期间发表评论： 《守》06 11/15 31
克服学习障碍： 《警》 1/09 10-11
谦卑： 《警》19.2 6-7
认识上帝： 《守》11 8/1 3-9
性教育： 《生活指南》 37；《美好生命》 50；《警》16.2 8-9；《警》16.5 8-9；《警》 5/15 3；《守》11 2/1 18-20；《守》11 11/1 29；《青年人问一》 307-308；《守》10 11/1 12-14；《家庭秘诀》 91-94；《警》93 12/8 3-11
研读： 《守》19.05 28；《守》10 7/15 25-28；《守》10 8/15 20
以色列（古代）： 《守》95 9/15 22；《守》92 11/1 11-12
有责任感： 《警》19.2 10-11；《守》15 6/1 16；《守》87 2/1 28-29
赞赏十分重要： 《警》89 3/8 7-8
早期教导： 《警》05 8/8 30；《警》04 11/8 3-10
自制： 《警》19.2 4-5
尊重别人： 《守》12 7/15 30-31；《守》11 2/15 3-5
合理的期待： 《守》22.01 11
基督徒必须施行教导： 《洞悉上》 886-887；《守》02 6/15 17-18
门徒要受教导（太28:19,20）： 《守》21.07 3；《守》20.11 2-3, 5；《洞悉上》 885-886；《守》04 7/1 14-16；《宣扬者》 572
祭司的职责： 《洞悉下》 1159
家是教导人崇拜上帝的地方： 《洞悉上》 414
简单： 《跟随》 108-111, 120-121；《守》22.01 11；《月报》 4/12 1；《月报》 5/09 1；《守》08 1/15 10-11；《守》07 11/15 24；《守》02 9/1 19-20；《课本》 226-227；《守》99 3/15 17
建立信心： 《月报》 1/14 2；《守》94 9/15 29
“教导的艺术”（提后4:2；多1:9）： 《守》08 1/15 8-12
教导学生时谦卑： 《守》22.01 11-12
经文介绍得当： 《教导》 7
聚会期间： 《守》17.09 26-27；《守》95 8/1 17-18
夸美纽斯的教育改革（17世纪）： 《警》00 1/8 30；《警》99 5/8 21-24
来自耶和华： 《守》92 12/15 14-15
“他会教导我们”（赛2:3）： 《以赛亚上》 44-45
在生活上付诸行动： 《守》12 7/15 26
朗读也是教导： 《守》99 3/15 20
强调适当字眼： 《课本》 101-106, 150-152
力求有成效： 《守》02 7/1 20-22
聆听是必要因素： 《守》99 3/15 16-17
流露温情，感同身受： 《教导》 15
论点编排合乎逻辑： 《守》02 9/1 22；《课本》 41-42, 170-173, 255-257
论述： 《洞悉上》 883-887；《守》02 9/1 19-22, 24；《守》99 3/15 10-20；《指南》 49-54
明白易懂： 《教导》 20；《课本》 161, 226-229, 232-233, 242-243；《指南》 111-113, 172-173
耐心： 《守》94 9/15 29-30
内容真确： 《教导》 10；《课本》 223-225
撒迦利亚“教导”乌西雅敬畏上帝（代下26:5）： 《守》07 12/15 10
上帝的话语： 《洞悉上》 599-600；《守》07 1/15 21-25
上帝的教诲： 《守》09 9/15 21-25；《守》94 2/1 8-18；《守》94 9/15 27；《月报》 11/93 1
跟邪灵的教训截然不同： 《守》94 4/1 9-14
“遵从你的旨意”（诗143:10）： 《守》96 12/15 14-19
圣经课程： 《跟随》 110-111；《守》20.10 15-17；《守》07 1/15 28-30；《课本》 227-229, 235-239；《月报》 5/02 7；《守》00 6/1 17-18；《守》99 3/15 12-15, 17-19；《守》98 11/1 12；《守》96 2/15 21-22；《指南》 49-54, 75-78；《月报》 8/87 4
备课： 《守》20.10 8；《守》15 10/15 25；《月报》 11/15 3；《月报》 6/09 2；《指南》 50-51
教导圣经学生运用圣经： 《月报》 5/88 5
耐心： 《守》19.07 18-19；《月报》 6/11 1；《守》94 9/15 29-30
识字不多的圣经学生： 《月报》 6/14 5-6；《月报》 4/09 2
行走上帝的道路： 《月报》 3/06 4
学以致用： 《守》21.06 3-4
圣经有益于“教导”（提后3:16）： 《守》13 4/15 12-13
说明实用价值： 《教导》 16；《课本》 53-54, 60, 69-70, 157-159, 221, 233
突出要点： 《教导》 17
希腊语： 《宣扬者》 572
新制度：
复活的人： 《守》22.09 20-21；《守》22.12 30；《守》20.08 15-16；《守》08 1/15 27-28；《启示录高潮》 299-300
