الوالدون
(انظر ايضا الآباء؛ الاجداد؛ الامهات؛ انجاب الاولاد؛ تربية الاولاد؛ العائلة التي فيها اولاد للزوج او الزوجة؛ العبادة العائلية؛ الوصاية على الاولاد)
اتصال الاولاد بوالديهم: تش ٩-١١؛ اي١ ٧-١٣؛ ع ١/١٣ ٥؛ اي٢ ١٨٤-١٨٩؛ ع ١٢/٠٦ ١١-١٢؛ ع٩٧ ٢٢/٨ ١٩-٢٠؛ سع ٦٥-٦٦، ٨٢؛ ع٩٦ ٢٢/٨ ٢٨-٢٩؛ ع٩٠ ٨/١١ ٢٤؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٠-١٤؛ ع٨٧ ٨/٧ ١٧-١٩؛ ع٨٦ ٨/١٠ ٧
الاعتراف بالخطإ: ع٩٧ ٢٢/١ ١١-١٢؛ اي ٢٠-٢١؛ ع٨٧ ٨/٤ ١٩-٢١
بشأن المشاكل الشخصية: ع٩٣ ٨/١٢ ١٦-١٧
بعد مغادرتهم البيت: ع٩٨ ٢٢/١ ١٠
عن الجنس: اي٢ ٦٣-٦٤
الاتصال بأولادهم: عا ٢٣؛ ب١٣ ١٥/٥ ١٩-٢٣؛ ب١٠ ١٥/١ ١٨-١٩؛ ب١٠ ١٥/٦ ٢٣؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٥؛ ب٠٧ ١٥/٩ ٨؛ ع ٢/٠٧ ١٩؛ ع ١٠/٠٧ ١١؛ ع٠٥ ٨/٢ ٨-٩؛ ب٠٤ ١٥/٦ ٥؛ ب٠١ ١/١٠ ١٠-١١؛ ب٩٢ ١٥/١٠ ١٥-١٦؛ ب٩١ ١/٩ ٢٢؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٥-١٩؛ ب٨٧ ١/٩ ٦-٧
الاحداث: اي١ ٢٩٠-٢٩٦؛ ب١٤ ١٥/٩ ١٨-١٩؛ ب١٣ ١٥/٥ ٢٢؛ ع ١/١٣ ٤-٥؛ ع ١/١٢ ٢١؛ ب١٠ ١٥/٢ ٣١-٣٢؛ ب٠٨ ١/٨ ١٠-١٢؛ ب٠٨ ١٥/٨ ٢٩؛ ع ٦/٠٨ ٦-٧؛ ع ٣/٠٧ ٨-٩؛ ع٠٥ ٨/١٠ ٣١؛ سع ٦٥-٧١، ٨٢؛ ع٩٦ ٢٢/٨ ٢٨-٢٩؛ خد ٢/٩٤ ٥-٦
الاصغاء: ب١٣ ١٥/٥ ٢١-٢٢؛ ع ١/١٢ ١٠؛ ب٠٧ ١٥/١١ ٢٩-٣٠؛ ب٠١ ١/١٠ ١٠؛ ع٩٢ ٢٢/٦ ٤-٥؛ ع٩٠ ٢٢/١ ١٦-١٧
الاعتذار: ب٩٣ ١٥/١١ ٢٩-٣٠
بشأن تداول المواد الاباحية عبر الهاتف الخلوي: ع ١١/١٣ ٤-٥
بشأن ماضي الوالدين: اي١ ٢٩٢-٢٩٣
بعد المدرسة: ع٩٥ ٢٢/١٢ ٩-١٠
البنات بشأن الحيض: ع٩٠ ٨/٢ ١٣-١٤
تجنب اللوم الفوري: ب٩٢ ١٥/١٠ ١٥-١٦
التكلم مع الاطفال: ع٠٣ ٢٢/١٢ ٥؛ ع٩٩ ٢٢/٥ ٢٨-٢٩؛ ب٩٨ ١٥/٤ ٣٢؛ ع٩٨ ٨/٣ ٢٨؛ ع٩٨ ٢٢/٥ ٢٩
حمل الاولاد على التحدث بحرية: اي١ ٢٩٣-٢٩٦؛ ب٠٧ ١٥/٦ ١٨-١٩؛ ع ٨/٠٧ ٨؛ ع٩٧ ٨/٨ ٨-٩؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٧-١٨؛ ب٨٦ ١/٥ ٢٠-٢١
حمل المشاكل محمل الجد: ع٩٦ ٨/٩ ٢٩
الصُّمّ: ع٩٨ ٨/٩ ١٩-٢٠، ٢٢
المحادثة: ع٩٥ ٨/١١ ٢٨؛ دل ٨٠
المشاجرة بين الاحداث والوالدين: اي١ ٢٩١-٢٩٢؛ ب١٣ ١/١١ ٨-١٠
الاتصال بين الوالدين: ب٨٩ ١/١٠ ٢٨
الاجتماعات: ب٠٥ ١٥/٦ ١٨؛ خد ٧/٨٩ ١، ٤؛ خد ٥/٨٨ ١-٢
جلب اولادهم: شم ١١١؛ ب١٠ ١٥/١٠ ٢٦-٢٧
عندما يتململ الاولاد او يسيئون التصرف خلالها: خد ١٢/٨٩ ٧؛ ب٨٨ ١٥/٤ ٢٩-٣٠؛ خد ٢/٨٨ ٣
مثال الاولاد الاسرائيليين: ب٩٠ ١/٨ ٤-٥
مساعدة الاولاد على التحضير لها: ب٩٥ ١/٨ ١٧
اختبارات:
اب غير مؤمن ينصح بناته مستخدما المطبوعات: سن٠٨ ٦٢
ابن اصمّ: ع٩٧ ٢٢/٨ ٣٠؛ ع٩٦ ٨/١١ ١٠-١٣
ابنة تتغلب على مقاومة والديها: سن١١ ١٤٤-١٤٥
ابنة زوجين طلبا ألّا يزورهما الشهود: سن٠٩ ٦١
الاعتناء بأب بعد سكتة دماغية: ب٩٣ ١٥/٩ ١٧
الاعتناء بأم مسنة: ع٩٠ ٨/٢ ١٦-١٧
التغلب على الحزن الناجم عن موت احد الاولاد: ع٨٩ ٨/٢ ١١؛ ع٨٧ ٨/٧ ٢
تغيير في سلوك والدين: ب٨٩ ١/٨ ٢٨
حدث «طلق» والديه: ع٨٧ ٨/١٠ ٢٤
الحق يحسن الحياة البيتية: ب٠٠ ١/١ ٤؛ ع٩٤ ٨/٥ ٩-١٠
حمل غير مخطط له: ع ١/١٢ ٩
فتاة تسافر لتنقذ والديها من الشهود: سن٠٩ ٤٦
كتاب المعلم الكبير: ب٨٩ ١٥/٥ ٣٢
مشاعر والدَين قبل عملية جراحية في دماغ ابنتهما: ع٩٠ ٢٢/٤ ٢٢-٢٣
المقاومة الابوية تلين: ب١٦/٢ ٣٠؛ ب٠٦ ١٥/١٠ ١٠
والدان عملا على اعادة ابنتهما المراهقة إليهما: سن٠٥ ٦٢
والدان متَّهَمان بقطع اذن ابنتهما: سن٠٨ ١١٤-١١٥، ١١٨
والدان مطلقان يقبلان الحق ويتزوجان ثانية: ب٩٠ ١/١٢ ٣٢
والدان يُربحان نتيجة ثبات ابنهما: ب٩٨ ١/٢ ٧
والد مُنع من رؤية ابنته: ب٩٩ ١/٤ ٢٥-٢٦
والدون يُربحون: ب٩٤ ١/٤ ٨
الاساءة إلى الاولاد: ع٩٨ ٨/١٠ ٢٨؛ ع٩٣ ٢٢/٧ ٦-٧
الاساءة إليهم من قِبل اولادهم:
المراهقون: ع٩٢ ٨/١٠ ٢٩
الاساءة الكلامية إلى الاولاد: سع ١٤٨
الاستحقاق العائلي: ب٨٧ ١/١١ ٥-٦
استطلاع لوالدين ناجحين: تد ٢٧-٢٨
اطاعة الاولاد لوالديهم: يكم ١٥٠، ١٥٣؛ شم ٢٠٠؛ مح ٤٢؛ يك ١٤١-١٤٢؛ ع ٨/١٥ ٢؛ ب٠٧ ١٥/٢ ٢٣-٢٧؛ تع ٦٢؛ شم٠٥ ٢٠٧-٢٠٨؛ ب٠٤ ١٥/١٠ ٢١؛ اك ٤٤-٤٦، ٢١٣؛ ب٠٢ ١٥/٣ ١١؛ ب٠١ ١/٤ ٣٠-٣١؛ مع ١٣٦؛ ع٩٤ ٢٢/١٢ ٢٥-٢٧
اظهار التقدير لكتاب اسئلة يطرحها الاحداث: ع٩٠ ٨/٩ ١٣-١٤
اظهار التقدير للاولاد: ب٩٧ ١/٨ ١٧
الاعتذار إلى اولادهم: ب٠٧ ١/١٢ ١٨؛ ع ٨/٠٧ ٩؛ ب٠٢ ١/٥ ٢٧
الاعتراف بالاخطاء: ب٠٧ ١/٩ ٢٩-٣٠؛ ب٩٩ ١/٧ ١٠؛ ب٩٠ ١/٨ ٣١
الاعتناء بالوالدين المسنين: ب١٤ ١٥/٣ ٢١-٢٢، ٢٥-٢٩؛ ب٠٦ ١/٦ ٦؛ ب٠٤ ١٥/٥ ١٥-١٧؛ ب٩٧ ١/٩ ٣-٧؛ سع ١٤٩، ١٧٣-١٨٢؛ ب٩٤ ١/٨ ٢٨-٢٩؛ ع٩٤ ٨/٢ ٣-١٠؛ ب٩٣ ١٥/٢ ٢٣-٢٦؛ ع٩١ ٢٢/٣ ٣-٩؛ ع٩١ ٨/٧ ٣٠؛ ب٩٠ ١/٣ ٢٠-٢١؛ ع٩٠ ٢٢/٢ ١١؛ ب٨٧ ١/١٢ ٣-٧
آخرون يساعدون المرسلين في ذلك: ب٩٩ ١/١٢ ٢٤
