Programme de l’École du ministère théocratique pour 1988
INSTRUCTIONS
En 1988, l’École du ministère théocratique se déroulera comme suit:
MANUELS: Les Saintes Écritures — Traduction du monde nouveau [bi12] et les livres Auxiliaire pour une meilleure intelligence de la Bible [ad], Manuel pour l’École du ministère théocratique [sg], “Toute Écriture est inspirée de Dieu et utile” [si] et Comment raisonner à partir des Écritures [rs].
L’école commencera par le chant d’un cantique et la prière. Après les paroles d’ouverture, elle se poursuivra comme suit:
SUJET No 1: 15 minutes. Il devrait être attribué à un ancien ou à un serviteur ministériel capable. S’il est basé sur les livres Auxiliaire pour une meilleure intelligence de la Bible ou “Toute Écriture est inspirée de Dieu et utile”, il sera présenté sous forme d’un discours d’instruction de 15 minutes. Si ce sujet est basé sur le Manuel pour l’École du ministère théocratique, il sera présenté sous forme d’une allocution de 10 minutes suivie d’une révision de 5 minutes faite à partir des questions imprimées dans cet ouvrage. Le frère devra veiller à ne traiter que la portion de chaque étude qui lui sera attribuée. L’objectif ne doit pas être de résumer les matières, mais d’attirer l’attention sur la valeur pratique de l’instruction donnée et de souligner ce qui sera le plus utile à la congrégation. Il sera parfois nécessaire de choisir un thème précis. Tout l’auditoire est encouragé à se préparer soigneusement afin de tirer pleinement profit de ces matières.
Les frères à qui seront attribués ces sujets veilleront à respecter le temps imparti. Ils recevront des conseils en privé si c’est nécessaire.
POINTS BIBLIQUES INTÉRESSANTS: 6 minutes. Cette partie sera présentée par le surveillant à l’école ou par un autre frère capable, ancien ou serviteur ministériel, qu’il aura désigné. Il ne doit pas s’agir d’un simple résumé de la portion à lire. Après avoir donné un bref aperçu général des chapitres prévus, le frère aidera l’assistance à comprendre pourquoi et comment ces matières sont utiles à tous. Il pourra tirer des informations complémentaires de récents numéros de La Tour de Garde. Après cette partie, le surveillant à l’école invitera les élèves à rejoindre leurs classes respectives.
EXPOSÉ No 2: 5 minutes. Il s’agit d’une lecture de la Bible présentée par un frère. Cette disposition s’applique à l’école principale comme aux classes secondaires. La partie à lire est en général suffisamment courte pour permettre à l’élève de faire de brefs commentaires, lors de l’introduction, de la conclusion ou même au cours du sujet. On peut parler du contexte historique, de la signification prophétique ou doctrinale, ou faire l’application des principes exposés. Tous les versets prévus seront lus.
EXPOSÉ No 3: 5 minutes. Ce sujet sera attribué à des sœurs. Les matières à examiner seront basées sur le livre Comment raisonner à partir des Écritures. Les élèves désignées devraient savoir lire. Elles donneront leur sujet assises ou debout. Une interlocutrice sera désignée par le surveillant à l’école, mais d’autres personnes peuvent participer au sujet. Comme cadre, on pourra se servir de situations se présentant au foyer, dans le ministère du champ, dans la congrégation ou ailleurs. L’élève pourra entamer la conversation pour situer le cadre ou laisser ce soin à son interlocutrice. Ce n’est toutefois pas au cadre, mais aux matières, qu’il convient d’accorder le plus d’attention. Les élèves utiliseront le thème indiqué.
EXPOSÉ No 4: 5 minutes. Attribué à un frère ou à une sœur. Si un frère donne ce sujet, il devrait s’adresser à toute l’assistance. Il est en général préférable que le frère prépare son exposé en vue de le présenter à tout l’auditoire de la Salle du Royaume afin que le sujet soit instructif et utile à tous. Si les matières se prêtent à un autre cadre approprié et plus pratique, le frère pourra développer son sujet dans ce sens. Les élèves veilleront à choisir un thème approprié.