言谈积极： 《教导》 19
耶和华见证人：
注重用简单清楚的方式： 《守》15 3/15 7-11
耶稣的教导方法： 《跟随》 83-84, 108-117；《亲近》 213-216；《道路》 89；《洞悉上》 884-885；《月报》 2/07 6；《守》02 9/1 8-13, 19-22, 24；《课本》 56-60；《守》94 10/15 16-21；《月报》 12/94 1；《守》87 10/1 8；《守》86 9/1 27-29
比喻： 《跟随》 118-127；《守》15 3/15 11；《守》02 9/1 13-18；《守》90 11/1 18
简单明了： 《爱心》 11
有权威（太7:29；可1:22）： 《跟随》 101；《亲近》 90, 92；《守》90 11/1 24-25
运用相关经文： 《守》02 4/1 8
依靠耶和华： 《指南》 50
以色列（古代）：
大祭司的职责： 《守》90 11/15 12-13
儿女受父母教导： 《洞悉上》 883；《守》88 8/1 6
法典之约的目的： 《守》96 9/1 9
利未族人的职责： 《洞悉上》 697, 884；《守》02 5/1 15；《守》89 7/1 11
以下项目强调：
申命记： 《洞悉下》 150
提摩太后书： 《感示》 238-239
提多书： 《感示》 240
有别于传道： 《跟随》 79；《洞悉上》 248；《月报》 12/97 3
有效的引言： 《教导》 4
语气自然： 《教导》 5
阅读和朗读：
册子《学习写读》： 《守》88 10/1 30
念书给孩子听大有价值： 《警》88 1/8 26
念书给婴儿听大有价值： 《警》87 12/8 9
运用以下项目：
比喻和例子： 《跟随》 120-127；《爱心》 11；《守》22.01 12-13；《教导》 11；《守》14 5/15 9-10；《洞悉上》 124；《月报》 4/12 1；《耶利米》 134；《守》02 9/1 13-18, 22-24；《课本》 53, 57, 240-246, 253-254, 257；《守》99 3/15 19-20；《守》94 9/15 28；《指南》 52-53, 168-171；《守》91 10/15 28-29；《感示》 249；《守》86 2/1 17
复述要点： 《道路》 89；《课本》 152, 206-208, 210-211, 214；《守》93 8/15 13-14；《指南》 53, 130-132, 135
观点对照： 《课本》 57-58, 171, 213, 233
圣经： 《跟随》 105-107；《守》22.01 11；《作见证》 134-135；《教导》 7, 9；《守》17.09 25-27；《守》13 4/15 12-13；《月报》 9/09 2；《守》08 1/15 9；《守》03 1/1 27；《课本》 52-54, 143-156, 204, 224-225, 231-233, 254-256, 267；《守》98 2/15 25-26；《守》86 9/1 26-30
实例： 《守》94 9/15 29
视觉教材： 《正确崇拜》 42；《教导》 12；《课本》 247-250；《守》87 4/15 32
问题： 《跟随》 111-113；《教导》 6；《聚会手册》18.02 7；《月报》 4/12 1；《守》08 1/15 10；《守》02 9/1 20-21；《课本》 58-59, 236-239, 253-254；《守》99 3/15 17-19；《守》94 9/15 28-29；《指南》 51-52, 76, 157-158
相关经文： 《守》02 4/1 8；《守》96 5/15 19-20
耶稣树立的榜样： 《指南》 77-78
语调变化： 《教导》 13
增进听者的知识： 《教导》 21
长老的教导能力： 《生活指南》 66；《组织》 37；《耶利米》 132-135；《课本》 47-51；《职务》 37-38；《守》99 3/15 10-11, 13-14, 16-18；《守》98 2/15 25-26；《守》98 11/1 12；《守》90 1/1 21-23
避免鼓吹个人见解： 《守》07 12/15 27；《守》02 5/1 16
辨明长老的教导： 《守》88 7/1 22-23
“坚持用信实的话语”（多1:9）： 《守》24.11 24；《守》13 11/15 28-29；《课本》 224, 267；《守》98 2/15 25-26
最好的教导方法： 《生活指南》 66
“这股力量……正教导你们”（约一2:27）： 《守》20.01 22；《守》16.01 19；《洞悉上》 885；《守》87 6/15 14-15
指导是教导的一个重要层面： 《洞悉下》 1159
引述
毫无疑问，婴儿时期是一段最可塑的时期。这段时期应该尽量利用一切可能和想象得到的方法去加以教育： 《警》87 12/8 7
我们若教导婴孩而非仅教导小孩，世界就会充满智力巨人了： 《守》88 11/1 13；《警》87 12/8 5
喜乐地练习两分钟，一日五次： 《警》87 12/8 6
幼稚园已太迟了： 《守》88 11/1 13；《警》87 12/8 5