اظهار التقدير لمقالات عنه في استيقظ!: ع٩٤ ٢٢/٨ ٣٠؛ ع٩١ ٢٢/٧ ٣٠
الانتقال للعيش مع الاولاد: سع ١٧٥-١٧٦؛ ع٩٤ ٨/٢ ٤-٦، ٨
الاولاد الذين في الخدمة كامل الوقت: ب١٤ ١٥/٣ ٢٢؛ ب١٤ ١٥/٩ ٣٢؛ ع٠٤ ٨/٦ ٨؛ ب٩٨ ١/٨ ٢٥-٢٩؛ ب٨٧ ١/١٢ ٤-٥
الاولاد العزاب: ارم ١٠١-١٠٢
تعبير عن التعبد للّٰه: ب٩٣ ١٥/٩ ١٦-١٧
التغلب على الضغوط: ع٩٤ ٨/٢ ٦-١٠
تقليد الفريسيين الذي يتعلق بالقربان: سع ١٧٤-١٧٥؛ ب٨٧ ١/١٢ ٣
الحاجات الروحية: ب٩٧ ١/٩ ٦-٧
الحاجات العاطفية: حه ٦؛ ب٩٧ ١/٩ ٥-٦؛ سع ١٧٣-١٧٤، ١٧٦-١٧٧
الحاجات المادية: ب٩٧ ١/٩ ٤-٥؛ سع ١٧٤-١٧٥
حاجات مانحي العناية: ب١٤ ١٥/٣ ٢٨-٢٩؛ ع٩٧ ٨/٢ ٣-١٣؛ سع ١٧٩-١٨١؛ ب٨٧ ١٥/١١ ٢٢-٢٣؛ ب٨٧ ١/١٢ ٦
الحاجة إلى الاستقلال: سع ١٧٦-١٧٧
رواية بصيغة المتكلم عن امرأة امها عاجزة: ع٩٠ ٨/٢ ١٦-١٧
مرسلون سابقون: ب٩٤ ١/٣ ٢٧
الوالدون الذين كانوا غير ودّيين او مسيئين: سع ١٧٧-١٧٩
الاعتناء بولد معاق: ب١٣ ١/٢ ١٠-١٢
افريقيا:
ممانعة تحديد حجم العائلة: ع٨٩ ٨/٤ ٤-٥
الاكرام الذي يستحقونه: ب٠٤ ١٥/١٠ ٢٣-٢٤؛ ب٠٠ ١٥/٦ ١٥-١٦؛ ب٩٢ ١٥/١٠ ١٢-١٣؛ ب٩١ ١/٢ ٢١-٢٢؛ ع٩١ ٢٢/٣ ٣-٤؛ اي ١١-١٧؛ ب٨٨ ١/١٢ ٤
تقليد الفريسيين ابطله: ب٨٨ ١/١٢ ٤-٥
الوالدون المسبِّبون للمشاكل: ع٩٥ ٢٢/٥ ٢٤-٢٥؛ اي ١٣-١٥
الوالدون المسنون: ب١٤ ١٥/٣ ٢١-٢٢؛ ب٠٤ ١٥/٦ ١٤؛ ب٠٠ ١٥/٦ ٢١؛ ب٩٧ ١/٩ ٤-٧؛ سع ١٤٩، ١٧٣-١٨٢
الوصية الخامسة: ع٠٣ ٨/١١ ٢٦
امثلة: سن٠٨ ١١١، ١١٤-١١٥، ١١٨-١٢٠
احترام كرامة الاولاد: ب٩٨ ١/٤ ٢٩
الاعتناء بأربعة توائم: ب٠٦ ١/١٠ ١٣-١٥
اولاد لم ينجرفوا مع العالم: ب٩٣ ١/١٠ ٣-٤
اولاد مصابون بالسرطان: ع ٧/١١ ٢٦-٢٨
اولاد مصابون بمتلازمة داوْن: ب١٠ ١٥/٤ ١٦-١٩؛ ع٩٥ ٨/١٢ ١١-١٣
تجهيز فتاة لمواجهة المشاكل في المدرسة: ب٩٨ ١/١ ٢٣
تربية الاولاد: ب١٧/٨ ١٥-١٦؛ ب١٦/١٠ ٥-٦؛ ع ١/١٢ ٧-٨، ١٣-١٤، ٢١؛ ب٠٦ ١/٨ ١٢-١٤؛ ب٠٤ ١٥/١٠ ٢٦؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٤-٢٥؛ ب٠٢ ١/٥ ٢٥-٢٩؛ ب٠٢ ١/٦ ٢٧-٢٨؛ ب٠٠ ١/٨ ٢٧-٢٨؛ ب٩٧ ١٥/٧ ٢٠-٢٣؛ ب٩٦ ١/١٠ ٢٧-٢٨؛ ع٩١ ٢٢/٩ ٩-١٣
تشجيع الاولاد على البقاء في الخدمة كامل الوقت: ب٩٨ ١/٨ ٢٨-٢٩
التعاون العائلي يأتي بثمر: ب٠٩ ١٥/٧ ٢٨
تعليم الاولاد ان يعلِّقوا في الاجتماعات: ب٠٦ ١٥/١١ ٣١
تقليص دوام العمل بهدف خدمة يهوه اكثر: ب١١ ١٥/٣ ١٥-١٦
ثمانية اولاد: ب٠٦ ١/١٠ ١١-١٥؛ ب٩٠ ١/٨ ٢٦-٣١
الحياة البسيطة: ب٠٧ ١/١٠ ١٩
الخدمة كامل الوقت: ب٠٣ ١/٣ ١٩-٢٢؛ خد ٦/٠٢ ٤؛ ب٠١ ١/٧ ٢٥-٣٠؛ سن٩٨ ١٠٥؛ ب٨٧ ١٥/٨ ١٨-١٩؛ ب٨٦ ١٥/٩ ١٣
خمسة ابناء: ع٩٩ ٢٢/٣ ٢٠-٢٣
زوجان شاهدان يحضران الاجتماع عشية موت ابنهما: ب٠١ ١/٥ ١١
سبعة ابناء: ع٩٩ ٨/١ ١٨-٢٢؛ ع٩٩ ٨/٩ ٣٠؛ ع٩٩ ٨/١٠ ٣٠
طائر الدبسي (الحمامة الضاحكة): ع ١٠/٠٩ ٢٦
طبيب وزوجته: ع٠٠ ٢٢/٨ ١٤-١٥
عائلات كبيرة: ب٩٩ ١٥/٢ ١٠-١٢؛ ب٨٦ ١/٦ ٣-٧
العبادة العائلية: ب١٦/١٠ ٦؛ ب١١ ١٥/٢ ١١؛ ب١١ ١٥/٨ ٦؛ ب٠٩ ١٥/١٠ ٣٢؛ ب٠٧ ١٥/٩ ٩-١٠؛ ب٠٥ ١/١ ٢٥-٢٦؛ ب٠٢ ١/٥ ٢٧؛ ب٠٢ ١/٧ ٢١-٢٢؛ خد ١١/٠٢ ٥-٦؛ سن٠١ ١٨٤-١٨٥؛ ب٩٩ ١/٧ ١٦-١٧؛ ع٩٢ ٢٢/٨ ٢٢-٢٣
القراءة على طفلة: ع ١/٠٨ ٣٢
قراءة الكتاب المقدس وخدمة الحقل: ب٠٥ ١/٤ ٢٦
مرسلون سابقون: ب١٦/١٠ ٥-٦؛ ب٩٤ ١/٣ ٢٦-٢٨
مساعدة ابنة مُعجبة بشاب عالمي: ب٠١ ١/١٠ ١٠
مساعدة الاولاد على التغلب على تعاطي المخدِّرات: ع٠٣ ٨/٤ ٦-٨
مساعدة الاولاد على وضع اهداف روحية: ب١٧/٩ ٣١
مشورة لابنة راشدة تواجه تجربة: ب٠٦ ١٥/٦ ١٤
مواجهة المشاعر الناجمة عن تخلي الاولاد عن الحق: ب٠٦ ١/٩ ١٩-٢٠
والدون شجعوا اولادهم على البقاء في التعيين الارسالي: ب٩٣ ١/١١ ٢٩-٣٠
الوالدون المتوحِّدون: ع ١/١٢ ١٥؛ ب٠٦ ١/٤ ١٠-١١؛ ب٠٤ ١/٦ ١٧؛ ع٠٢ ٨/١٠ ١١-١٢
امثلة من الكتاب المقدس: ب٩٩ ١/٧ ٩
افنيكي: ب٩٨ ١٥/٥ ٧-٩
ألقانة وحنة: إيم ٦٩-٧٠؛ ب١٠ ١/١٠ ١٤-١٥؛ ب٠٧ ١٥/٣ ١٧؛ خد ٦/٠١ ٦-٧
داود: ب٠٦ ١/٨ ٢٩-٣٠
عمرام ويوكابد: ب٩٧ ١/٥ ٣٠-٣١
منوح وزوجته: ب١٣ ١٥/٨ ١٦
نوح: ب١٣ ١/٤ ١٣؛ إيم ٢١؛ خد ٦/٠٨ ١
يسوع مثال للوالدين: يك ١٣٩-١٤١؛ ب١١ ١/٨ ٩؛ ب٠٩ ١٥/٧ ١٠-١١؛ تع ١٦٣-١٦٥، ١٦٧؛ ب٠٥ ١/٤ ٩-١١
يهوه مثال للوالدين: ب٠٧ ١٥/٦ ١٨-١٩؛ ب٠١ ١/١٠ ٨-١٣؛ ب٩٩ ١/٧ ٨-٩
يوسف ومريم: ب٠٦ ١/٤ ١١؛ ب٩٢ ١/١٠ ٢٧-٢٨
بعد ان يكبر الاولاد ويتركوا البيت: ع١٧/٤ ١٠-١١
البيوت المحطمة:
كيفية تعامل الاولاد مع الوالد الذي ترك البيت: ع٩٠ ٨/١١ ٢٢-٢٤
مساعدة المرء اولاده: ب١٣ ١/١٠ ١٠؛ ع٩١ ٢٢/٤ ٦-١١؛ ع٩٠ ٨/١١ ٢٤؛ ب٨٧ ١٥/٦ ٢١-٢٤
التأثير الذي يتركه في الاولاد —
الاساءة إليهم او إلى احد والديهم: ع٩٠ ٨/٣ ٢٩
الاعتناء الابوي الباكر: ع٩٥ ٨/٢ ٢٩