Si cet exposé est attribué à des sœurs, elles le présenteront en suivant les conseils donnés pour l’exposé no 3.
CONSEILS ET REMARQUES: Après chaque exposé, le surveillant à l’école donnera des conseils précis, sans suivre forcément l’ordre dans lequel les points apparaissent sur la feuille de conseils oratoires. Il devra plutôt porter son attention sur les points que l’élève doit travailler. Si un élève mérite un “Bien” (B) et qu’il n’y ait pas sur sa feuille de conseils d’autre qualité oratoire marquée “A” (Amélioration) ou “T” (Travailler ce point), le surveillant à l’école indiquera sur cette feuille le point sur lequel l’élève devrait ensuite porter son attention. Pour cela, il entourera la case où un “B”, un “A” ou un “T” devrait normalement apparaître. Il en informera l’élève le soir même et indiquera aussi cette qualité oratoire sur la prochaine formule Attribution à l’École du ministère théocratique (S-89-F) qu’il remettra à l’élève. Tous ceux qui ont un sujet devraient s’asseoir dans les premiers rangs de la Salle du Royaume. Cela fera gagner du temps et permettra également au surveillant à l’école de donner ses conseils directement aux élèves. Dans la mesure où le temps le permet, le conseiller peut faire des commentaires sur des idées pratiques ou des points que l’élève n’a pas traités. Le surveillant à l’école devrait veiller à ne pas prendre plus de deux minutes pour les conseils et les remarques qu’il fait après chaque exposé.
PRÉPARATION DES EXPOSÉS: Les frères à qui le sujet no 1 est attribué devront choisir un thème quand cela sera nécessaire. Les élèves qui présentent les exposés nos 2 et 4 (lorsque ce dernier est basé sur le livre Auxiliaire) doivent choisir un thème qui leur permettra de couvrir au mieux les matières. Ceux qui présentent les exposés 3 et 4 (lorsque ce dernier est basé sur le livre Comment raisonner à partir des Écritures) devront suivre le thème proposé. Avant de donner un sujet, chaque élève relira les matières du Manuel pour l’École qui traitent de la qualité oratoire qu’il doit travailler.
DURÉE: Aucun sujet ne devrait dépasser le temps imparti. Il devrait en être de même des remarques et des conseils du surveillant à l’école. Les exposés nos 2 à 4 seront interrompus avec tact à la limite du temps imparti. La personne désignée pour signaler que le temps est écoulé le fera promptement. Si le sujet no 1 est trop long, le frère recevra des conseils en particulier. Chacun veillera attentivement à respecter le temps imparti. La durée totale de l’école est de 45 minutes, sans compter le cantique ni la prière.
RÉVISION ÉCRITE: Périodiquement, il y aura une révision écrite. Pour vous y préparer, revoyez les matières étudiées et terminez la lecture de la portion des Écritures désignée. Le surveillant à l’école aura pris soin de signaler les points principaux qui doivent être mis en valeur, mais qui n’ont pas été mentionnés par les orateurs. Seule la Bible pourra être utilisée pour cette révision de 25 minutes. Le reste du temps sera consacré à une discussion des questions et des réponses. Chaque élève corrigera sa propre feuille. Le surveillant à l’école lira toutes les réponses. Il mettra également l’accent sur les questions les plus difficiles et s’efforcera d’aider tous les assistants à bien comprendre les réponses. Si les circonstances locales l’exigent, la révision écrite peut être décalée d’une semaine, après la date prévue au programme.
GRANDES ET PETITES CONGRÉGATIONS: Les congrégations ayant 50 élèves ou plus peuvent faire en sorte que des élèves prononcent leur exposé devant d’autres conseillers. Les personnes qui ne se sont pas vouées à Jéhovah peuvent se faire inscrire à l’école et recevoir des attributions si elles mènent une vie conforme aux principes du christianisme.
ABSENCES: Tous les membres de la congrégation montreront leur gratitude pour l’école en y assistant, si possible, chaque semaine, en préparant au mieux leurs sujets et en participant lorsque des questions sont posées du pupitre. Nous espérons que chaque élève prendra au sérieux les sujets qui lui seront attribués. Si un élève est absent, on fera appel à un volontaire qui fera de son mieux, compte tenu du peu de temps dont il disposera. Sinon, le surveillant à l’école couvrira les matières en faisant participer les assistants.
