SKOLOR
(Se också College; Inlärning; Lärare; Seminarier; Studerande; Söndagsskolor; Teokratiska skolor; Universitet)
(Lägg märke till de centrerade rubrikerna nedan: Förteckning, länder och platser; Kyrkliga privatskolor)
aidsupplysning: g94 22/1 29
alternativ till allmänna skolor: g95 22/12 5-6; g93 8/4 9-12
besluta vad man ska göra efter gymnasiet: km 4/99 8
betyg: yp1 146-147; g98 22/3 20-22; g98 22/12 30; yp 140-149
få bättre betyg: ijwyp artikel 98
förbättras genom läsning för nöjes skull: g05 8/8 28-29
hjälpa barn att få bättre: ijwhf artikel 2; w19.06 32; w08 1/1 11
Bibelns tid: it-2 901
rabbinska skolor: w92 1/11 14-15
synagogor: w10 1/4 18
Tyrannos skola (Apg 19:9, 10): bt 160-161; it-2 901
brottslighet: g94 8/11 29; g89 22/4 4
datorer används: g89 22/7 25-27
distansundervisning: ijwyp artikel 101
droger: g02 8/3 8; g91 22/9 28; g90 8/4 28; w88 1/5 4
döva barn: g98 8/9 20
klasskamrater lär sig kommunicera med: g90 8/3 30
erfarenheter:
advokat som studerar Bibeln vittnar vid ett möte mellan föräldrar och lärare: yb87 42
argument från lärare som är ateist övervinns: yb04 108-110
artikel om abort i Vakna! berör skolklass: g05 8/8 31
artikel om ensamhet i ”Ungdomar frågar” leder till bibelstudium: g89 8/8 30
avvisar flickors romantiska närmanden: yb08 24-25
barn till vittnen får beröm som goda elever: g88 22/10 8
befriad från militärutbildning: yb03 194-195
Besegra en mobbare utan att slåss (video): g16.5 16
bevarar sin moral: yb97 51-52
boken Den största människan används vid redovisning av bok: w05 15/6 29
boken Din ungdom beställs: yb93 195
boken ”Hela Skriften” uppskattad av skollärare: w90 15/6 32
boken Lyssna till den store läraren används vid studium: yb92 62
broschyren Forska dagligen i Skrifterna: yb06 155; w05 15/8 32; km 8/90 7
domstolssegrar angående neutralitet: yb16 34; g94 8/11 12-15
drama framförs av elever som är vittnen: yb93 54-55
dryftande av blodfrågan: w88 1/1 19
dövt vittne talar till klasskamrater: yb13 54-55
elever som är vittnen förklarar sin ståndpunkt i fråga om religiösa ceremonier: yb91 245
elever som är vittnen ger rapporter om Jehovas vittnen: w03 15/4 21-22; g03 22/8 16
elever som är vittnen gör specialarbeten om Jehovas vittnen i Nazityskland: w06 1/7 20; g05 8/5 25; g02 8/1 31
elever som är vittnen håller tal om skapelsen: g 9/09 32; w06 15/8 9-10; w00 1/8 8
elever som är vittnen står upp för sanningen inför rektor: yb09 135
elever som är vittnen tackar nej till att delta i tävling: w06 15/8 11
elever som är vittnen vägrar delta i politisk ceremoni: w14 15/12 18
elev som är vittne berättar om Jehovas vittnen inför skolklasser: yb02 58
elev som är vittne får beröm för rent språk: w02 15/9 9
elev som är vittne får goda rekommendationer: g94 22/8 7
elev som är vittne förklarar svar på ett prov för klassen: w94 15/1 8
elev som är vittne försvarar Bibelns framställning av Jesus: w06 1/3 27
elev som är vittne har framställning om Förintelsen: g03 8/5 14-15
elev som är vittne hjälper 15 klasskamrater fram till överlämnande: w92 1/8 25
elev som är vittne håller lektioner om Jehovas vittnen: w97 1/2 7