الانتقاد من الابوين: ع٩٧ ٨/٨ ٣-٤؛ ع٩٢ ٢٢/١١ ٢٦-٢٧
انفصال الوالدين: اي١ ٢٨-٢٩؛ ع ٤/١٠ ٦-٨؛ ع٠٥ ٨/٤ ٥-٦؛ ع٩١ ٢٢/٤ ٣-٥، ٨؛ اي ٣٤-٤١؛ ع٩٠ ٢٢/٨ ١١-١٢؛ ع٩٠ ٢٢/١٠ ١٧-١٩؛ ب٨٨ ١/١١ ٢٣
الاهمال الابوي: ع٠٣ ٢٢/٣ ٢٩؛ ع٠٢ ٨/٥ ٢٩؛ ع٠١ ٨/٧ ١١؛ ع٩٥ ٢٢/٤ ٢٩
تدخين الوالدين: ع٩٧ ٢٢/١ ٢٩؛ ع٩٧ ٨/١١ ٣٠؛ ع٨٨ ٨/١ ١٩؛ ع٨٧ ٨/٤ ١٢
الدفء: ع٩٢ ٢٢/١٠ ٣١
زواج احد الوالدين من جديد: اي١ ٣٤-٣٧؛ اي ٤٢-٤٩
سلوك الوالدين: ب٨٦ ١/١١ ٢٤
شجار الوالدين: اي ١٣
كلام الوالدين: ب٠٧ ١/٩ ٣٠؛ ع٠٣ ٢٢/١٢ ٥؛ ع٩٩ ٢٢/٥ ٢٨-٢٩؛ ب٩٨ ١٥/٤ ٣٢؛ ع٩٨ ٨/٣ ٢٨؛ ع٩٨ ٢٢/٥ ٢٩
الموقف من الاستخدام: ب١٣ ١٥/١ ١٣
النقص في المودة: ع٠٠ ٨/١٢ ٦؛ ع٩٧ ٨/٨ ٣-٤
هجرة الوالدين: ب١٤ ١٥/٤ ١٩-٢١؛ ع ٢/١٣ ٨-٩
الوالدون المتسلِّطون: ع ١٠/١٥ ١٦
تأديب الاولاد: يكم ٢٢٣؛ ب١٦/١٠ ٢٠؛ شم ١٩٩-٢٠٠؛ ع ٤/١٥ ٣-٧؛ اق ١٠٠-١٠١؛ ع ١/١٢ ١١-١٢، ١٤؛ ب٠٨ ١/١٠ ٢٠-٢١؛ ب٠٦ ١/٤ ٩-١٠؛ ب٠٦ ١/١١ ٥؛ يي ١٣١-١٣٤؛ ب٠٥ ١٥/٦ ٢٢-٢٣؛ شم٠٥ ٢٠٧؛ ب٠٤ ١٥/٦ ٥-٦؛ ب٠٤ ١٥/٨ ٥-٦؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ١٠؛ ع٠٤ ٨/١١ ٢٦-٢٧؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢١-٢٣؛ ع٠٣ ٢٢/٣ ٢٠؛ ب٠١ ١٥/١٢ ٢٨؛ ع٠١ ٨/١١ ٣٢؛ ب٠٠ ١/٨ ٥؛ ب٩٨ ١/٤ ١٧-١٨؛ ب٩٧ ١٥/١٠ ٣٢؛ كن ٢٤؛ ع٩٧ ٨/٨ ١٠-١١؛ ب٩٦ ١/٩ ٢٠-٢١؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٤-١٥؛ سع ٥٩-٦١؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٦-١٧؛ مع ١٣٦، ١٤٨؛ ب٩٤ ١٥/٧ ١٨-١٩؛ ب٩٢ ١/١٠ ٢٧-٢٩؛ ب٩١ ١/١٠ ٣٠-٣١؛ ع٩١ ٢٢/٩ ٦-٨، ١١-١٢؛ تح ٢٤٥؛ ع٩٠ ٢٢/١ ١٧؛ ب٨٨ ١٥/٢ ٢٤-٢٥؛ سل ١٧٢-١٧٣؛ ع٨٨ ٨/١ ١١؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٦-١٧؛ ب٨٦ ١/٥ ٢٢-٢٣
احترام كرامة الاولاد: ع ١/١٢ ١٢؛ ب٠٠ ١٥/٦ ٢٠؛ ب٩٨ ١/٤ ٢٩
الاحداث: ع ٥/١٣ ٤-٥؛ ع٠٥ ٨/٤ ٧؛ ع٩٨ ٢٢/١ ٦-٧؛ سع ٧١-٧٢
استخدام كتابي المعلم الكبير و حداثتكم: ب٨٩ ١٥/٦ ٣٢
اهمية القواعد والخطوط الارشادية: ع ١/١٢ ١١-١٢؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٣-٢٤؛ ع٠٠ ٢٢/٧ ٣٢؛ ب٨٨ ١/٨ ١٨-١٩
اولاد الزوج او الزوجة: ب٩٩ ١/٣ ٥-٦
الاولاد الصِّعاب المراس: ع٩٤ ٢٢/١١ ٣-١٢
بثبات: ب١٤ ١/٧ ١٢؛ ع ٥/١٣ ٥؛ ع ١/١٢ ١١؛ سع ٨٤
بضبط نفس: ب١٤ ١/٧ ١١
بُعد النظر: ب١٦/١٠ ٢٠
بمحبة: ب١٥ ١٥/١١ ٥؛ ب١٤ ١/٧ ١٠-١١؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٢-٢٥
تأثير الاجداد: ع٩٠ ٢٢/٢ ٦-٧، ٩
تراجعه: ع ٤/١٥ ٣-٥
التعقُّل: ب١٤ ١/٧ ١١-١٢
خطأ التساهل: ع ٤/١٥ ٧؛ ب٠٨ ١/٤ ١٣-١٦؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٢؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣١؛ ب٠٤ ١٥/٨ ٥-٦؛ ع٠٣ ٢٢/٦ ٢٩؛ ع٠٢ ٨/٧ ٢٨؛ ب٩٦ ١٥/١ ١١؛ سع ٧٢، ٨٠-٨١؛ ع٩٥ ٢٢/١٢ ٧
خلافات الوالدين: ب٠٩ ١/٢ ١٠-١٢
عدم منعه عنهم: ع ٤/١٥ ٦-٧؛ ب٠٨ ١/٤ ١٤؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٢-٢٣؛ ب٠٦ ١/٧ ١٤؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣١؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٤-١٥؛ ب٩٠ ١٥/٥ ٢٩
«عصا» التأديب: اق ١٠١؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣١؛ حه ٥؛ كن ٢٤
كيف: ب١٤ ١/٧ ١٠-١٢؛ ب١٣ ١٥/٤ ١٦؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٤-٢٥؛ ب٠١ ١/١٠ ١١-١٢؛ سع ٦٠-٦١
متى يجب الابتداء به: ب٠٠ ١/٨ ٥
متلازمة توريت: ع٩٥ ٢٢/١٢ ٢١
محكمة تغرم والدين بسبب عدم منحه: ع٩٣ ٨/٤ ٢٩
مساعدتهم على التغيير وفعل الامور الجيدة: اك ١٣٢-١٣٦
هدفه: ع ٥/١٣ ٥؛ ب٩٦ ١/٩ ٢٠-٢١
الوالدون المتوحِّدون: ب٠٠ ١/٨ ٥-٦؛ سع ١٠٧-١١٠
الوحدة الابوية: عا ٢٤؛ ب٠٩ ١/٢ ١١-١٢؛ ب٠٠ ١/٨ ٥
تجنب اساءة استعمال السلطة: ب٨٧ ١/٤ ١٦-١٧
تجنب الضغط على الاولاد لكي يفوزوا: ع٠٢ ٨/١٢ ١٣-١٥
تجنب نقل الدم للاولاد: خد ٩/٩٢ ٣-٦
تدريب الاولاد روحيا: ب١٧/١٢ ١٨-٢٢؛ ب١٦/١١ ١٧؛ ب١٤ ١٥/٤ ١٨-١٩؛ ب١١ ١/٨ ٣-٩؛ ب١٠ ١٥/٢ ٢٩؛ ب٠٨ ١٥/٤ ١٩؛ ب٠٧ ١٥/٥ ١٤-١٦؛ ب٠٦ ١/٤ ٨-٩؛ يي ١٣١-١٣٤؛ ب٠٥ ١٥/٦ ٢٠-٢٢؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٤-٢٥؛ تد ٢٤-٢٥؛ خد ١/٠٢ ٨؛ ب٠١ ١٥/٥ ٢١-٢٦؛ ب٠٠ ١/٦ ١٨-١٩؛ ب٩٩ ١/٢ ١٢-١٣؛ ب٩٨ ١٥/٧ ٦؛ ب٩٧ ١٥/٧ ٢٠-٢٣؛ ع٩٧ ٨/٣ ٢٦-٢٧؛ ع٩٧ ٨/٨ ١١؛ ب٩٦ ١/١٢ ١١-١٣؛ ب٩٦ ١٥/١٢ ١٧-١٨؛ سع ٥٥-٥٦، ٥٨-٥٩؛ ب٩٥ ١/٢ ٢٧؛ ب٩٠ ١٥/٥ ٢٨-٢٩؛ ب٨٨ ١/٢ ١٣؛ ب٨٨ ١٥/٤ ٣٢؛ ب٨٨ ١/٩ ٣٠؛ ب٨٨ ١/١١ ١٨-١٩؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٦
الآية اليومية: خد ٥/٩٢ ١
الاجتماعات: ب٠٦ ١٥/١١ ٣١؛ ب٩٧ ١/٩ ٢٥