PROGRAMME
4 janvier Lecture de la Bible: Ésaïe 14 à 17
No 1: sg p. 130 § 1 à p. 133 § 20
No 2: Ésaïe 14:1-20
No 3: Avortement — Pourquoi est-il proscrit? (rs pp. 39-41)
No 4: Adam et Ève sont-ils des personnages historiques? (rs pp. 25, 26)
11 janvier Lecture de la Bible: Ésaïe 18 à 22
No 1: ad p. 1084 § 9 à p. 1085 § 10. “Noé.”
No 2: Ésaïe 21:1-17
No 3: Pourquoi le culte des ancêtres est-il futile? (rs p. 81 à p. 83 § 2)
No 4: ad p. 1088 §§ 8, 9. “Nom — Réputation et renommée.”
18 janvier Lecture de la Bible: Ésaïe 23 à 26
No 1: ad p. 1098 § 9 à p. 1099 § 2. “Obéissance.”
No 2: Ésaïe 25:1-12
No 3: Pourquoi le culte des ancêtres déplaît-il à Dieu? (rs pp. 83, 84)
No 4: Qui sont les antichrists? (rs pp. 34-36)
25 janvier Lecture de la Bible: Ésaïe 27 à 29
No 1: ad p. 1109 § 1 à p. 1110 § 1. “Opprobre.”
No 2: Ésaïe 28:1-19
No 3: Comment identifier les apostats? (rs p. 36 à p. 38, 1er sous-titre)
No 4: ad p. 1095 §§ 3-6. “Nouvelle Jérusalem — Non pas terrestre, mais céleste, Un gouvernement pur et bienfaisant.”
1er février Lecture de la Bible: Ésaïe 30 à 33
No 1: sg p. 133 § 1 à p. 138 § 21
No 2: Ésaïe 32
No 3: Quelle attitude adopter à l’égard des apostats? (rs p. 38, 2e sous-titre et p. 39)
No 4: Christ n’a pas bâti son Église sur Pierre (rs p. 386 à p. 388, 2e sous-titre)
8 février Lecture de la Bible: Ésaïe 34 à 37
No 1: ad p. 1113 §§ 3-11. “Orgueil.”
No 2: Ésaïe 35
No 3: Que sont les clés utilisées par Pierre? (rs p. 388 à p. 390, 1er sous-titre)
No 4: ad p. 1096 § 8 à p. 1097 § 4. “Nuit — Division de la nuit chez les Hébreux, Chez les Romains.”
15 février Lecture de la Bible: Ésaïe 38 à 40
No 1: ad p. 1123 § 8 à p. 1125 § 1. “Paix.”
No 2: Ésaïe 40:12-31
No 3: “Les successeurs des apôtres” ne sont pas de vrais chrétiens (rs p. 391, 2e sous-titre à p. 393)
No 4: Où le combat d’Har-Maguédon aura-t-il lieu? (rs p. 181 à p. 183, 1er sous-titre)
22 février Lecture de la Bible: Ésaïe 41 à 43
No 1: ad p. 1130 § 3 à p. 1132 § 6. “Pâque.”
No 2: Ésaïe 43:1-17
No 3: Qu’est-ce qui disparaîtra à Har-Maguédon? (rs p. 183 à p. 184, 1er sous-titre)
No 4: ad p. 1100 §§ 2-5. “Œil — Usage figuré, Voir Dieu.”
29 février Révision écrite. Achevez Ésaïe 14 à 43
7 mars Lecture de la Bible: Ésaïe 44 à 46
No 1: sg p. 138 § 1 à p. 141 § 19
No 2: Ésaïe 46
No 3: Qui survivra à Har-Maguédon? (rs p. 184, 2e sous-titre)
No 4: La destruction des méchants est-elle compatible avec l’amour de Dieu? (rs p. 185, 1er sous-titre)
14 mars Lecture de la Bible: Ésaïe 47 à 49
No 1: ad p. 1132 § 8 à p. 1133 § 7. “Paradis.”