elev som är vittne vinner första pris i tävling i talekonst: w04 15/12 32
elev som är vittne väljer tjänst på fältet framför extralektioner: w05 15/6 29
”Familjeboken”: yb04 62
fast ståndpunkt mot halloweenfirandet: w96 1/12 9
femårig flicka förklarar sin trosuppfattning för lärare: w96 15/5 9
femåring ber om mod att vittna: w10 15/2 7
femåring förklarar sin ståndpunkt för lärare: w95 1/1 26
Finns det en Skapare? (bok): g04 22/6 32; g01 8/9 32
flagghälsning: w16.06 5; w09 15/10 22-23; w97 1/10 9
flicka förklarar var hennes döda pappa är: g 8/09 32
flickas brev till Noa: w04 1/7 32
flicka som är vittne använder jw.org för att besvara klasskamraters frågor: yb13 55
flicka som är vittne berättar om sammankomst: yb05 64
flicka som är vittne berättar om skapelsen under biologilektion: w15 15/9 12
flicka som är vittne förklarar Bibelns syn på abort: w05 15/3 8
flicka som är vittne förklarar Bibelns syn på blodet: w05 15/3 18
flicka som är vittne förklarar varför hon inte sjunger vissa sånger: w05 1/3 32
flicka som är vittne försvarar sin tro: w08 15/6 16-17; w02 15/9 19
flicka som är vittne gråter över lärares rökning: w91 15/6 25
flicka som är vittne håller anförande om evolutionen: w16.03 28; w00 15/2 32
flicka som är vittne håller tal om sex före äktenskapet: g 4/11 25
flicka som är vittne i nazistiska skolor: g93 22/9 15-19
flicka som är vittne lämnar inbjudningar till minneshögtiden: w13 15/1 32
flicka som är vittne lämnar in diamantring: w94 1/1 19
flicka som är vittne motstår påtryckningar från säkerhetspolisen: yb06 126-127
flicka som är vittne möter modigt mobbare: w98 1/1 23
flicka som är vittne reagerar rätt på lärares förlöjligande: w98 15/1 16
flicka som är vittne skriver dikt om rökning: g04 8/5 31
flicka som är vittne talar ut: w99 15/12 25
flicka som är vittne tillbakavisar påstående om att vittnena är en sekt: w03 1/1 16
flicka som är vittne uppmärksammar läraren på sitt felaktiga svar: w11 15/4 8
flicka som är vittne vägrar att ha sex: w00 1/1 16
flicka som är vittne vägrar att spela hasard: w97 15/10 30
flicka tipsar om jw.org: yb17 58-59
flicka vägrar rita föremål som förknippas med karnevaler: yb17 50-51
flickor som är vittnen inbjuder lärare att lyssna på övningstal: g05 8/9 18; w02 15/9 19
flickor som är vittnen skriver uppsatser och uppför sig väl: g 3/09 21; g 6/09 30; yb04 47-48
framställning om skvaller publiceras: g96 22/12 32
framställning om vittnena väcker intresse: w90 1/4 23
frågor och svar: w04 1/10 30-31
fyraårings och femårings ståndpunkt när det gäller födelsedagar: yb99 46
fyraåring vägrar ta del i bön i skolan: yb91 5, 7
föreläsning: Den person jag beundrar mest: yb97 57
föreläsning förklarar vittnenas ståndpunkt angående flagghälsning: w16.06 5; g96 8/1 31; g96 22/8 30
förklarar de 70 årsveckorna (Dan 9:24–27) för klassen: w00 1/4 23
försagdhet övervinns: yb05 54-55
föräldralös tar emot sanningen: yb07 171-172
Handbok för skolan i teokratisk tjänst till hjälp för elev: w87 1/12 21
intresserad flickas vittnande resulterar i fem pionjärer: w92 1/7 20
Jehovas namn visas på utställning: w93 1/2 29