ارتباطه بأعظم وصية: ب٩٥ ١/١٠ ١٣
الاستعداد للمدرسة: خد ٧/١١ ٢؛ خد ٨/٩٠ ٧-٨؛ ب٨٨ ١/٨ ١٣-١٤؛ خد ٨/٨٧ ١، ٤
اسرائيل (القديمة): ب٩٠ ١/٨ ٤-٥
اسم يهوه: اك ٢٦-٣١
اقناع الاولاد: ب١٧/١٢ ١٩-٢٠؛ ب٠٦ ١/٧ ٢٧-٢٨؛ ب٩٨ ١٥/٥ ٨؛ ب٨٨ ١/١١ ١٨
الاولاد العائشون في البيت الذين لم تعد تهمهم الامور الروحية: اي١ ٣١٧-٣١٨
الاولاد العائشون في البيت الذين يتركون الحق: يي ١٣٣-١٣٤؛ ب٠١ ١/١٠ ١٣-١٨
الاولاد العائشون في البيت الذين يشكون في الحق: ب١٧/١٢ ٢٢؛ ب١٤ ١٥/٩ ٢٠-٢١؛ ب١٢ ١/٢ ١٨-٢١
اولاد والدين غير مؤمنين: ب١٧/٦ ٨؛ ب٩٨ ١/٦ ٢٢-٢٣
بلوغ القلب: ب١٦/٩ ٢٩-٣٠؛ ب٠٦ ١/٥ ٣٢؛ يي ١٣٢-١٣٣؛ ب٠٥ ١/٢ ٢٨-٣٠؛ ب٠٥ ١/٤ ١٤-١٦؛ ب٨٨ ١/٨ ١٠-١٥
بناء الايمان: ب١٦/٩ ٢٨-٣٢
بناء الشخصية المسيحية: ب٩٨ ١/١١ ١٢-١٣؛ ب٩١ ١/٧ ٢٤-٢٧
‹تعريفهم› بما فعله يهوه (تث ٤:٩): ب٠٦ ١/٦ ٢٩-٣٠
تعليمهم ان يصلّوا: ب١٥ ١٥/٦ ٢١؛ ب١٠ ١٥/١ ١٧-١٨؛ اك ٦٧-٧١
جلسات التدريب: ب١٠ ١٥/١ ١٨-٢٠؛ ب١٠ ١٥/١٢ ٣-٥؛ ب٩٤ ١٥/٥ ١٣
الحاجة إلى الصبر: ب١٧/١٢ ١٩-٢٠؛ ب١٦/٩ ٣٢
خوف يهوه: ب٠٧ ١/٣ ٢٧؛ ب٠٧ ١٥/٥ ١٤-١٥؛ ب٩٧ ١٥/٧ ٢٢؛ ب٨٨ ١/٤ ٥-٨
الروتين الروحي: ب١٥ ١٥/١١ ٩-١٠؛ خد ١١/٠٢ ٥-٦
عدم الاستسلام: ب٠٥ ١/١ ٢٦-٢٧؛ ب٠١ ١/١٠ ١٨؛ ب٩٩ ١٥/٢ ١٢
عدم تأجيل المعمودية: ب١١ ١٥/٦ ٦
على الخدمة: ب١٥ ١٥/١١ ٦-٧؛ خد ١/١١ ٧؛ ب٠٧ ١٥/٩ ١٠؛ خد ٥/٠٧ ٤؛ ب٠٥ ١٥/٦ ٢١-٢٢؛ خد ٥/٠٥ ٤؛ خد ٧/٠٥ ٣؛ خد ١١/٠٢ ٦؛ ب٠١ ١٥/٥ ٢٥؛ خد ١/٠١ ٤؛ ب٩٩ ١/٧ ٢١-٢٢؛ خد ٦/٩٧ ٣؛ خد ٦/٩٠ ٨؛ ب٨٩ ١/١٢ ٣١؛ خد ١٢/٨٧ ١؛ خد ٦/٨٦ ١، ٤؛ خد ٩/٨٦ ٤
على خدمة يهوه: ب١٥ ١٥/١١ ٣-٧
العلاقة بيهوه: ع ١٠/١٥ ٢؛ ب١٣ ١٥/٨ ٦-٧؛ در ١، ٤، ٦؛ ع ٣/١٣ ٧؛ ع ١/١٢ ١٨-١٩؛ ب١٠ ١٥/١ ١٧-١٨؛ ب٠٩ ١٥/٩ ٤-٥؛ ب٩٤ ١/١٠ ٢٦-٣٠؛ خد ١١/٩٣ ٥-٦؛ ب٨٧ ١/٨ ١٧؛ ب٨٦ ١/٥ ١٩-٢٤
غيرة في غير محلها: ب٩٥ ١٥/١٠ ٣١
الفوائد: ب١١ ١/٨ ٣
في بلد اجنبي: ب١٧/٥ ٨-١١؛ ب١٧/١٢ ١٣؛ ب٠٢ ١٥/١٠ ٢٢-٢٦
في البيوت المحطَّمة: ب٨٧ ١٥/٦ ٢١-٢٤
في البيوت المنقسمة: ب١٧/١٠ ١٤-١٥؛ تد ٢٤-٢٥؛ ب٠٢ ١٥/٨ ٣٠-٣١؛ ع٠٢ ٨/١٠ ٧-٨؛ ب٩٨ ١٥/٥ ٧-٩؛ ب٩٦ ١٥/١٠ ٢٢؛ سع ١٣٣-١٣٤
في جماعة ناطقة بلغة اجنبية: ب١٦/١٠ ١٤، ١٦-١٧
في العائلات الكبيرة: ب٩٩ ١٥/٢ ١٠-١٢
قراءة الكتاب المقدس: ب١٠ ١٥/١ ١٨؛ مث ١١، ٦٠، ٢٤٨-٢٤٩؛ خد ١١/٠٢ ٥؛ ب٩٩ ١/٧ ١١-١٢
كون يهوه حقيقيا: ب٨٦ ١/٥ ٢١-٢٢
ليس امرا خاطئا: ب٠٦ ١/٧ ٢٧
مبادئ الكتاب المقدس: ب١٦/٩ ٣١؛ سع ٥٨-٥٩
مثال والدي دانيال وأصدقائه الثلاثة: ب٨٨ ١/١٢ ١٦-١٧
مثال والدي موسى: ب٩٧ ١/٥ ٣١
مثال والدي يسوع: ب٨٧ ١/٩ ٣-٧
محبة يهوه: ب٠٧ ١/٩ ٢٦-٣٠؛ ب٠٧ ١٥/٩ ٨-١٠؛ يي ١٣٢؛ خد ١٠/٠٦ ١؛ ب٠١ ١٥/٥ ٢١-٢٦؛ ب٩٩ ١/٧ ١٤؛ ب٩٧ ١٥/٧ ٢١-٢٢؛ ب٨٨ ١/١١ ١٩
محكمة تؤيد والدا غير وصي: سن١٦ ٣٦
المراهقون: ب١٥ ١٥/١١ ٨-١٢؛ اي١ ٣١٥-٣١٨؛ ب١٢ ١/٢ ١٨-٢١
المساعدة من الآخرين: ب١٧/٥ ١١-١٢؛ ب١٧/٦ ٨؛ خد ١١/٠٣ ٣؛ ب٩٨ ١/٦ ٢٢
مساعدتهم لابتغاء الخدمة كامل الوقت: ب٠٥ ١٥/٩ ٢٤؛ خد ٤/٠٢ ٤؛ خد ٦/٠١ ٦-٧؛ خد ٣/٩٣ ٣
مساعدتهم لبلوغ النضج الروحي: ب١٧/١٢ ٢١؛ خد ٥/١٤ ٣
مساعدتهم لحفظ آيات: سن١٠ ٤٧-٤٨
مساعدتهم للاستفادة من المحافل: خد ٤/١٤ ٣؛ خد ٥/٨٩ ١، ٧
مساعدتهم للتقدم نحو المعمودية: ب١٧/١٢ ٢٢؛ ب١١ ١٥/٦ ٣-٦؛ ب٨٩ ١٥/١ ١٨-١٩؛ ب٨٨ ١٥/٣ ٧-٨
مشاعر الاولاد حياله: ع٩٨ ٨/١٢ ٢٩
ملكوت يهوه: اك ٢٣٢-٢٣٧
منذ الطفولية: ب١٧/١٢ ١٩؛ ب١٣ ١٥/٨ ١٥-١٧؛ ع ١٠/١٢ ٣٢؛ ب١٠ ١٥/٤ ١٨-١٩؛ ب٠٦ ١/٤ ٩؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٣-٢٤؛ ب٩٨ ١٥/٣ ١٤؛ ب٩٨ ١٥/٤ ٣٢؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٢-١٣؛ ب٩٤ ١٥/٥ ١١-١٢؛ ب٨٨ ١/١١ ١٨-١٩
نظرة الكتاب المقدس إلى الدم: خد ١٢/٠٥ ٦؛ ب٩١ ١٥/٦ ١٥-١٨
هيئة يهوه: ب١١ ١٥/٣ ١٧-٢٠؛ ب١٠ ١٥/١٠ ٢٥-٢٨
وجود يهوه: دخ١٧/٢ ٨؛ اك ٢١-٢٥
التربية الجنسية للأولاد: ع١٦/٥ ٨-٩؛ اي١ ٣٠٧-٣٠٨؛ ع ٥/١٥ ٣؛ ب١١ ١/٢ ١٨-٢٠؛ ب١١ ١/١١ ٢٩؛ ب١٠ ١/١١ ١٢-١٤؛ ع ١٠/٠٧ ٦-٨؛ ب٠٥ ١/٤ ١٧-١٨؛ ع٠٣ ٢٢/٧ ٢٩؛ ب٩٨ ١٥/٢ ٨-١١؛ ب٩٧ ١٥/٧ ٢٢-٢٣؛ سع ٩٠-٩٤؛ ع٩٤ ٨/٨ ٦؛ ع٩٢ ٢٢/٢ ٣-١١؛ ع٩٢ ٨/٧ ٣٠؛ ب٨٧ ١/٣ ٦-٧؛ ب٨٦ ١/١١ ١٣
التعليم عن الاساءة الجنسية: ع ٤/١١ ٣٢؛ ب١٠ ١/١١ ١٣؛ ب٠٨ ١/١٠ ٢١؛ ع ١٠/٠٧ ٧-٨؛ ع٩٧ ٨/٤ ١٤؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٣-١٤؛ سع ٦١-٦٢؛ ع٩٣ ٨/١٠ ٥-١٣
الحيض: ع ٥/٠٦ ١٠-١٣
عن الفساد الادبي: ع ٣/٠٧ ٢٩؛ ب٠٥ ١/٤ ١٥-١٦؛ اك ٥٧-٦٠؛ ع٩٢ ٢٢/٦ ٤-٦؛ تح ٢٤٨-٢٤٩
قبل سن الدراسة: ب١٠ ١/١١ ١٣
قبل سن المراهقة: ب١٠ ١/١١ ١٣
المراهقون: ع١٦/٢ ٨-٩؛ ب١٠ ١/١١ ١٣-١٤
ترك العائلة للعمل في الخارج: ب١٤ ١٥/٤ ١٧-٢١؛ ب٩١ ١/٤ ٢٧-٢٨