No 2: Ésaïe 48:1-19
No 3: Est-il possible d’adopter une position neutre? (rs p. 185, 2e sous-titre)
No 4: ad p. 1122 §§ 5-11. “Ozias.”
21 mars Lecture de la Bible: Ésaïe 50 à 53
No 1: ad p. 1135 §§ 2-7. “Pardon.”
No 2: Ésaïe 52
No 3: Qu’est-ce qui pousse les nations vers Har-Maguédon? (rs p. 186)
No 4: Comment identifier Babylone la Grande? (rs p. 42, 1er sous-titre)
28 mars Lecture de la Bible: Ésaïe 54 à 57
No 1: ad p. 1138 § 5 à p. 1139 § 7. “La Parole — Le titre ‘La Parole’.”
No 2: Ésaïe 55:1-13
No 3: Pour quelles raisons la Babylone antique était-elle connue? (rs p. 42, 2e sous-titre)
No 4: ad p. 1129 § 9 à p. 1130 § 2. “Papyrus.”
4 avril Lecture de la Bible: Ésaïe 58 à 62
No 1: sg p. 142 § 1 à p. 145 § 15
No 2: Ésaïe 60:4-22
No 3: Pourquoi les religions qui se prétendent chrétiennes font-elles partie de Babylone la Grande? (rs p. 45, 2e sous-titre)
No 4: Pourquoi est-il urgent de sortir de Babylone la Grande? (rs p. 46, 1er sous-titre)
11 avril Lecture de la Bible: Ésaïe 63 à 66
No 1: ad p. 1145 § 5 à p. 1146 § 2. “Paul — Un exemple digne d’être imité.”
No 2: Ésaïe 65:8-25
No 3: Le baptême: sa signification et les raisons qui amènent à le prendre (rs p. 47, 1er sous-titre)
No 4: ad p. 1136 §§ 7-10. “Paresse — Comment elle est considérée dans la congrégation, Il faut éviter la paresse dans l’étude.”
18 avril Lecture de la Bible: Jérémie 1 à 3
No 1: si p. 117 § 1 à p. 118 § 6; p. 122 §§ 37-40. “Jérémie — Introduction, Utilité.”
No 2: Jérémie 1:1-19
No 3: Le baptême chrétien: Ni par aspersion, ni pour les nouveau-nés (rs p. 47, 2e et 3e sous-titres)
No 4: Le baptême d’eau n’efface pas les péchés (rs p. 48, 1er sous-titre)
25 avril Révision écrite. Achevez Ésaïe 44-66 à Jérémie 1-3
2 mai Lecture de la Bible: Jérémie 4 à 6
No 1: si p. 118 § 7 à p. 122 § 36. “Jérémie — Contenu.”
No 2: Jérémie 5:1-17
No 3: Qui est baptisé d’esprit saint? (rs p. 48, 2e sous-titre)
No 4: ad p. 1140 § 5 à p. 1141 § 1. “Parure.”
9 mai Lecture de la Bible: Jérémie 7 à 9
No 1: sg p. 145 § 16 à p. 148 § 34
No 2: Jérémie 9:12-26
No 3: Le baptême par le feu est différent du baptême d’esprit saint (rs p. 50, 2e et 3e sous-titres)
No 4: Raisons d’examiner la Bible (rs pp. 51, 52)
16 mai Lecture de la Bible: Jérémie 10 à 12
No 1: ad p. 1151 § 5 à p. 1152 § 6; p. 1153 § 1 à p. 1154 § 1. “Le péché — Fautes, transgressions et faux pas, Gravité relative des mauvaises actions.”
No 2: Jérémie 10:6-25
No 3: Preuves de l’inspiration de la Bible: Prophétie d’Ésaïe (rs p. 53)
No 4: ad p. 1147 §§ 3-8. “Pauvre — Au premier siècle de notre ère.”
23 mai Lecture de la Bible: Jérémie 13 à 15
No 1: ad p. 1154 § 8 à p. 1155 § 3. “Le péché — Comment éviter de pécher.”