Jehovas vittnen – organisationen bakom namnet (video): g02 8/5 15; w98 15/10 32; yb97 57
Jehovas vittnen står fasta (video): km 2/02 1; g99 22/11 31
katolik som går i sjätte klass: g97 22/10 32
katolsk ungdom läser och sprider Vakna! och Vakttornet: w88 15/8 32
klass besöker Rikets sal: yb15 65-67
klasskamrat frågar vad otukt är: w06 15/12 10
kontaktade klasskompis: w22.07 12
lektion för att få religiös undervisning: yb93 62
Lila trianglar (video): w03 15/4 20; g01 8/1 31
litteraturvagn: w18.06 22; yb16 75-77
lärare bland vittnena ombeds använda Jehovas vittnens litteratur i skolan: yb87 51
lärare blir vittne: w87 15/4 25
lärare och barn lyssnar på drama inspelat på band: yb91 7-8
lärare tar emot sanningen: yb17 55-57
lär känna sanningen genom lärare: yb13 61-63
Min bok med bibliska berättelser (bok): g 7/11 32; w07 1/7 32; g05 8/9 18-19; w03 15/4 20; w02 1/4 26; g96 8/8 32; w94 1/1 26; yb93 6; w91 1/1 17; km 8/89 1-2; w87 15/5 29; w87 15/8 32; w87 15/10 32; yb87 51
mobbning uthärdad: yp 157
motstår skolkamrat: yb02 43
Människans sökande efter Gud (bok): g 1/09 32; g94 8/3 32; g93 8/3 32; g92 8/8 32
nationalsång: yb16 34-35; yb12 236; yb04 248; w92 1/6 9; yb91 7
nunna får boken Leva för evigt av fyraåring: w91 1/1 22
ostrafflighet under avgudiska ceremonier: w89 1/1 22
ostrafflighet under förbud: w92 15/5 30
ostrafflighet under nazitiden: g 8/11 19-20; w09 15/6 4
ostrafflighet under skoltiden: w00 15/3 19-20
ouija-bord: w09 15/4 11
poem om Valentindagen: g88 22/1 23
pojke bevisar inför skolklass att Bibeln är sann: w86 1/9 4
pojke har framställning i skolan om fars dag: g 8/07 28
pojke som hånas vänder situationen till framgång: yb06 48
pojke som är vittne angrips för att han predikar i skolan: yb14 58
pojke som är vittne kallas för jude av lärare: g00 22/6 3
pojke som är vittne skriver rapport om halloween: g04 8/10 27
pojke som är vittne vägrar ta emot stulen skrivning inför ett prov: yb01 52
präster förlorar i diskussion: yb93 50-51
redovisning om vittnena i nazistiska koncentrationsläger: w04 1/9 29; g03 8/9 19
rektor ber att få träffa kretstillsyningsman: yb06 49-50
rektor berömmer vittnens barn: w88 1/5 15
rektor lär känna sanningen: w05 1/2 17
rektor positiv till flickor som är vittnen: yb12 85-86
samtal om treenigheten: yb14 56-57
seminarium om alkohol- och drogmissbruk: w09 15/7 32
sexuellt aktiva skolkompisar: w17.09 5
sexåring försvarar sin ståndpunkt för lärare: yb01 43
sexåring försvarar sin ståndpunkt för rektor: w95 1/5 27
sexåring hittar artikel i Vakttornet till sörjande lärare: w05 15/3 8-9
sexåring läser bibelställe utantill för lärare: yb10 47-48
sexåring med Min bok med bibliska berättelser: yb91 7
sexåring tackar nej till cupcake: yb12 65-66
sjunger Rikets sånger: yb13 72-73; yb09 135; yb06 244; w96 1/2 32; w96 15/8 26
sjuåring skriver brev till Jehova, inte till jultomten: yb12 63-64
”Skapelseboken”: g 8/07 32; g93 8/4 32; w90 1/7 30; w90 1/9 32; yb88 53; g87 22/1 24; w86 1/10 32; km 9/86 1-2
Skolan och Jehovas vittnen (broschyr): yb89 48; yb87 56; g86 8/4 28
skolbuss: yb17 68-69; g 3/09 22-23; w98 1/3 25