تعاونهم مع المدارس: ع ١/١١ ١٣؛ ع ٧/٠٩ ٩؛ تد ٢٧-٣٠؛ ع٩٥ ٢٢/١٢ ٧-١١؛ ع٩٤ ٨/٨ ٨-١٠؛ مد ٣٠-٣١
تعليم الاولاد: ب٠٥ ١/٤ ١١-١٩؛ سع ٥٨-٥٩
ان يتحمَّلوا المسؤولية: ب١٥ ١/٦ ١٦؛ ع ١/١٢ ١٩-٢٠؛ ب١٠ ١/٥ ١٨-٢٠؛ ع٩٨ ٢٢/١ ٤-٥
ان يتكلموا بطريقة صحيحة: ع٩٧ ٨/٤ ٢٨؛ دل ٧-٨
ان يحبوا: ب٠٣ ١/٧ ٤-٥؛ اك ٢٢٢-٢٢٦؛ ب٩٩ ١/٧ ١١
ان يحبوا المطالعة والدرس: ب١٠ ١٥/٧ ٢٥-٢٨؛ ب١٠ ١٥/٨ ٢٠
ان يستخدموا مواقع التواصل الاجتماعي بحكمة: ع ١٠/١١ ٢٣
ان يعملوا: ب٠٧ ١٥/٢ ٢٤؛ ب٠٣ ١/٢ ٥-٦؛ اك ٢١٧-٢٢١؛ ب٩٩ ١/٧ ١١
ان يقدموا المساعدة: خد ١٢/٠٤ ١
ان يقرأوا: ع٩٦ ٢٢/١ ٢٣؛ ع٩٦ ٨/٨ ١٢-١٣؛ ع٨٨ ٨/١ ٩
ان يقولوا «من فضلك» و «شكرا»: ع ٥/١٥ ٢
ان يكونوا طائعين: ع ٥/١٥ ٨-٩؛ ب١٢ ١/٦ ٣٠-٣١؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٥؛ اك ٤٢-٤٦، ٤٨-٥١، ١٤٧-١٥١؛ ب٩٤ ١٥/٥ ١٣
ان يكونوا مسالمين: ب٠٧ ١/١٢ ١٧-٢٠
ان يمارسوا ضبط النفس: ب١٧/٩ ٧؛ ع ٨/١٥ ٨-٩؛ ب٠٣ ١٥/١٠ ٢١-٢٢
ان ينموا الرغبة في التعلّم: ع٠٤ ٨/٨ ٤-١٠
باستخدام الموقع الالكتروني jw.org: ع ١/١٤ ٤؛ خد ٥/١٤ ٣؛ خد ١٠/١٣ ٢
باستعمال الامثلة: ب١٦/٩ ٣٠-٣١
في المطبخ: ع٩٧ ٨/١ ١٦-٢٠؛ ع٩٧ ٢٢/١٠ ٣٠
القيم الادبية: ع ١/١٢ ٦؛ ب١١ ١/٢ ١٨-٢٠؛ تد ٢٤؛ ع٩٤ ٨/٨ ٦؛ ع٩٢ ٢٢/٦ ٣-٩
اللغة: ع٨٨ ٨/١ ٩؛ ع٨٨ ٨/٧ ٢٠
منذ الطفولية: ع٩٩ ٨/١٢ ٢٨؛ ع٨٨ ٨/١ ٧-١١
النظرة المتزنة إلى الاستجمام: ب٠٥ ١/١ ٢٥؛ سع ٧٢-٧٤
النظرة المتزنة إلى الاعلانات: ع ٦/١٣ ١١؛ ع ١٢/٠٨ ٢٢
الوقاية من الايدز: ع٠٤ ٢٢/١١ ١٠-١١
يطوِّر ذكاء الولد: ب٨٩ ١/٧ ١٣-١٤
تقدير الوالدين: ع ١/١٢ ٢٠؛ ب١٠ ١٥/٤ ٣-٤؛ ب٠٦ ١/٨ ٣٠
الاحداث: ب٠٢ ١/١٠ ٩
تربية خمسة ابناء في الحق: ع٩٩ ٢٢/٣ ٢٢-٢٣
الثبات: ب٩٣ ١/١٠ ٨
رسائل تقدير من اولاد: ع ١١/٠٨ ٨؛ ع٩٩ ٨/٣ ٢٥؛ ع٩٣ ٢٢/٤ ٣٠؛ ع٩٣ ٨/٨ ٣١؛ ع٩٢ ٨/١٠ ٣١
قصة حياة «اتِّباع خطوات والديّ»: ب٩٥ ١/١٠ ١٩-٢٤
قصة حياة «رسموا لنا مثالا»: ب٩٤ ١/٦ ١٩-٢٣
قصة حياة «علَّمنا والدانا ان نحب اللّٰه»: ب٩٩ ١/١٢ ٢٠-٢٤
قصة حياة «مثال والدَيَّ مدَّني بالقوة»: ب٠٥ ١/١٠ ١٦-٢٠
قصة حياة «ميراث مسيحي نادر»: ب٩٣ ١/١٠ ٥-٩
مقالة بقلم ابنة ذات تقدير: ع٩١ ٨/٨ ١١
جداول:
«ايُّها الوالدون، علِّموا الطاعة بالتأديب بالبر»: ب٩٢ ١/١٠ ٢٩
«خطوات لتحقيق الاتصال الجيد بين الوالدين والمعلِّمين»: ع٩٤ ٨/٨ ١٠
حقوقهم:
التعليم الديني للاولاد: ما ١٨٦؛ تد ٢٤-٢٥؛ ع٩٧ ٨/١٢ ٦-٧
القرارات الطبية: ع٩٥ ٨/١١ ١٣-١٤؛ دم ٢١-٢٢
حماية العائلة من التأثيرات المؤذية: ب٠٨ ١/٤ ١٥؛ ب٠٨ ١/١٠ ٢١؛ ب٠٦ ١/٤ ٩؛ ب٠٥ ١/١ ٢٣-٢٧؛ ب٠٥ ١/٤ ١٣-١٩؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٥-٢٧؛ ب٩٨ ١٥/٧ ٣-٦؛ سع ٩٠-١٠٢
الاساءة إلى الاولاد: ع ٤/١١ ٣٢؛ ب١٠ ١/١١ ١٣؛ ب٠٨ ١/١٠ ٢١؛ ع ١٠/٠٧ ٣-١١؛ اك ١٧٠-١٧١؛ ع٠٣ ٨/٢ ٩؛ ع٩٩ ٨/٤ ٨-٩، ١١؛ سع ٦١-٦٢
الإنترنت: ع ١٠/٠٨ ٣-٩؛ ع ٣/٠٧ ٤-٧؛ ع٩٧ ٢٢/٧ ١١-١٣
تداول المواد الاباحية عبر الهاتف الخلوي: ع ١١/١٣ ٤-٥
تعاطي الكحول والمخدِّرات على سبيل التجربة: ب٩٩ ١/١٢ ٣٢
التهجم: ع٠٣ ٢٢/٨ ٩-١١؛ ع٩٤ ٨/٨ ٦-٧
التورّط في عصابة: ع٩٨ ٢٢/٤ ٨-١١
«حضارة الموت»: ع٠٠ ٨/٧ ٨-٩
المخدِّرات: ع٠٣ ٢٢/٣ ٢٩؛ ع٠٣ ٨/٤ ٥-٩؛ ع٩٩ ٨/١١ ١٠؛ ع٩٤ ٨/٨ ٦
المواد الاباحية: ب١٥ ١٥/١١ ٧
حماية العائلة من الجريمة المنظمة: ع٩٧ ٨/٣ ٧
الحياة العائلية: ع ٨/٠٧ ٣-٩؛ ع٩٧ ٨/٨ ٨-١١
بناؤها: ب٠٧ ١/٤ ٦؛ ب٠١ ١٥/٥ ٢١-٢٦؛ مع ١٤٥-١٤٨؛ ب٨٩ ١/١٠ ٢٧-٢٩؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٥-١٩
تأثير الإنترنت: ع ٣/٠٧ ٤-٥
تقوية الروابط: سن١٧ ١٦٢-١٦٣؛ ب٨٨ ١/١١ ١٩
توفير جو سلمي: ب١٠ ١٥/١ ٢٠
خطف الاولاد: ع٩٥ ٨/٢ ٦-٨
الخوف: ع ٨/٠٧ ٣؛ ب٩٥ ١٥/١٠ ٣
رسم اهداف للاولاد: ب١٧/٩ ٣١؛ يي ١٦١؛ ب٠٥ ١/١٠ ٢٦-٣١؛ خد ٩/٩٥ ٧؛ ب٨٨ ١٥/٨ ٦-٧
الخدمة كامل الوقت: ب٠٥ ١٥/٩ ٢٤؛ خد ٤/٠٢ ٤؛ خد ٣/٩٣ ٣
المهن الدنيوية: ب٨٨ ١٥/٨ ٣، ٦
رسم المثال للاولاد: ب١٢ ١٥/٦ ٣١؛ ب٠٨ ١/١٠ ١٩، ٢١؛ ب٠٧ ١٥/٥ ١٥-١٦؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٦-٢٧؛ ب٠٧ ١٥/٩ ٨-٩؛ ع ٨/٠٧ ٩؛ ب٠٤ ١٥/٦ ٤-٥؛ مث ٦١؛ ب٩٩ ١/٧ ٨-١٢؛ خد ٩/٩٩ ١؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٣؛ سع ٥٦، ٦٧-٦٩؛ ب٩٥ ١/٢ ٢٧؛ مع ١٤٦؛ ب٩٢ ١٥/١٠ ١٥؛ ع٩١ ٢٢/٩ ٨-٩؛ ب٩٠ ١٥/٥ ٢٩؛ تح ٢٤٨؛ ب٨٨ ١/٢ ١٣؛ ع٨٨ ٨/١ ١١
الآداب: ع٩٢ ٢٢/٦ ٤
آداب السلوك: ب١١ ١٥/٢ ٣-٤؛ ب٨٩ ١٥/٦ ١٩-٢٠
الاستقامة: مح ١٦٣
الاعتذار: ب٠٨ ١/١٠ ١٩
الايمان: ب١٦/٩ ٣٢
التعبير عن الشكر: ب٠٨ ١/٨ ١٣
خدمة يهوه: ب١٦/٦ ١٥؛ ب١١ ١٥/١٢ ٢٠-٢١؛ ب٠١ ١٥/٥ ٢٢-٢٣؛ ب٩٤ ١/١٠ ٣٠