No 2: Jérémie 15:6-20
No 3: Preuves de l’inspiration de la Bible: Prophéties de Jésus (rs p. 54 §§ 3, 4)
No 4: Bible: Exactitude sur le plan scientifique (rs p. 55 à p. 56, 2e sous-titre)
30 mai Lecture de la Bible: Jérémie 16 à 19
No 1: ad p. 1157 § 5 à p. 1158 § 6. “Pentecôte.”
No 2: Jérémie 17:1-18
No 3: Réponse à ceux qui ne croient pas en la Bible (rs pp. 57, 58)
No 4: ad p. 1157 §§ 2-4. “Pentateuque.”
6 juin Lecture de la Bible: Jérémie 20 à 22
No 1: sg p. 148 § 1 à p. 152 § 21
No 2: Jérémie 20:1-13
No 3: Valeur pratique de la Bible (rs p. 59, 1er sous-titre)
No 4: Pourquoi les chrétiens ne célèbrent-ils pas les anniversaires de naissance? (rs pp. 32-34)
13 juin Lecture de la Bible: Jérémie 23 à 25
No 1: ad p. 1159 § 8 à p. 1160 § 7; p. 1163 §§ 1-3. “Perfection — Une bonne intelligence du mot perfection est importante, Les humains retrouvent la perfection sur la terre.”
No 2: Jérémie 25:15, 16, 27-38
No 3: Pourquoi les chrétiens ‘s’abstiennent-ils du sang’? (rs pp. 359, 360)
No 4: ad p. 1167 §§ 2, 3. “Perse, Perses — La religion et la loi.”
20 juin Lecture de la Bible: Jérémie 26 à 28
No 1: ad p. 1164 § 8 à p. 1166 § 3. “Persécution.”
No 2: Jérémie 28:1-17
No 3: Pourquoi les chrétiens refusent-ils les transfusions de sang? (rs pp. 360, 361)
No 4: Réponse aux objections sur le point de vue biblique concernant la question du sang (rs pp. 362-364)
27 juin Révision écrite. Achevez Jérémie 4 à 28
4 juillet Lecture de la Bible: Jérémie 29 à 31
No 1: sg p. 153 § 1 à p. 157 § 24
No 2: Jérémie 31:23-40
No 3: Que signifie être ‘né de nouveau’? (rs pp. 259, 260)
No 4: ad p. 1179 § 9 à p. 1180 § 2. “Philosophie.”
11 juillet Lecture de la Bible: Jérémie 32 et 33
No 1: ad p. 1185 § 7 à p. 1186 § 6. “Pierre — Son ministère après l’ascension de Jésus.”
No 2: Jérémie 33:1-3, 10-26
No 3: Le salut ne dépend pas du fait d’être ‘né de nouveau’ (rs p. 261, 1er sous-titre)
No 4: ‘Né de nouveau’: Une réponse aux conceptions erronées (rs pp. 262, 263)
18 juillet Lecture de la Bible: Jérémie 34 à 37
No 1: ad p. 1189 §§ 3-10. “Piété.”
No 2: Jérémie 37:3-21
No 3: Pourquoi la confession à un prêtre n’est-elle pas conforme aux Écritures? (rs pp. 68, 69)
No 4: ad p. 1182 § 7 à p. 1183 § 5. “Piège.”
25 juillet Lecture de la Bible: Jérémie 38 à 41
No 1: ad p. 1207 § 9 à p. 1210 § 4. “Postérité.”
No 2: Jérémie 39:1-18
No 3: Confesser les péchés commis contre Dieu et les hommes (rs p. 71, 1er et 2e sous-titres)
No 4: Pourquoi les péchés graves doivent-ils être confessés aux anciens? (rs p. 71, 3e sous-titre et p. 72)
1er août Lecture de la Bible: Jérémie 42 à 45
No 1: sg p. 157 § 1 à p. 162 § 24
No 2: Jérémie 44:20-30; 45:1-5
No 3: Pourquoi est-il raisonnable de croire à la création? (rs pp. 72-74)
No 4: ad p. 1191 § 8 à p. 1192 § 5. “Pilate — Le procès de Jésus.”