skolkamrat och dennes familj lär känna sanningen: w95 1/11 9
skolledare börjar studera efter att ha avskedat lärare som är vittne: w91 1/7 31
skolledning lovordar församling som använt klassrum: g 8/08 29
skoluppgift om avdelningskontor och översättning: g05 22/9 31
studerar med klasskamrater: w95 1/1 24
tar inte del i religiösa ceremonier för att betyga lärare sin vördnad: yb91 245
tidskrifter erbjuds till motståndare: w99 15/12 25
tioåring visar Guds namn för klasskamrat: yb98 15
Ungdomar frågar (bok): g 9/10 32; g 10/08 32; yb07 59; g 10/07 32; g 10/06 32; g05 8/2 32; g05 22/11 32; w03 15/4 19-21; yb03 45; g02 22/8 32; yb98 60; w97 1/2 7-8; g96 22/11 32; w95 15/7 8; g95 8/10 32; w93 1/3 19; w91 1/1 22; w91 15/11 32
Ungdomar – Hur vill ni använda ert liv? (vikblad): w16.08 22
ung man sänds till katolsk internatskola av föräldrar som är motståndare: yb87 205-206
uppförande hos skolkamrater som är vittnen ihågkommet av intern: w89 1/6 26-27
uppsats: Den största gåvan: g91 8/8 11
uppsats: Evolutionen: Undersök bevisen: w16.03 28
uppsats: Finns det någon absolut sanning?: w07 1/11 32
uppsats: Min favoritbok: yb07 44-45
uppsats: Min högsta önskan: g99 22/9 32
uppsats: Om jag kunde förändra ett ögonblick i tiden: g96 22/2 15; g96 8/10 30
uppsats om julen: g94 8/12 31; w88 1/1 19
uppsats om ärlighet: w03 1/8 16
uppsats: Vad jag älskar mest i hela världen: w14 1/10 9
uppsats: Varför jag inte firar halloween: g 10/06 27
uppsats vinner pris: g00 8/4 15
uppsats vinner tävling: w92 1/12 29
uppsats: Öppna bara dina ögon och skåda: g97 22/6 31
Vad lär Bibeln? (bok): w08 15/2 19
Vad är en verklig vän? (video): yb16 73-74; g16.5 16
Vakna! (inbundna årgångar) anskaffas för skollektioner: yb90 42
Vakna! används av lärare: g03 8/2 30
Vakna! används av religionslärare: g86 22/7 28
Vakna! beställs: w91 1/1 22; w90 1/3 32
Vakna! hjälper skolelever: g02 22/2 32; g02 8/9 31; g01 8/5 31; g01 8/9 31; g00 8/4 15; g00 8/8 32; w94 1/1 26; w91 1/10 32; g90 8/3 32; w89 1/5 32; g87 8/9 28; g87 22/11 28; g86 8/7 28; g86 22/8 28
Vakna! leder till symposier: yb00 56
Vakna! lovordas av föreståndare: w88 15/2 32
Vakna! rekommenderas av lärare: w05 15/6 29; g96 8/10 32; w92 15/7 25
Vakttornet i skolbibliotek: yb02 52
vara annorlunda: w97 1/8 21-22; g92 22/12 30
video om blodtransfusioner gör intryck på lärare: g04 8/9 13
visar lärare hur hon ber: yb97 178-179
vittnade för lärare: w91 1/1 17
vittnande i skolan: yb11 221; w06 15/8 9-10; g05 8/9 18-19; w04 1/6 17; w04 1/10 30-31; g04 8/9 12-13; w03 15/4 19-21; w01 1/11 25-26; w00 15/1 18; yb00 50; km 12/00 8; yb98 14-16, 203-204; w97 1/2 6-7; w97 1/10 9; w95 1/1 24-25; w92 15/7 25; yb92 62; g92 22/12 30; w91 15/6 22; w90 15/5 22-23; km 8/89 1-2; yb88 60-61; w87 1/8 7
vittne försvarar Bibelns syn på homosexualitet: w23.08 6
vittnen gör väl ifrån sig: w94 1/1 26
vittnen leder kurs om moralvärderingar: w98 1/6 8
vittnen placerar sig bland de bästa vid examensprov: km 3/93 4
vittnens uppförande: w10 15/4 6; w05 1/3 32; w05 15/6 27; km 6/98 7; w95 1/1 24-25; w91 1/1 22; w91 1/6 29; w88 1/1 19; w88 1/10 29; yb88 53-54; w87 15/2 20; w87 15/5 27