درس الكتاب المقدس: ب٠٧ ١/٩ ٢٧-٢٨
الشكر: ع ١/١٢ ١١
الطاعة: ب٩٢ ١/١٠ ٢٧-٢٩
في الاجتماعات: خد ٥/٨٨ ١-٢
المسامحة: ع ١/١٢ ١١
المطالعة والدرس: ب١٠ ١٥/٧ ٢٥
الروحيات: ب٩٩ ١٥/٢ ١٠-١١
زواج الاولاد:
الحزن بسبب تزوج احد الاولاد بغير مؤمن: ب٩١ ١/١٠ ١٢
مساعدة الاولاد على اختيار رفيق زواج: مح ١١٥؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ٢٠؛ ب٠١ ١٥/٥ ٢٠؛ ع٩٩ ٨/١٠ ١٩؛ ع٩٢ ٢٢/٦ ٦-٩
سلطتهم: مع ١٣٦
فوائد ممارستها: ب٠٨ ١/٤ ١٥-١٦؛ ع ٦/٠٨ ٧؛ ع ٨/٠٧ ٥؛ ع٠٢ ٨/١٢ ٢٨؛ ب٩٠ ١٥/٥ ٣٠
الشجاعة: ب١٧/٩ ٣٠-٣١
الصلاة مع الاولاد: ب١٥ ١٥/١١ ٥؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٧؛ ب٠٥ ١/١ ٢٦؛ ب٠٥ ١٥/٦ ٢٢
الصلاة من اجل ولد مفصول: ب٠١ ١/١٠ ١٦-١٧
الضغوط التي يواجهونها: ع٩٧ ٨/٨ ٥-٧
الطموح بـإحراز اولادهم نجاحات مادية: ارم ١٠٩-١١٠
عادة ارسال المولودين حديثا إلى الاقرباء في البلد الام: ب١٦/١١ ١٧-١٨؛ ب١٣ ١٥/٩ ٢٣-٢٤
عادة دفع المَهر: ب٨٩ ١٥/١ ٢١-٢٤
عدم اهتمامهم بالاولاد:
الاولاد ليس مرغوبا فيهم عند تسويات الطلاق: ع٩٣ ٢٢/٤ ٢٨
العلاقة بالاولاد: يكم ١٤٨-١٥٠، ١٥٣؛ ب١٥ ١/٦ ١٦؛ يك ١٣٩-١٤١؛ بش ١٩؛ ب٠١ ١/١٠ ٨-١٣؛ ب٩٧ ١٥/٧ ٢٠-٢٣؛ ع٩٧ ٨/٨ ٣-١١؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٠-١٥؛ سع ٥١-١٠٢؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٦؛ مع ١٣٦؛ ع٩١ ٢٢/٩ ٥-١٣؛ تح ٢٤٥؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٥-١٩
الاحاديث الحميمة: ب٨٨ ١/٨ ١٨-١٩
الاحداث: اي١ ٢٨٩-٣١٨؛ ب١٣ ١٥/٥ ٢٢؛ ع ١/١٢ ١٦-٢٣؛ ب٠٩ ١/٥ ١٠-١٢؛ ع ٦/٠٨ ٣-٩؛ ع ٣/٠٧ ٨-٩؛ ع٠٥ ٨/٤ ٩-١١؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٥-٢٦؛ سع ٦٤-٨٩؛ خد ٢/٩٤ ٥-٦؛ ب٨٧ ١/٩ ٦-٧
الاحداث الذين تراودهم افكار انتحارية: اي١ ٣١١-٣١٢؛ ع ٥/٠٨ ٢٩
الاحداث الذين يريدون ان يواعدوا: اي١ ٣٠٨-٣١٠؛ ع ١/٠٧ ٣٠؛ ع٩٢ ٢٢/٦ ٦-٧
الاحداث الذين يطلبون حرية اكبر: ب٠٩ ١/٥ ١١
اصلاح الضرر الناجم عن غياب الوالدين: ب١٤ ١٥/٤ ٢٢-٢٣
اظهار الاهتمام بالاولاد: تع ١٤٤-١٤٧؛ ع٩٢ ٨/١١ ٢٢-٢٤
الانتباه المتخصِّص: ب٩٤ ١٥/٥ ١٠-١٥
الاولاد الراشدون: ب١٤ ١/٥ ١٣؛ ب٠٠ ١٥/٦ ٢١
الاولاد المتبَنّون: ع٩٩ ٨/٢ ٢٨
الاولاد المتزوجون: سع ١٦٤-١٦٥
الاولاد المتمردون: سع ٧٦-٨٩
الاولاد المفصولون: ب١٣ ١٥/١ ١٥-١٦؛ ب٠٧ ١٥/١ ٢٠
البصيرة: ب١٥ ١٥/١١ ٦-٧، ١١-١٢
بعد ان يترك الاولاد المنزل: ع٩٨ ٢٢/١ ٩-١٢؛ سع ١٦٤-١٦٥
تأثير تمرد احد الاولاد: ع٨٩ ٨/١٢ ٢٦-٢٧
تأثيرها في السلوك: ع٩٥ ٢٢/٥ ٢٩
تبدأ في الرحم: ب٩٤ ١٥/٥ ١١؛ ع٩٤ ٨/٣ ٢٨؛ ع٨٦ ٨/١٠ ٢٤
تدليل الاولاد ماديا: ع ١/١٣ ١١؛ ع ٦/٠٧ ٤-٥
التسلية والاستجمام: ب١٥ ١٥/١١ ٧؛ ب١٣ ١٥/١ ١٥؛ ب٠٦ ١/١ ٢٧؛ ب٠٦ ١/٤ ١٠؛ ب٠٥ ١/١ ٢٥؛ ع٠٥ ٨/٥ ١٤؛ ب٠٤ ١٥/٦ ٦؛ ع٩٧ ٢٢/٥ ٩-١٠؛ سع ٧٣، ٩٧-١٠١؛ ع٩٦ ٢٢/٧ ١١
التعبير عن الثقة بالاولاد: ب٩٢ ١٥/٤ ٢٥
التعبير عن المحبة: ب١٥ ١٥/١١ ٤-٥، ٩-١٠؛ ب٠٨ ١/١٠ ١٩؛ ع ٨/٠٧ ٤؛ ع ١٠/٠٧ ١١؛ ع٠٤ ٨/٢ ٣٠؛ ع٠٤ ٨/٨ ٤-٦؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ٨؛ ع٠٣ ٢٢/١٢ ٥-٦؛ ع٩٧ ٨/٨ ٣-٤، ٨-٩؛ سع ٥٤، ٧٤؛ مع ١٤٦؛ ب٩١ ١/٩ ٢٢
التعقُّل: ب٠٦ ١/١١ ٦-٧
تقويتها: ب٨٨ ١/١١ ١٩
تمييز الاجهاد: ع٩٣ ٢٢/٧ ٨-٩
التواضع: ب١٥ ١٥/١١ ٥-٦، ١٠-١١
التوصية بالحزم: ب٠٨ ١/٤ ١٥-١٦؛ ع ٦/٠٨ ٧؛ ع ٨/٠٧ ٥؛ ع٠٢ ٨/١٢ ٢٨؛ ع٩٠ ٢٢/١ ٢٨
حاجة الاحداث إلى الاستقلال التدريجي: ع ١/١٢ ٢١؛ ع ٦/٠٨ ٧-٩؛ سع ٧٣، ٨٢-٨٣؛ ب٩١ ١/١٠ ٣١
حاجة الاحداث إلى قضاء الوقت مع الوالدين: ع٠٥ ٨/١٠ ٣١
حاجة الاحداث إلى المحبة الابوية: ع٩٨ ٢٢/٨ ٢٩
الرفقة: سع ٥٦
الروابط الوثيقة: ع٠٣ ٢٢/١٢ ٤-٦؛ سع ٥٤؛ ع٩٢ ٢٢/٩ ٦-٧؛ ع٩١ ٢٢/٩ ٥-٦، ٩-١١؛ ع٨٨ ٨/١ ٧-٨
سنوات التكوُّن: ع٩٢ ٢٢/٩ ٣-١٠
الصداقة: ب١٥ ١٥/١١ ٩؛ ب٩٧ ١٥/٧ ٢٠-٢١
الصُّمّ: ع٩٨ ٨/٩ ١٩-٢٠، ٢٢
طول الاناة: ب٠٧ ١/٩ ٢١-٢٢؛ ب٩١ ١٥/٥ ١٨
عدم اغاظتهم: ب٠٥ ١٥/٦ ٢٢؛ ب٩٧ ١/٨ ١٢؛ ب٩٦ ١/٨ ٢٠؛ ع٩٦ ٢٢/١٠ ٦؛ مع ١٤٨؛ ب٩١ ١/١٠ ٢٩-٣١؛ ع٩٠ ٢٢/٤ ٢٥-٢٦
عدم اغضابهم: ع٠٥ ٨/٢ ١٢-١٣
عدم معاملتهم كنظراء: ع٠٢ ٨/١٠ ٩؛ ع٩٧ ٨/٨ ١١؛ ع٩٧ ٨/١٠ ٣١؛ سع ١٠٦-١٠٧؛ ع٩٥ ٢٢/٤ ٢٨
عندما يخطئون: سع ٨٥-٨٧؛ ب٨٦ ١/٥ ٢٣-٢٤
عندما يطلِّق الوالدون: ع ٤/١٠ ٦
عندما يهملهم الوالدون: ع٩٦ ٨/١١ ٢٨-٢٩
الغضب على الاولاد: ب١٣ ١٥/٥ ٢٢-٢٣؛ ع٩٧ ٨/٨ ٩-١٠
فائدة الفصل بين العمل والواجبات العائلية: ع ١٠/١٥ ١٦