8 août Lecture de la Bible: Jérémie 46 à 48
No 1: ad p. 1216 § 3 à p. 1217 § 3. “Prédicateur, Prédication — Après la mort de Jésus, La prédication dans la congrégation.”
No 2: Jérémie 46:13-28
No 3: Comment comprendre le récit biblique de la création? (rs pp. 75-77)
No 4: Pourquoi la vénération de la croix n’est-elle pas biblique? (rs pp. 80, 81)
15 août Lecture de la Bible: Jérémie 49 et 50
No 1: ad p. 1220 § 10 à p. 1222 § 5. “Prescience, Prédestination — Les facteurs en présence, Le problème fondamental.”
No 2: Jérémie 50:1-16
No 3: Pourquoi les humains meurent-ils? (rs pp. 253, 254)
No 4: ad p. 1210 § 5 à p. 1211 § 2. “Poteau de supplice.”
22 août Lecture de la Bible: Jérémie 51 et 52
No 1: ad p. 1222 § 6 à p. 1226 § 2. “Prescience, Prédestination — Ce que Dieu a prévu et prédestiné.”
No 2: Jérémie 52:1-16
No 3: Où sont les morts et quelle est leur condition? (rs p. 255)
No 4: Pourquoi les Témoins de Jéhovah ne portent-ils pas le deuil? (rs p. 257 à p. 258 § 2)
29 août Révision écrite. Achevez Jérémie 29 à 52
5 septembre Lecture de la Bible: Lamentations 1 et 2
No 1: si p. 123 § 1 à p. 125 § 15. “Les Lamentations.”
No 2: Lamentations 1:1-18
No 3: Comment répondre aux objections concernant la mort? (rs p. 258, 1er sous-titre et p. 259)
No 4: ad p. 1217 § 8 à p. 1218 § 7. “Prémices.”
12 septembre Lecture de la Bible: Lamentations 3 à 5
No 1: sg p. 162 § 1 à p. 166 § 21
No 2: Lamentations 3:1-3, 19-33
No 3: Les rêves (rs pp. 333, 334)
No 4: Les drogues: le chrétien s’en interdit l’usage (rs pp. 112, 113)
19 septembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 1 à 4
No 1: si p. 125 § 1 à p. 126 § 6; p. 129 § 29 à p. 130 § 33. “Ézéchiel — Introduction, Utilité.”
No 2: Ézéchiel 3:10-27
No 3: Pourquoi les chrétiens s’abstiennent-ils de prendre de la marijuana? (rs p. 114, 2e sous-titre)
No 4: ad p. 1229 §§ 3-5. “Présomption — Mépris de la souveraineté de Dieu.”
26 septembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 5 à 8
No 1: si p. 126 § 7 à p. 129 § 28. “Ézéchiel — Contenu.”
No 2: Ézéchiel 8:5-18
No 3: Pourquoi les chrétiens s’abstiennent-ils du tabac? (rs pp. 116, 117)
No 4: Les nations ne contrecarreront pas le dessein de Dieu concernant la terre (rs pp. 403, 404)
3 octobre Lecture de la Bible: Ézéchiel 9 à 11
No 1: sg p. 167 § 1 à p. 171 § 22
No 2: Ézéchiel 9:1-11
No 3: Jéhovah détruira-t-il la terre par le feu? (rs p. 404, 2e sous-titre à p. 406 § 1)
No 4: ad p. 1233 § 4 à p. 1234 § 1. “Prêtre — La prêtrise chrétienne.”
10 octobre Lecture de la Bible: Ézéchiel 12 à 14
No 1: ad p. 1226 § 3 à p. 1228 § 1. “Présence — La nature de la ‘parousie’ du Christ.”
No 2: Ézéchiel 14:6-23
No 3: Les membres de la Nouvelle Jérusalem ne retournent pas sur terre après la destruction des méchants (rs p. 406)
No 4: Le dessein divin au sujet de la terre a-t-il changé? (rs p. 407, 1er sous-titre à p. 408 § 2)
17 octobre Lecture de la Bible: Ézéchiel 15 et 16
No 1: ad p. 1235 § 6 à p. 1236 § 6. “Prière — Pour quelles choses convient-il de prier?”