vittnen vinner pris i etikkurs: w94 1/1 19
vägrar delta i falsk tillbedjan: w95 15/9 24
vägrar sjunga i skolkör: w96 1/2 32
vägrar skriva svärord på svarta tavlan: yb89 49
vägrar spotta på flagga: ed 20; w90 1/11 27; yb90 57-58
äldste kontaktar rektor: w99 15/12 25
evolutionsteorin: g98 8/8 31
professor opponerar sig mot undervisning om, som ett faktum: g87 22/7 10, 13
undersökning om både evolutionsteorin och skapelseläran bör läras ut: g87 22/1 25
extraarbeten: yp2 151-155; g03 22/4 28; g98 22/8 20-22; g91 8/1 19-21; g90 22/11 25-27; g90 8/12 14-16; g88 22/10 16
verkan på andligheten: g98 22/8 22; g90 8/12 16
faktarutor:
Självrannsakande frågor till er föräldrar: g88 8/9 12
Vad föräldrar kan göra; Vad barn kan göra: g95 22/12 10
firande av högtider:
om högtidsfirande ska vara obligatoriskt: ed 14-15
flagghälsning: jv 671-672
barn till vittnen börjar vägra: jv 196-197; g93 22/7 13; w87 1/6 21-23
fritidsaktiviteter: od 137-138; w11 15/6 29, 31-32; g 4/09 6; om 133; w91 15/7 24; yp 144-145
hejaklacksmöten: g92 8/2 11-13
idrottslag: yp2 265-266; g96 22/2 12; g96 22/3 21-23; g96 8/12 30; g91 22/6 14-16
skoldanser: g93 8/3 20-22
fusk: g 8/12 26-28; g04 22/4 30; g03 22/1 13-15; g03 22/9 30; g03 8/11 30
klocka med minne som kan lagra 500 ord: g87 22/10 29
klockor ger svar: g97 22/6 28
rätt syn på: g 8/12 28; w10 1/6 13; g87 8/9 28; g86 8/6 10-12
utbredning: g 8/12 26; g 6/11 29; yp 212
varför dåraktigt: g 8/12 27-28; yp 213-214
få en god utbildning: g 10/12 3-7; yp2 114-120; km 8/97 2; g95 22/12 7-11
förhållanden i: ed 29-30; g02 8/3 8-9; g95 22/12 3-6; g94 8/8 3-4; g88 22/10 15-17
brister i undervisningen: g94 8/8 3-4
högt ljud i klassrum: g04 22/7 29
svåraste problemen 1940 och 1982: g88 8/9 4
verkan på lärare: g 3/13 3
förskolor:
kristen syn på: km 1/86 3
undervisning i hemmet överlägsen: g86 22/2 30
försvara sanningen i: w10 15/12 3-5; yp2 297-303; w91 15/7 23-25
tron på skapelsen: ijwyp artikel 28, 33, 35-36; w24.12 18-19; w19.05 29; w16.09 23-27; ypq 27-29; w15 15/2 12; w13 15/5 5-6; w13 15/10 10-11; yp2 300-303; g 9/06 26-28
föräldrars ansvar: ed 27-30; g 10/12 8-9; yp1 304-305; g 11/10 29; g 4/09 9; g 5/09 14; w96 1/8 20; fy 94-95; w95 1/2 27; g95 22/12 7-11; g94 8/8 5-10; g88 8/9 3-12
förbereda barn andligen: km 7/11 2; km 8/90 7; w88 1/8 13-14; km 8/87 1, 4
problem på grund av skolkamrater: w93 15/5 19
uppskattning av artiklar i Vakna! om: g89 22/6 30
grekiskt ord: w92 1/11 17
hemundervisning: ijwyp artikel 101; w97 15/8 21; g93 8/4 9-12; g91 22/3 29
hur man klarar –
kamrattryck: ypq 18-20; yp2 128-133, 135
mobbning: yb06 48; g94 8/8 6-7; w93 15/5 19; g90 22/1 30; yp 150-157; g89 8/8 14-16
retad för att man inte firar högtider: lff lektion 44
sexuella trakasserier: ijwyp artikel 9; lff lektion 41; g 3/15 2; g 1/13 2; g 9/13 2; yp2 125-127
stress: yp1 128-133; g 4/09 3-9; g 9/08 26-28
inlärningssvårigheter: g 1/09 10-11; g97 22/3 30; g96 22/6 11-13
inställning till: ijwyp artikel 7; g 4/09 4-6, 8; lr 220-221; km 8/97 2; g95 22/12 10-11; om 132-133; yp 134-139
klassresor: g95 22/8 30; g94 22/10 23-25