قضاء الوقت مع الاولاد: ب١٣ ١٥/٥ ١٩-٢١؛ ع ١/١٢ ١٣؛ ب٠٧ ١٥/٥ ١٦؛ ب٠٦ ١٥/٦ ٣٢؛ ب٠٦ ١/١١ ٤، ٦؛ ب٠٥ ١/٤ ٩، ١١؛ ع٠٥ ٨/٢ ١٣؛ ع٠٥ ٨/٤ ٢٩؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ٨-١٠؛ ب٠١ ١٥/٥ ٢٢؛ ب٩٩ ١٥/٥ ٣-٦؛ ب٩٨ ١/٤ ٧؛ ب٩٤ ١/١٠ ٢٨-٢٩؛ ع٩٣ ٢٢/٥ ١٦-١٧؛ ع٩٢ ٢٢/٩ ٧-١٠؛ اع ٩٥؛ ب٨٩ ١٥/٧ ٩؛ ب٨٨ ١/٨ ١١-١٢
القواعد: اي١ ٢٩٧-٣٠٢؛ ب١٣ ١٥/٦ ١٦؛ ع ٣/١٣ ١٢-١٣؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٣-٢٤؛ ع ٨/٠٧ ٦؛ ب٠٠ ١٥/١١ ٢٨-٢٩؛ ب٩٦ ١/٩ ٢٠-٢١
القول «لا»: ع ٨/١٤ ٨-٩
كآبة الاحداث: ع٠١ ٨/٩ ١٠-١٣
كيف يريدها الاحداث: ع٩٧ ٢٢/٧ ٢٨-٢٩
اللَّعب مع الاولاد: ب١١ ١/١١ ١٩؛ ب٠٨ ١/١٠ ٢٠
اللمس: ع٠٢ ٨/١٢ ٢٨
مدحهم: مح ١٤١؛ ع ١١/١٥ ١٢-١٣؛ ع ٣/١٣ ٦؛ ب١٠ ١٥/١ ٢٠؛ ب٠٨ ١/١٠ ١٩؛ ب٠٦ ١/١ ١٩؛ ب٠٢ ١/١١ ٣٢؛ ع٩٨ ٢٢/١ ٥-٦؛ ع٩٧ ٨/٨ ٨؛ ع٩٢ ٢٢/٩ ١٠
مساعدتهم خلال سن البلوغ: ب٩١ ١/١٠ ٣٠-٣١
مساعدتهم على مواجهة موت احد الاحباء: اي١ ٣١٢-٣١٣؛ ب٠٨ ١/٧ ١٨-٢٠؛ عي ٢٥؛ ع٩٢ ٢٢/٧ ٧
مساعدتهم في مشاكلهم في المدرسة: ع ١/١١ ١٣؛ ع٩٤ ٨/٨ ٥-١٠
مساعدتهم للتغلب على الاجهاد: ع٩٣ ٢٢/٧ ١٠-١١
مساعدتهم للتغلب على التوتر: ع ٢/١٤ ١٥
المشاجرات: اي١ ٢٩١-٢٩٢
معرفتهم حق المعرفة: ب١٦/٩ ٢٩
منح الكرامة: ب٩٨ ١/٤ ٢٩
منحهم الانتباه: ع٠٥ ٨/٢ ١٢-١٣؛ ع٠٠ ٢٢/٨ ٢٨؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٤
المودة: ع ١/١٠ ٣٠؛ ب٠٦ ١/١١ ٥؛ ب٠٥ ١/٤ ١٠-١١
النظر إلى الامور من خلال عيني الولد: ع٩٠ ٢٢/١ ١٦-١٧
هموم المراهقين الفعلية: ع٠٣ ٢٢/٩ ٢٨
الوداعة: ب٠٣ ١/٤ ٢٢
وضع الحدود: ع ٥/١٣ ٥؛ ع٠٠ ٢٢/٧ ٣٢؛ سع ٨٢، ٩٩-١٠٠
الوقت المحدَّد للعودة إلى البيت: اي١ ٢٩٧-٢٩٨؛ ع ١٠/٠٨ ٢٩
الولاء: ب٠٥ ١/٩ ٥-٦
عندما يتخلى الولد عن يهوه: ب١٧/١ ١١؛ إيم ٨٢-٨٣؛ ب١١ ١/١ ٢٦؛ ب٠٨ ١/٣ ١٤؛ ب٠٧ ١٥/١ ١٧-٢٠؛ ب٠٦ ١/٩ ١٧-٢١؛ ب٠١ ١/٢ ٢٨؛ ب٠١ ١٥/٧ ٢٤؛ ب٠١ ١٥/٩ ٢٠؛ ب٠١ ١/١٠ ١٣-١٨؛ سع ٧٤-٧٥
عندما يترك الاولاد الراشدون المنزل: ب٠٩ ١/١ ٨؛ ع٩٨ ٢٢/١ ٣-١٢؛ سع ١٦٤-١٦٥
إعداد الاولاد لما سيواجهونه: اي١ ٣٠٥-٣٠٦؛ ب٠٩ ١/٥ ١٠-١٢؛ ب٠٣ ١٥/١٠ ٢٥
عندما يتشاجرون: اي٢ ١٩٩-٢٠٥؛ ع ١٠/٠٧ ١٨-٢٠
عندما يتوقف احد الوالدين عن خدمة يهوه: ب١٧/٦ ٧؛ ب١٢ ١/١٢ ٣٠-٣١؛ اي٢ ١٩٨
عندما يخزي احد الوالدين العائلة: ع٩٣ ٢٢/٤ ٣٠
عندما يخطئون: ع٩٦ ٢٢/١ ٣٠؛ ع٩٥ ٢٢/٥ ٢٤-٢٦
عندما يرتكب ولد معتمد خطية خطيرة: شم ١٤٤
عندما يشك الاولاد في ايمان والديهم: ب١٤ ١٥/٩ ٢٠-٢١؛ ب١٢ ١/٢ ١٨-٢١
عندما يضلّ الولد: يي ١٣٣-١٣٤؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٧
عندما يكذب الولد: ع ١١/١٤ ١٠-١١
الفاتحون: ب٩٦ ١٥/٥ ٣٠-٣١
القراءة على الاولاد: ع ٧/١٠ ٣٠؛ ع٠٥ ٨/١ ٢٨؛ ع٠٤ ٨/٨ ٦، ٨؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ٩-١٠، ٣١؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٤؛ ع٠٣ ٨/٧ ٢٩؛ ع٠٣ ٢٢/١٢ ١١؛ ع٠١ ٢٢/١١ ١٢-١٤؛ ع٠١ ٢٢/١٢ ٢٨؛ ب٩٩ ١/٥ ٢٥؛ سع ٥٤-٥٥؛ ع٩٦ ٢٢/١ ٢٣؛ ع٨٨ ٨/١ ٩-١٠
قرار انجاب الاولاد: ارم ٩٤-٩٥؛ ب٠٨ ١٥/٤ ١٩-٢٠؛ ب٠٠ ١/٨ ٢٠-٢٣؛ ب٩٩ ١/١٠ ١٠؛ ب٨٨ ١٥/٤ ١٣-١٧، ٢٨-٣٢
كلفة تربية الاولاد: اي ١٥
المحبة للوالدين: سع ١٧٣-١٧٤، ١٧٦-١٧٧
المدمنون على الكحول او المخدِّرات: اي٢ ١٩٠-١٩٢، ١٩٤-١٩٧
مساعدة الاولاد الذين علاماتهم متدنية: ب٠٨ ١/١ ١١
مساعدة الاولاد الذين يعانون اضطرابات في الاكل: اي١ ٣١٣-٣١٤؛ ع ١٠/٠٦ ٢١؛ ع٩٩ ٢٢/١ ١١-١٢
مساعدة الاولاد الذين يعانون عجزا في التعلم: ع ١/٠٩ ١٠-١١
مساعدة الاولاد الذين يفكرون في الانتحار: اي١ ٣١١-٣١٢؛ ع ٥/٠٨ ٢٩
مساعدة الاولاد على اختيار العمل المناسب: ب٩٨ ١٥/٧ ٤-٥
مساعدة الاولاد على بلوغ اهدافهم: ب١١ ١/١١ ٢٠
مساعدة الاولاد على التحكم باستعمال الاجهزة الالكترونية: اي١ ٣٠١-٣٠٢
مساعدة الاولاد على مواجهة الكآبة: ع١٧/١ ٤
مساعدة الاولاد على مواجهة الكوارث الطبيعية: ع٠٣ ٨/٩ ١٤؛ ع٩٦ ٢٢/٦ ١٧
مساعدة الاولاد المصابين بعُسر القراءة: ع٩٦ ٨/٨ ١٢-١٣
مسؤولون اذا استعمل اولادهم اسلحتهم: ع٩٠ ٢٢/٥ ٩
المسؤوليات تجاه الاولاد: ب١٢ ١٥/٧ ٣٠-٣١؛ ب١٠ ١٥/١ ١٦-٢٠؛ ب٠٨ ١٥/٤ ١٨-١٩؛ ع٠٠ ٨/١٢ ١٠-١١؛ ب٨٨ ١٥/٤ ٢٨-٣٢؛ ب٨٨ ١/٩ ٣٠؛ سل ١٧٢-١٧٣؛ ب٨٧ ١/٢ ١٩-٢٠؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٥-١٩
اختيار الاصدقاء: ب١٣ ١٥/٤ ١٥؛ ع ٣/٠٧ ٨-٩؛ ب٠٤ ١٥/٦ ٦-٧؛ ع٠٤ ٨/١٢ ١١؛ سع ٩٥-٩٧
اختيار العشراء: ب١٠ ١٥/١ ٢٠؛ ب٠٩ ١٥/٧ ١٠-١١؛ ب٠٧ ١٥/٩ ١٠؛ ب٠٥ ١/١ ٢٣-٢٤؛ ع٠٥ ٢٢/٤ ٢٩؛ ب٠١ ١/١٠ ٩-١٠؛ ب٩٩ ١٥/٧ ٣٢؛ ب٩٣ ١/٨ ٢٠
اختيار اللُّعب: ع٩٤ ٨/٩ ٣-١٠
الارشاد الادبي: ع ١/١٢ ٦؛ ب١١ ١/٢ ١٨-٢٠؛ ع ٣/٠٧ ٥-٧، ٩؛ ب٠٥ ١/٤ ١٤-١٦؛ اك ٦؛ تد ٢٤؛ ب٩٧ ١٥/١٠ ٣٢؛ ع٩٧ ٨/٦ ٨-١٠؛ ع٩٧ ٨/١١ ٢٩؛ ع٩٦ ٨/٧ ٢٩؛ تح ٢٤٨-٢٤٩