No 2: Ézéchiel 16:44-63
No 3: Des encouragements aux malades (rs p. 119)
No 4: ad p. 1246 § 4 à p. 1247 § 3. “Prophétie — Leur but et l’époque de leur accomplissement.”
24 octobre Lecture de la Bible: Ézéchiel 17 à 19
No 1: ad p. 1243 §§ 1-6. “Prophète — Nomination et inspiration, Comment distinguer les vrais des faux.”
No 2: Ézéchiel 18:19-32
No 3: Des encouragements aux personnes endeuillées (rs p. 119, 2e sous-titre à p. 120 § 4)
No 4: Comment encourager ceux qui sont persécutés parce qu’ils font la volonté de Dieu? (rs p. 120, 1er sous-titre à p. 121 § 2)
31 octobre Révision écrite. Achevez Lamentations 1-5 à Ézéchiel 1-19
7 novembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 20 et 21
No 1: sg p. 171 § 1 à p. 174 § 13
No 2: Ézéchiel 20:27-44
No 3: Des encouragements à ceux qui sont démoralisés par l’injustice (rs p. 121, 1er sous-titre)
No 4: ad p. 1247 §§ 4-7. “Prophétie — Diverses formes de prophétie.”
14 novembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 22 et 23
No 1: ad p. 1268 § 7 à p. 1271 § 3. “Rançon, Rédemption.”
No 2: Ézéchiel 22:17-31
No 3: Des encouragements à ceux qui subissent des pressions économiques (rs p. 121, 2e sous-titre à p. 122 § 4)
No 4: Une aide à ceux qui sont découragés en raison de l’imperfection (rs p. 122, 1er sous-titre)
21 novembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 24 à 26
No 1: ad p. 1280 § 12 à p. 1283 § 2. “Repas du Seigneur.”
No 2: Ézéchiel 25:1-17
No 3: L’évolution, dilemme scientifique (rs p. 144 et p. 145, 1er sous-titre)
No 4: ad p. 1261 §§ 7-10. “Pur, Pureté — La pureté chrétienne.”
28 novembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 27 à 29
No 1: ad p. 1286 § 1 à p. 1287 § 2. “Repentance — La conversion: se retourner, ‘La repentance pour les œuvres mortes’, Ceux qui ne se repentent pas.”
No 2: Ézéchiel 28:1-19
No 3: L’évolution et les documents fossiles (rs p. 145, 2e sous-titre à p. 147 § 1)
No 4: Réponse aux objections soulevées par les évolutionnistes (rs p. 148, 3e sous-titre et p. 149)
5 décembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 30 à 32
No 1: sg p. 174 § 1 à p. 176 § 14
No 2: Ézéchiel 31:1-18
No 3: Pourquoi beaucoup n’ont-ils pas la foi? (rs p. 168 à p. 170 § 1)
No 4: ad p. 1278 § 10 à p. 1279 § 5. “Reins.”
12 décembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 33 et 34
No 1: ad p. 1293 § 2 à p. 1294 § 2. “Résurrection — La raison d’être de la résurrection, Depuis quand l’homme espère-t-il en la résurrection?”
No 2: Ézéchiel 34:1-16
No 3: Comment peut-on acquérir la foi? (rs p. 170, 1er sous-titre)
No 4: La foi en un nouveau système de choses juste s’accompagne d’œuvres (rs p. 171)
19 décembre Lecture de la Bible: Ézéchiel 35 à 37
No 1: ad p. 1294 § 3 à p. 1295 § 7 et p. 1297 §§ 6, 7. “Résurrection — La résurrection céleste, Une résurrection terrestre, Une faveur imméritée de Dieu.”
No 2: Ézéchiel 37:10-28
No 3: Comment peut-on identifier les faux prophètes? (rs pp. 151, 152)
No 4: ad p. 1292 §§ 4, 5. “Reste — Un reste d’Israël accepte le Christ, Le reste spirituel.”
26 décembre Révision écrite. Achevez Ézéchiel 20 à 37