kondomer: g94 8/5 28; g92 8/10 28
kristenhetens, för att dra till sig proselyter: w87 15/1 3-6
kristen syn på: od 137-138; it-2 1189; ed 2-31; w03 15/3 10-14; km 8/99 1; w97 15/8 20-21; w96 1/2 9-14; w96 1/12 17-19; om 132-133; g93 8/4 14; w92 1/11 17-21; tp 135-136
förberedelse för att bevara kristen ståndpunkt i skolan: km 9/94 3
identifiera sig som ett vittne: w15 15/2 12
internatskolor: w97 15/3 25-28
Jehovas vittnen och utbildning (broschyr): w96 15/1 6; w96 1/2 13
religionsundervisning: w91 15/12 28-29
skolundervisning långt hemifrån: w96 1/10 30-31
studentskivor: km 2/99 3; km 11/98 6
under politiska oroligheter: g94 8/8 7
val: w10 15/12 5
visa omtänksamhet: w04 15/4 20-21
kristet uppförande: km 8/95 1
lära när andra inte vill: g88 8/12 14-16
läroböcker:
felaktiga: g90 8/12 28
läsning:
hjälpa barn med dyslexi: g96 8/8 13
läxor: ijwyp artikel 96; g 4/09 4-5; g93 8/4 13-15; yp 141-147
exempel på föräldrars samarbete: g88 8/9 7-8
hinna med: g04 22/1 13-15; g04 8/11 30
på möteskvällar: km 2/04 1; w98 1/9 19, 21; yp 317; g88 22/6 11
studieschema: g93 8/4 14-15
verkan av extraarbete: g90 8/12 15
mobbning: ypq 15-17; g 4/13 2; yp2 122-124, 126-127; g04 22/5 30; g03 22/8 3-7, 9-11; g98 22/5 28; g97 8/1 28; g90 22/1 30; g89 8/8 14-16
hjälpa sitt barn att hantera: ijwhf artikel 5; w19.10 32; g04 22/5 30; g99 22/1 28; g94 8/8 6-7
moral: g95 22/12 3-4; g92 22/9 29
moralundervisning:
”moralvärderingsundervisning”: g86 8/1 25-27
underlåtenhet att bibringa moraliska värderingar: g89 22/3 4-5
underordnad föräldrars: g89 22/4 5-6
nyttan av: ijwyp artikel 7; w03 15/2 27; g94 22/8 3-6; g90 22/10 19; yp 134-139
nyttan av krukväxter: g03 8/6 28
ockulta ”lekar” gör elever skräckslagna: w88 15/2 21
om man ska strunta i: ijwyp artikel 102; yp1 134-141; g 11/10 26-29; yp 134-139
omskärelseskolor: w07 1/6 12-13
rökning:
lärares exempel: g87 8/4 30
sexualundervisning: g92 22/2 3; w89 15/2 21
förskolan: g01 22/1 29
misslyckas med att påverka tonåringars sexvanor: g97 8/6 6; g89 8/10 28; w88 15/4 4
sexuell aktivitet: g 3/06 26; g02 8/3 9; g92 22/9 29
hur man kan säga ifrån: g 3/06 26-28
skolavslutning i kyrkan bekymrar föräldrar: g87 22/8 29
skolkning: g 5/13 3; g03 22/10 28
skolleda: g92 22/6 28-29
stort antal av de kreativa barnen var Jehovas vittnen (citat): g88 22/10 8
studenter intresserade av religion: g95 22/5 27
studievanor: g92 8/4 17-19
umgänge i: w07 15/9 10; g95 22/12 11
undersökningar:
effektivitet i undervisningen (32 länder): g03 22/1 29
familjens sammansättning och framgång i skolan: g90 8/11 29
favorisering: yp 158
länder med de bästa eleverna: g97 22/6 29
mål hos förstaårselever på högskolor: g88 22/6 30
om både evolutionsteorin och skapelseläran bör läras ut: g87 22/1 25
upplysningar om Jehovas vittnen:
besvara frågor: be 67
uppskattning av artiklar i Vakna! om: g96 22/7 30
vapen i: g02 8/3 9
vara fast i tron i: w91 15/7 23-26
när man uppmanas att delta i obibliska aktiviteter: be 67-68
varför många kompletterar sin utbildning: g94 22/8 3-4
verkan av tunga ryggsäckar: g00 8/9 29