الاشراف على الاستجمام: ب٠٦ ١/٣ ٢١؛ ب٠٥ ١/١ ٢٥؛ ب٠٤ ١٥/٦ ٦؛ سع ٩٧-١٠١
الاشراف على استخدام الكمبيوتر: ب١٣ ١٥/١ ١٨
الاشراف على الألعاب الالكترونية: اي١ ٢٩٩-٣٠١؛ ع ١/٠٨ ١٨، ٢١؛ ع٩٩ ٢٢/٦ ٢٨
الاشراف على انتقاء الافلام: ع٠٥ ٨/٥ ١١-١٤
الاشراف على التسلية: ب١٤ ١٥/٧ ١٤؛ ب١٠ ١٥/٤ ٢٢؛ ب٠٦ ١/١ ٢٧؛ ب٠٥ ١/١ ٢٥؛ ع٩٨ ٢٢/٧ ٣١؛ ع٩٧ ٢٢/٥ ٩-١٠؛ سع ٧٣، ١٠٠؛ ع٩٦ ٢٢/٧ ١١
الاشراف على ما يشاهدونه عبر وسائل الاعلام: ع٠٥ ٢٢/٣ ٣١
الاشراف على مدى استقلاليتهم: اي١ ٣٠٢-٣٠٦
الاشراف على مظهرهم: ب١٦/٩ ٢٠؛ اي١ ٢٩٨-٢٩٩؛ ب٠٥ ١/١ ٢٤؛ ب٠٢ ١/٨ ١٨-١٩
الاعتناء بالاولاد: تع ١٦٣-١٦٥، ١٦٧، ١٧٩-١٨٠؛ ب٠٥ ١٥/٦ ١٨-٢٣؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣٠؛ مع ١٤٥-١٤٦
إعداد الاحداث لسن الرشد: ع ١٢/١٢ ٢٨؛ ب٠٩ ١/٥ ١١-١٢
إعداد الاولاد لترك البيت: اي١ ٣٠٥-٣٠٦؛ ب٠٩ ١/٥ ١٠-١٢
إعداد الاولاد للمستقبل: ب٠٨ ١/٤ ١٤؛ ب٩٨ ١٥/٧ ٤-٦
الاولاد الذين يتورطون في خطإ خطير: سع ٨٥-٨٩؛ ب٨٨ ١٥/١١ ١٩-٢٠؛ ب٨٧ ١/٤ ١٤
الاولاد المفصولون: مح ٢٠٨؛ ب٠٧ ١٥/١ ٢٠؛ خد ٨/٠٢ ٤؛ ب٠١ ١/١٠ ١٦-١٧؛ ب٨٨ ١٥/١١ ٢٠
البيوت المنقسمة: ب٠٢ ١٥/٨ ٣٠-٣١؛ ب٩٦ ١٥/١٠ ٢٢
تأتي قبل الامتيازات الثيوقراطية الاخرى: ب٨٧ ١/٢ ١٩؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٦
التجمعات الاجتماعية التي يُدعى إليها الاولاد: ب٩٢ ١٥/٨ ١٩-٢٠
التعليم: عا ٢٢-٢٥؛ ب٠٧ ١٥/٥ ١٦؛ ب٠٥ ١/١٠ ٢٦-٣١؛ ب٠٣ ١٥/٣ ١٤؛ ب٩٩ ١/٩ ١٦-١٧؛ ب٩٢ ١/١١ ١٩-٢٠
تقييم الموسيقى: ع٩٣ ٨/٦ ١٠؛ ب٩٢ ١٥/١٠ ١٦
حاجات الاولاد العاطفية: ب٠٥ ١٥/٦ ٢٢-٢٣؛ ب٩٨ ١٥/٧ ٥-٦
خدمة الحقل: خد ٥/٩٩ ٣؛ خد ١١/٩٨ ٦
خلق جو هادئ وسلمي في البيت: ب٠٧ ١/٩ ٢٩-٣٠
الرعاية: ب١٤ ١٥/٩ ١٧-٢١
عند عدم توفر الفوائد المادية: ب٨٨ ١/٩ ٣٠
عندما لا يكون فشل الاولاد ذنب الآباء: سع ٧٩؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٧
في المحافل: خد ٤/١٣ ٣؛ خد ٨/٠٨ ١؛ خد ٨/٠٦ ٣؛ خد ٥/٠١ ٤؛ ع٩٠ ٢٢/٥ ٢٠؛ خد ٥/٨٩ ٦-٧
المدرسة: اي١ ٣٠٤-٣٠٥؛ ع ١٢/١٢ ٨-٩؛ ع ١/١١ ١٣؛ ع ٧/٠٩ ٩؛ تد ٢٧-٣٠؛ ب٩٦ ١/٨ ٢٠؛ ب٩٦ ١/١٠ ٣٠-٣١؛ سع ٩٤-٩٥؛ ب٩٥ ١/٢ ٢٧؛ ع٩٥ ٢٢/١٢ ٧-١١؛ ع٩٤ ٨/٨ ٥-١٠
المشروبات الكحولية: ب٠٤ ١/١٢ ٢٢
معاشرة الراشدين: ع ١/١٢ ١٩
موازنتها مع المسؤوليات الثيوقراطية الاخرى: ب٩٥ ١/١٠ ١٤
الميراث: ب٠٤ ١/٩ ٢٥-٢٨
النجاح في انجازها: ب٩٣ ١/١٠ ٣-٤
النمو المبكر: ع٠٤ ٢٢/١٠ ٧-١٠
مناقشة: ع ١/١٢ ٢، ٤-٢٣؛ ع ٨/٠٧ ٣-٩؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٣-١٧؛ ب٩٤ ١٥/٧ ١٥-٢٠
موت ولد: ع ٧/١١ ٣؛ ب٠٧ ١/٥ ٣-٤؛ عي ٣-٥، ٩-١٢، ١٥، ١٧؛ ع ١/٠٦ ٣٢؛ ع٠٤ ٢٢/٣ ٢٩؛ ب٠٠ ١٥/٤ ٤؛ ب٨٨ ١٥/٩ ٣؛ ع٨٨ ٨/٤ ٢-١٥
كيف يمكن للوالدين ان يواجهوه: ب٠٧ ١/٥ ٤-٧؛ ب٠١ ١/٥ ١١؛ اي ١٣٠-١٣٢؛ ع٨٩ ٨/٢ ١١؛ ع٨٨ ٨/٤ ٥-١٠، ١٤-١٥؛ ع٨٨ ٨/١٠ ١٠-١٢
لماذا يسمح به اللّٰه: ع٩١ ٨/٣ ٢٦-٢٧
ما يستطيع الآخرون فعله: ب٠٧ ١/٥ ٥-٦؛ ب٠٠ ١٥/٤ ٧؛ اي ١٣١؛ ع٨٨ ٨/٤ ١٠-١٢؛ ع٨٨ ٨/١٠ ١٢
متلازمة موت الرُّضع المفاجئ: عي ١٢؛ ع٠٣ ٨/٥ ٢٨؛ ع٩٩ ٢٢/٣ ٣١؛ ع٩٩ ٢٢/١١ ٣٠؛ ع٩٧ ٢٢/١ ٢٩؛ ع٨٨ ٨/١٠ ٢-١٢
النظرة ان اللّٰه اخذ الولد: ب٠٩ ١/٣ ٢٩؛ ب٠٢ ١/٦ ٦-٧؛ ب٩٦ ١/٨ ٣-٤؛ ع٩١ ٨/٢ ١٨-١٩
موقف المرء من دين آبائه: ب٠٩ ١٥/٩ ٣-٦؛ ع ١٠/٠٩ ١٩؛ ب٠٣ ١٥/٤ ٥-٦؛ مب ٢٠٠-٢٠١؛ اذ ١٦-١٨
هل يجب ان يعيش الاولاد مع الاقرباء: ب٨٨ ١/٩ ٢٨-٣٠
الوالدون غير المؤمنين: ع٠٣ ٨/١١ ٢٦-٢٧؛ سع ١٣٤-١٣٦؛ ب٩٥ ١/٦ ٢٦-٢٩
الوالدون المتشاجرون:
كيف يجب ان يكون رد فعل الاولاد: اي ١٣-١٥
الوالدون المتقلبو المزاج: ع٩٣ ٨/١١ ٢٢-٢٤؛ ع٩٣ ٢٢/١١ ١٥-١٧
الوالدون المتوحِّدون: ب٠٣ ١/١١ ١٦-١٨؛ ع٠٢ ٨/١٠ ٣-١٢؛ ب٠١ ١/٥ ١١-١٢؛ سع ١٠٣-١١٥؛ ع٩٥ ٨/١٠ ٣-٩
الاجهاد: ع٠٥ ٨/٢ ٥
ازديادهم: ب٩٨ ١/٤ ٤-٥
اطلاق الاولاد الكبار في سبيلهم: ع٩٨ ٢٢/١ ٦، ١٢
اظهار التقدير لمقالات عنهم في استيقظ!: ع٠٣ ٢٢/٥ ٣٠؛ ع٩٦ ٢٢/٥ ٣٠
تدريب الاولاد: ع ١/١٢ ١٥؛ ب٠٦ ١/٤ ١٠-١١؛ ب٠٤ ١/٦ ١٧؛ ب٠٣ ١/٧ ٥؛ ع٠٢ ٨/١٠ ٧-١٢؛ ب٠٠ ١/٨ ٥-٦؛ ب٩٤ ١٥/٧ ١٩
درس الكتاب المقدس مع الاولاد: خد ١١/٠٢ ٨؛ ب٩٩ ١/٧ ١٧؛ ب٩٨ ١/٦ ٢٢
الرئاسة: ع٠٤ ٨/٧ ٢٧
غير المتزوجين: ع٠٠ ٨/٢ ٥-٦
مساعدة اولادهم من قِبل الآخرين: يي ١٤٩-١٥١؛ خد ١١/٠٢ ٨
المساعدة من قِبل الآخرين: ب١٠ ١/١٢ ٢٢-٢٤؛ خد ٦/٩٩ ٣
موقف الاحداث منهم: اي٢ ٢٠٨-٢١٤؛ ع٩٠ ٨/٧ ٢٠-٢٢
نظرة الاولاد الايجابية: ع٩٠ ٨/٧ ٢٢
الوالدون المفصولون:
الساكنون في البيت نفسه: خد ٨/٠٢ ٣-٤
غير الساكنين في البيت نفسه: خد ٨/٠٢ ٤
وضع يهوه اولا: ب٩٥ ١/١٠ ١٣-١٧