vittnande i skolan: w18.04 27-28; km 10/11 2; km 8/09 2; yp2 298-299; km 1/06 8; w03 15/4 18-22; g02 22/3 12; km 8/98 1; w91 15/7 24-25; yp 156-157; km 8/89 1-2; w88 1/1 19
använda boken Den största människan: km 12/92 1
använda ”Skapelseboken”: km 9/90 1; yb88 53
använda videon Jehovas vittnen står fasta: km 6/01 8
faktaruta: förbered dig: yp1 127; g 7/09 25
förklara ståndpunkt angående julfirande: km 12/92 1
övervinna fruktan för: w18.05 29; w17.12 26-27; yp1 121-127; g 7/09 24-27
våld: w96 15/2 4; g95 22/12 3; g94 8/8 4, 28; g94 8/11 29
”en skolklass” mördas per vecka i USA: g93 22/7 28-29
massaker (Colorado, USA, 1999): g00 8/4 3; g00 8/7 3
massaker (Texas, USA, 2022): mrt artikel 52
massaker (Virginia, USA, 2007): w08 1/9 30
massaker (Winnenden, Tyskland, 2009): w09 1/12 9-12
skjutningar: mrt artikel 52; g24.1 7
undersökning om orsaker: g93 8/5 29
vapen: g02 8/3 9; g90 22/4 28; g90 22/5 9
vänner i skolan: yp2 142-146; g 4/06 17-19
Förteckning, länder och platser
Afrika: g00 22/1 29; g96 8/5 30; g95 22/9 24-27
Argentina:
flagghälsning: kr 154-155
Australien:
Första Mosebokens skapelseberättelse förbjuds: g86 8/8 30
Costa Rica:
flagghälsning: yb88 234-235
Danmark:
bibelskola (1944–1945): yb93 104-105
spiritism bland skolbarn: g87 8/9 30
Estland:
neutralitetsfrågan: yb11 222-223
Filippinerna:
flagghälsning inte obligatorisk: kr 155-156; yb03 233-235; w98 1/12 22; g94 8/1 22-23
militär utbildning: yb03 194-195
Grekland (forntida): it-1 822; w92 1/11 17
Haiti:
flagghälsning: yb94 149
Indien:
sjunga nationalsången inte obligatoriskt: w88 1/2 19-20; w87 1/11 21-23; yb87 20-21; g86 8/12 29
Israel (nutida):
neutralitetsfrågan: g94 8/11 12-15
Japan:
elevs befrielse från kendoövningar försvaras (1994, 1996): g00 22/4 24; w98 1/12 22; yb98 137-138; yb97 14; w96 1/11 19-21; g96 22/5 30; g96 8/9 28; g95 8/10 10-14
höns tecknas med fyra ben: g89 22/6 29
lärarnas fackförbund fördömer nationalism i skolor: g89 22/4 29
ungdomar som vill komma in på skolor använder telefax vid gudsdyrkan: g87 22/6 30
Mexiko:
digitala skrivtavlor: g05 8/6 28
flagghälsning: yb95 234-236
Papua Nya Guinea:
flagghälsning: yb11 143-145
Paraguay:
nationalsång: yb98 238, 240-241
Polen:
brottslighet: g05 8/4 29
Rwanda:
neutralitetsfrågan: yb12 248; yb09 24
regeringen garanterar skolgång utan religiös diskriminering (2015): yb17 34
Sydafrika:
domstolar försvarar Jehovas vittnens neutralitet (1976): yb07 122-123
Taiwan:
undervisning för att skydda mot kidnappning: g98 8/8 29
Thailand:
flagghälsning: yb91 237-239
Turkiet:
vittnenas barn fritas från religionsundervisning (2011): yb12 38
USA:
användning av läsplattor: g 8/14 7
astrologiskola: g02 8/7 29
elever undervisas om föräldraskapets ansvar med en ”mjölpåsebaby”: g90 22/9 28-29
flagghälsning: kr 154; w10 15/9 4; jv 197, 669-672, 684-688; g93 22/7 13-16; g91 8/12 22-24; g88 8/6 22-24; g87 22/10 26-27
skola för homosexuella: w86 1/1 13
skolor för döva: g98 8/9 20
Zambia:
barn avstängs från skolan för neutralitet: yb06 231, 234-238
Kyrkliga privatskolor
erfarenheter:
präst rekommenderar ”Skapelseboken”: yb89 251-252
ungdom som är ett Jehovas vittne i katolsk skola: w94 1/5 31